1樓：匿名使用者
不知道題主需要的是幾年級的病句例子?
網上各種層次的病句超級多，涵蓋各種病句型別。如果需要，可以開啟瀏覽器搜尋一下。
我搜尋了一下，截圖給你看看。
求20個病句，帶解答
2樓：陌上木木
辨析並修改病句
一、考綱要求：
辨析並修改病句，病句型別有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
二、考點釋要
本考點的考生主要立足於辨析與修改。病句種類繁多，"考試說明"對病句的型別明確界定為6種，為此我們應把握考查要點並切實領會實質，有針對性地進行考點複習。
三、知識點分解
病句型別：
（一）語序不當
語序不當常見的情況有：
1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
（二）搭配不當。
1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
（三）成分殘缺贅餘
1、成分殘缺
（1）缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"）
（2）缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
（3）缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
2、贅餘
（1）主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
（2）謂語多餘：
例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
（3）賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
（4）附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重複，可以刪掉一個）
（四）結合混亂
（1）句式雜糅
例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。
如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅
例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。（究竟況是"妹妹"心裡著急呢？
還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號）
（六）不合邏輯：
1、自相矛盾：
例如：他是多少個死難者中倖免的一個。（既然"倖免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"？應改為：多少人死難了，他是倖免的一個。）
2、範圍不清：
例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜並列，應說"各學科的專家和其他人才"）
3、強加因果：
例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人，理由不充分。）
4、否定失當：
例：幾年來，他無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。（"無時無刻"即"任何時候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"）
小結：以上對病句的分類並不嚴格，對於病句，不必死記其型別，只要多練習，能夠發現語病並能夠改正就可以了。
3樓：匿名使用者
真無聊，找那麼多病句
4樓：匿名使用者
1、定語和中心語的位置顛倒： 例：我國棉花的生產，長期不能自給。
（"棉花的生產"應為"生產的棉花"） 2、把實語放在狀語的位置上： 例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。
（將"無比"的調至"熱情"前） 3、把狀語放在定語的位置上： 例：應該發揮廣大青年的充分的作用。
（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。 4、多層定語語序不當： 例：
展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"） 5、多層狀語語序不當。 例：
我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前） 6、關聯詞語位置不當： 例：
他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（"他"應移到"如果"的後面） 7、主客顛倒： 例：
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。
） 8、分句位置不當： 例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。） 9、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"） 10、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"） 11、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等） 12、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為） 13、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"） 14、缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"） 15、缺謂語 例：
舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著） 17、缺賓語： 例：
他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"） 18、缺少必要的附加成分： 例：
一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收穫。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間） 19、關聯詞語殘缺： 例：
這次學術會，收穫很大，時間並不長。（應在"時間"前加"儘管"一詞） 20、主語多餘 例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。） 21、謂語多餘： 例：
