男生在生長髮育這段時期,經常熬夜會影響今後的身高麼

2021-07-31 06:15:40 字數 5817 閱讀 5771

1樓:信樹的精靈

會因為熬夜會影響你的內分泌系統,長期熬夜會導致生長激素的分泌減少就會影響你的生長髮育。

正常人的生理規律按照你本來的作息,22點之前已經睡著休息了。

當你睡著後,你的身體裡其他的內臟和系統開始運作,而白天活動的系統開始休息。

如果當你身體上夜班的部分開始上班時,你還醒著,那麼就會導致你本身用來給予上夜班的夜宵(血液)被你的白天上班部分搶走,那麼工作效率就會降低。也就是你的生長髮育會變得緩慢。

就拿其中對身高最有幫組的生長激素,是腦垂體分泌的一種促進生體發育的促進訊號。如果你熬夜減少了腦垂體分泌生長激素的效率,那麼當然發育會落後別人。

缺少生長激素的典型例子就是侏儒症,醫學上也有注射生長激素來促進長高。

建議是培養自己的生長激素,有規律的生活作息,樂觀開心的心情,日常運動都對生長激素的分泌有促進作用。 當然好的睡眠最重要

2樓:張木頭

會影響的,長高重要的4個因素是:運動、睡眠、飲食和壓力,其中睡眠和運動是最重要的。

平時保證充足睡眠,早睡早起,10點前入睡(晚上10點至凌晨2點生長激素分泌最為旺盛);保持心情舒暢,壓力過大不利於成長;均衡營養,早晚一杯牛奶,多吃蔬菜水果,葷素搭配有宜,不挑食;經常參加體育鍛煉,跑步、跳繩、打籃球、(成長伸展運動)有利於長高。從小開始運動的孩子比少運動的孩子骨骺線閉合要晚些,運動能促進生長激素的分泌,使骨骼、肌肉、大腦發育得更好。

男生髮育分幾個階段?

3樓:知識青年

6個時期,嬰兒期、幼兒期

、童年期、青春期、成年期、老年期。

1、嬰兒期

指從出生到滿1歲以前的一段時期。是小兒生後生長髮育最迅速的時期。嬰兒是指1週歲以內的孩子。嬰兒在這個階段生長髮育特別迅速,是人一生中生長髮育最旺盛的階段。

2、幼兒期

從1歲開始至滿3歲稱為幼兒期,這一時期是兒童智力的發展非常迅速的時期,是孩子的特殊才能開始表現的時期,也是個性、品質開始形成的時期。幼兒期個性的形成是以後個性發展的重要基礎。

3、童年期

從幼兒期結束到入小學前,即3~7歲,是學齡期。從入小學到青春發育開始,一般指7到12歲,也包括人生自胎兒期至青春期的階段。

4、青春期

指以***官發育成熟、第二性徵發育為標誌的初次有繁殖能力的時期,在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現為標誌;泛指青春期的年齡。青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長髮育的關鍵時期。

也是繼嬰兒期後,人生第二個生長髮育的的高峰。

5、成年期

一般是指個體從24、25歲起到60歲的時期。通常人們又把這一時期劃分為兩個階段:即成年前期,從24、25歲到40歲;成年後期40~60歲。

成年期身心發展變化的特點是比較平穩,不像童年期、少年期、青年期或老年期那麼顯著和劇烈。

6、老年期

人生過程的最後階段。特點是身體各器官組織出現明顯的退行性變化,心理方面也發生相應改變,衰老現象逐漸明顯。由於各種變化包括衰老是循序漸進的,人生各時期很難截然劃分。

衰老與一般健康水平有關,不同時代、不同地區的人,衰老進度也不同。

4樓:匿名使用者

每個男孩只有經歷了青春期這一特殊階段後,才能成為一個成熟的男性。青春期的年齡範圍大致在10~20歲左右。但是對於每個兒童來講,青春期開始與成熟的時間有著很大的個體差異,會受種族、性別、生活環境等多種因素的影響。

一般說來,男孩平均比女孩晚2年進入青春期。在此期間,每個兒童在體格大小、形態、生理功能及心理行為等方面,都會發生顯著的變化。其中尤以生殖系統的發育與功能的日趨成熟,更為引人注目。