同學們正在努力複習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。） 22、賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
20個修改病句及答案
5樓：匿名使用者
12．（蘭州市，2005）修改下面的病句：
（1）經過幾個月的學習，使大家熟練掌握了使用電腦的技術。
（2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。
13．（洛陽市，2005）修改下列病句。
（1）關於這件事的具體詳情，我以後再告訴你。
（2）能否刻苦學習是提高學習成績的關鍵。
14．（揚州市，2005）下列兩個句子中都有語病，請在原句上修改。
①揚州城近幾年的巨大變化對於廣大市民是非常瞭解的。
②大學生徐本禹遠赴貴州山區大石小學支教，經過他的努力該校辦學狀況有了提高。
15．（黃石市，2005）用符號修改下列病句，每句只改一處。
（1）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。
（2）為了避免海嘯後不暴發傳染病，世界各國和印度洋受災地區地方**作出了巨大努力。
16．（蘇州市，2005）《宇宙裡有些什麼》一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改後的，選擇你認為是修改後的句子填入原文的橫線上(只寫序號)，然後說說為什麼要這麼改。
得走幾萬年， !儘管恆星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數比地球小），可是在遼闊的宇宙空間， ，也許還要小。
a．好遼闊的宇宙海洋啊 b.多麼遼闊的宇宙空間啊
c．這些恆星只不過像大海里的砂礫 d．這些恆星不過像大海里的水滴
[答]：
。 17.（杭州市，2005）下面這段文字有三句話，各有一處語病，**以修改。
①近期，香港舉辦的2023年花卉展覽，由杭州錢江管理處製作的「六和鐘聲」，獲得「大型園林景點設計特等獎」。②作為杭州市的參賽作品，「六和鐘聲」凝聚了半個多月製作人員的心血。③評委們認為，「六和鐘聲」獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。
18．（常州市，2005）下面是某報上的一則藥品廣告，根據文後要求，用規定符號在原文上直接修改。
①由中國醫科院、北京聯合中醫藥研究院等多家科研單位，經八年臨床病例跟蹤**，研發出新一代綠色國藥——「清心安神」顆粒。②該藥優質、安全，對頑固性失眠、憂鬱症、神經官能症等各種精神疾病取得了100%的療效，特別是對長期服西藥產生藥物依賴的患者，可擺脫藥物的依賴，醫學界人士把此藥譽為精神疾病患者的救星，是目前居國際領先水平的新型藥物，患者服用2至3個療程即可基本恢復。
要求：（1）句①有語病，須刪去一個字。
（2）句②在標點和表達上有多處錯誤，請各選一處加以修改。
19.（金華市，2005）下面是某同學在**中給小明說的一段話，請按要求對加序號的句子進行修改。
小明，①你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發動同學積極投稿。來稿文體不限，提倡創新，②以不少於600字左右為宜。
③文章寫好後務必交到校刊編輯部，也可直接交給我。
（1） 第①句有一處用語重複，應刪去的詞語是__________。
（2） 第②句自相矛盾，應改為_________。
（3） 第③句用語不得體的一個詞語是______，應改為________。
20．（陝西省，2005）認真閱讀下面這段話，找出其中的錯誤並改正。
生活像一首歌，五彩斑斕，讓我們學會品評，學會聯想，學會咀嚼，學會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯想人生的起伏與變化，既使天又颳風，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閒靈動則是小溪的生活，欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收穫。 答案補充 12．（1）經過幾個月的學習，大家熟練掌握了使用電腦的技術。
（2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明的才智，而是刻苦努力的精神。
13．（1）去掉「具體」 （2）去掉「能否」
14．（1）① 「廣大市民」與「揚州城近幾年的巨大變化」對調；②在「對於廣大市民」後加「來說」；③其他改法如通順且符合願意，亦可。（2）①「提高」改為「改善」；②將「狀況」改為「質量」「水平」等只要恰當均可；③其他改法只要不改變原意正確即可。
15．（1）將「時候」改成「地方」，（2）刪去「不」。 答案補充 16．b d「海洋」改為「宇宙空間」使說明更科學，因為「海洋」僅僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當，且與後文的「宇宙空間」不一致。「砂礫」改為「水滴」，能夠與「大海」相照應，表達更嚴密。
17. ①「的」改為「了」，或改為「在香港舉辦的2023年花卉展覽上」②「半個多月」移到「製作人員」後 ③刪去「的原因」，或刪去「因為」
18. 修改參考：（1）刪去「由」；（2）句②中可將「100%的療效」或「藥物的依賴」或「新型藥物」後的逗號改為句號。
把「取得了100%的療效」改為「有顯著的療效」，或在「是目前」前加上主語「該藥」類，或把「患者服用2至3個療程即可基本恢復」調至「藥物的依賴」之後。
19.（1）「馬上」或「立即」 （2）以不少於600字為宜（或，以600字左右為宜）
20．字詞：「既」改為「即」； 「至」改為「致」。 標點：
「小溪的生活」後的「，」改為「；」 修辭：「一首歌」改為「一幅畫」、「水彩畫」、「萬花筒」，或者將「五彩斑斕」改為「悅耳動聽」等。答案補充還有更多，請看這邊：
com/f?kz=326456823答案補充 下面的是答案
改病句，指出錯誤並改正,修改病句，指出錯誤並改正然後說出錯在哪裡
a 成分殘缺，缺賓語。造成了 的現象。在句末加上 的現象 b 正確 c 應該是 創造一個公平競爭的環境 d 句式雜糅。原來是接受郵件和共享資源而感染的 和 由接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬碟系統而感染的 句式雜糅。修改病句，指出錯誤並改正然後說出錯在 起陣陣波濤，是用來形容大海的吧！忍不住情不自禁...
修改病句並選擇病因型別，修改病句主要病因
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