所以說青春期是由兒童長成為大人的過渡時期,是決定人一生髮育水平的關鍵時期。

為什麼說生殖系統的發育是最突出的呢?原來,在人的生長髮育過程中,人體各個系統的發育,有早有晚,有快有慢。在人出生後至10歲以前這個階段中,生殖系統的變化是很微小的,與生長較迅速的其他器官相比,幾乎是「按兵不動「。

然而一旦青春期發動,生殖系統的發育又變得「勢如破竹「,十分迅猛,一下子把全身其他各器官遠遠地拋在後面。那麼,男孩在性發育過程中到底有哪些變化呢?

1. 男性***官的發育

男性***官包括外*****、**及內***是**、附睪、精囊、前列腺等。

**是男性的性行為器官。在青春期前一般不會超過5釐米,大約在12~13歲之間長得較快,至青春期末可長至12釐米左右。即使是完成了青春發育的成熟男性,差異也可以很大,就像人的個子長得有高有矮一樣,但一般不會影響其功能。

**的前端為**,由於佈滿神經纖維,所以是最敏感的部位。嬰幼兒的**外面包著一層**,稱為「包皮「。青春發育加速後,或接近成熟年齡時,包皮會漸漸向後退縮而露出**。

但有不少人到了**時期包皮仍較長,遇到這種情況,只要經常注意衛生,把包皮翻起進行清洗,不讓汙垢堆積在裡面,就既不會影響健康,也不會影響性功能。

**是男性最重要的內***。呈卵圓形,有一對,存在於男性的**中。**的主要功能有兩方面:

產生精子和分泌雄性激素,後者又能直接影響男性的***官發育及第二性徵的出現。在胎兒時期,**在人的腹腔中,出生後才下降至**內、有些男孩的**裡沒有**,或僅一側內有**,說明**還在腹腔內未下降,這就是「隱睪症「,患者應該在

二、三歲前及早進行手術**。

**的大小,在醫學界經常是用容積來表示的。在10歲以前,不超過3毫升,它的直徑不足2釐米。10歲以後容積明顯增大,據調查11歲平均為4.

19毫升,12歲是6.11毫升,13歲是9.34毫升,14歲是11.

48毫升,15歲為13.50毫升,16歲為15.55毫升,17歲為16.

66毫升,18歲為17.49毫升,19~20歲增至18毫升左右,直徑也將達到4釐米。上述資料只是一個平均數值,實際上**大小的生長速度,還與人的成熟型別有關。

如早發育的14歲兒童,**的大小可以超過十

六、七歲的晚熟兒童,這也是司空見慣的正常現象。

怎樣來識別自己是正常還是早熟或晚熟呢?最簡單的判斷方法是,參照自己身高的變化過程進行推測。因為每個兒一重在青春期都有一個身高增長特別快速的時期,稱為「身高的速度高峰「。

如果你能在青春期把自己每年身高的增長數值都記錄下來,其中長得最快的一年,就是生長速度高峰所在的年齡。一般早熟男孩可在 12~13歲左右出現生長速度高峰,正常的在14~15歲左右,晚熟者則可遲至16~17歲左右。而**等***官發育的規律,在青春期基本上是與身高的變化一致的。

隨著**的增大,它的結構與功能也發生了相應的變化。男孩大約18歲左右就能產生出**樣的精子。精子和前列腺、精囊、尿道球腺分泌的粘液混合而成的液體,稱為**。

**在體內貯存一定的時間與數量後,如果未被體內吸收,就會排出體外,這個過程叫做「遺精「。第一次出現時又叫「首次遺精「。據調查,首次遺精發生的平均年齡在16歲左右,最早的出現於11~12歲,但這些**中就不一定會有成熟的精子。

首次遺精以後每隔十天半月會再次遺精,這些都是正常的生理現象。

2. 男性第二性徵的出現

步入青春發育期以後,男孩體表所發生的變化,似乎比女孩更為明顯。他從一個調皮可愛的小淘氣,變成了身材魁梧、聲音低沉巨集亮的堂堂男子漢。他的臉上長出了鬍子,頸部正中的喉結漸漸突起。

他肩寬胸闊,四肢變得粗壯而結實。這樣,男女兩性在形態方面的差別就越來越大了。

兒童年齡階段包括時期?分別是那幾個?

5樓:亦木靜汐

兒童生長髮育分為以下幾個階段:

1、新生兒期:是從胎兒娩出,到28天大的時期。按年齡劃分,此期實際包含在嬰兒期內。

2、嬰兒期:指的是從出生到1週歲之前的時期。

3、幼兒期:1歲到滿3週歲之前為幼兒期。

4、學齡前期:3週歲至入7週歲為學齡前期。

5、學齡期:自入7週歲至青春期前為學齡期。

6、青春期:青春期年齡範圍一般為12歲~20歲,女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年。

擴充套件資料:

兒童教育效率最高的年齡段如下:

出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡,進幹食物正個月後,就能伸手抓東西,過了這個關鍵年齡,嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。

2~3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡,也是計數發展的關鍵年齡。

2歲半~3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡,應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。

4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。

4~5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。

5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡,也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。

5~6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。

6~12歲是兒童心理髮展塑造的**時期。

6樓:這名也存在

總共分為4個時期,分別是嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期。

定義:兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段,一般是指從出生到15週歲。

每個時期的時間以及不同點:

嬰兒期:

從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1週歲以內的「吃奶的孩子」。在嬰兒期開始的頭1個月,又稱新生兒期。嬰兒期,是兒童出生後的最初階段。

幼兒期:

兒童從1~3週歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期,因此,也有人稱為「先學前期」。兒童從嬰兒期發育到幼兒期,無論是生理的還是心理的發育都是非常明顯,各方面的發育和發展也都非常迅速。

學齡前期:

兒童從3週歲到6~7週歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間,即接受正規學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬於兒童啟蒙教育,對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。

因此,有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統的啟蒙教育,並使其從家庭或託兒所轉入集體、夥伴生活。這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。

學齡期:

兒童從6~7週歲到15週歲這一年齡階段,教育心理學中又把此期開始的6~7週歲至12~13週歲稱為學齡初期,相當於小學時期。

兒童進入學齡初期的重大變化是把以遊戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主。這一時期的開始,使兒童從家庭或幼兒園進入學校,這對兒童是一個重大的轉折,學齡期的後期階段是從12~13週歲到15週歲。相當於初中時期。

學習特點

這一時期的學生學習的一般特點主要有:以學習間接經驗為主,必須在教師的指導下進行,具有一定程度的被動性和強制性;父母也需要不定期監督,但因為對外界的未知性很大,所以一定要在監護人的看護下才能進行一些安全性不是很高的活動。

其學習興趣的發展表現為:從學習的外部活動到學習內容,從不分化到分化,遊戲因素的作用由大到小。

記憶的發展

童年期的記憶容量(廣度)中數字記憶廣度與**相當,初中時記憶容量最大達到11。

記憶的主要特點是:有意識記》無意識記。

記憶的主要方式是:意義記憶》機械記憶(逐漸)、抽象記憶》形象記憶(增長速度)。

記憶策略(有助於記憶的手段和方法)的運用上主要是複述(主動背誦)、組織、歸類(簡單聯想歸類→功能關係歸類→按概念進行分類)、系列化(條理化)等。

童年期元記憶(關於記憶過程的知識或認知活動)的特點:小學生關於記憶的元認知知識包括有關自我的知識、關於記憶任務的知識、關於記憶策略的知識;小學一年級學生缺乏記憶監控能力。

思維的發展:

童年期具有具體運算水平,其基本特徵是以形象邏輯思維為主,向抽象邏輯思維過渡;10歲(小四)是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期;

兒童掌握概念的直接前提是概括能力的發展,經過三個階段:直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平。

同時推理能力也得到了發展,具有演繹推理能力(即三種水平:簡單概念(低年級)、言語表述(中年級)、自覺運用演繹(高年級))、歸納推理能力(四五年級是轉折點)、類比推理能力。

另外新的思維結構也得以形成:掌握守恆(把握本質不變性)、思維具有可逆性(反演可逆性;互反可逆性)、補償關係的認知等。

能夠掌握邏輯推理規則:類別體系化(類群集,類包含問題)、序列化(關係群集)排序,但思維活動還不能超越具體事物。

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