1樓：從小愛飛翔
新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當的比方，就像年輕人找物件，第一次見面沒有給人留下好印象，十有**要散夥，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理髮，沐浴一下。一是顯得乾淨利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助於馬到成功，假如你不幸長得沒有什麼特點，那麼，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神祕感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大於對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課。
下面是進入課堂後的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助於學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹裡，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。
要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心裡喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯絡現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的衝動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自誇的嫌疑，但是對於引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎麼學，怎麼做，怎麼配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，並且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
應該注意的問題：
擺正心態，和學生的關係應該是朋友關係，不要高高在上，目中無人。
要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過於嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關係。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利了。
2樓：加藤l巧克莉
這個問題問的較泛，要看你是哪門課了。我目前上的是初2英語，我上第一節課的時候先用英語介紹自己，然後給學生講講英語這門學科的特點，以及一些學英語的方法，最後給他們介紹下上課的一些基本的問候語。
我認為你應該說清楚些
3樓：匿名使用者
這個問題問的較泛，要看你是哪門課了。我目前上的是初一英語，我上第一節課的時候先用英語介紹自己，然後給學生講講英語這門學科的特點，以及一些學英語的方法，最後給他們介紹下上課的一些基本的問候語。
不知對你有用不，僅供參考哦！
如何上好開學第一堂課
4樓：國安
不妨來個師生交底課
開學第一堂課，千萬別急著上正課。別以為時間緊，教學任務重，就急著要給學生傳授新知識。欲速則不達。
學生若對老師有成見，不喜歡老師，不喜歡上老師的課，那麻煩可就大了。不如放下點時間，師生間好好的交交底，也許以後上課會好上多了。
如果教的是新學生，你可以做如下工作：一是把自己推銷給學生。先讓學生認識自己，也是尊重學生的表現。
如果教了一個學期，學生都不知道老師的名字，就未免讓人尷尬了。介紹自己，可以說說一些基本情況。憶往惜，說如今，談未來。
對自己的優點，也別太客氣，不妨就把自己的閃光點亮給學生。學生佩服你的學識，才會誠心向你學習；學生敬佩你的為人，才會把你看成知心人。當然，對於自己的一些不足，也不必過多忌諱。
你曾經失敗過，更能證明你今日的成功；你在各方面也有缺陷，說明你是平凡的，學生才願接近你，同時更能反襯你的不平凡。二是儘快瞭解學生基本情況。比如說從學生的名字入手。
可讓學生寫一次自己的名字，或說說自己，然後老師再在學生名字上做點文章。像有的老師利用說文解字法，對學生名字來一番趣解，就極易拉近情感。如果老師能在短期內儘快叫出學生的名字，那就更好了。
三是自由發言。不用點名，不用舉手，學生自由發言。說學校，說家庭，說社會；論同學，論老師，論課堂只要學生肯說，儘可以讓學生暢所欲言。
四是閒聊。老師走下講臺，深入學生群體，進行近距離的閒聊。不知大家有沒有發現：
做這些工作，重要的是要讓學生認可老師，認識學科，認同課堂。
如果教的是老學生，你也不必著急，不妨從如下方面入手：一是反思自己的課堂。對以往的課堂教學，有哪些成功之處，取得了什麼成效；有哪些失敗之處，需要以後進一步改進。
然後針對本學期的教學內容，把教學要求、目標、思路等，進行一個大致的說明。二是聽聽學生對自己的看法。自己的課上得怎麼樣，我想學生是最有發言權的。
當然要讓學生來評說，首先老師要設法讓學生敢說、會說。老師只有寬容、誠心，學生才不會顧慮；老師要引導學生從哪方面說，學生才能評說到位。三是讓學生談談怎麼來上課。
學習畢竟是學習者的事情。現在新課標也主張自主性學習。一節課怎麼上，光是老師說了算，也不見得學生能自主到**去。
當然，學生說的不一定全面，也不一定正確，這沒關係，關鍵是要讓學生真正參與進課堂。四是讓學生談談自己的特殊要求。如上課說話、上課請假，甚至於上課大小便等問題。
只要是合理的人性化要求，我想老師也可以適當地通融於班規之外的。一個尊重學生自主權的老師，一個有人情味的老師，一個有博大胸懷的老師，我想學生沒理由會不接受老師的。
怎樣上好開學第一堂課
5樓：り斑駁丶9504偝
新的一學期即將開始，，給新學期教學畫上一個美麗的起始符，讓學生對新學期的學習
怎樣上好一堂課
6樓：郯安陽郝北
我是一位中學退休老教師，是「過來人」！建議你不要緊張，放開、自然點，就行了！我一第次上課，20分鐘就把一節課的內容講完了，望著坐在後面的校長，不知怎麼辦才好！
要做到「要相信自己"我能"
親和辦法提高同學們聽你這節課的興趣```
不要只面對著書本的知識```
畢竟我們也是學生```」。理論知識：如何講好一門課
一堂課是一門課的一個小小的組成部分,所以首先應以如何講好一門課的觀點來研究如何講好一堂課。教師首先要對這門課的全部理論內容有全面、深入、透徹的理解,對其涉及的主要能力要求都有全面、熟練、牢固的掌握。在整體把握這門課程中,應分別弄清五個問題和做好五件事情:
1)五個問題是:(1)課程的基本內容、基本結構,各部分間的關係及貫穿全課程的基本線索;(2)對本課程的基本要求;(3)本課程的歷史、現狀和發展方向;(4)本課程在整個教學計劃中的地位作用以及與其前後課程的關係;(5)本課程教給學生的內容和要求應有怎樣的教學步驟?2)五件事情是:
(1)認真研讀教材和參考書;(2)認真研讀有關的前修、後續課程的教材;(3)親自做過教材中全部的練習題,思考題和習題;(4)在瞭解學生的專業和前修課程的整體成績後確定本課程在本屆的**;(5)撰寫一份本課程的教學安排表,並在課前人手一份發給學生。
可以說,只有在弄清和做好了上述五個問題和五件事情,才能去給學生具體地上每一堂課。祝你成功！我的答案你滿意嗎？
7樓：友連枝昝碧
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢，按到課程安排制定一個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容，把不懂的地方做為你聽課的重點，聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊，這有待提高記憶。
能做到有計劃有目的地努力學習，不偏科，少做一些無意義的事情，把時間管理好，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕鬆多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
8樓：雲南萬通汽車學校
嶄新的教育理念是上好一堂課的先決條件
1、應做一個終身的學習者
「教師要給學生一碗水，自已要有一桶水」的說法在新課程背景下已經越來越不適應了。
教師即使自己有一桶水，也不能滿足學生自身發展的需要了，所以教師應該變成一條河，要有源源不斷的活水補充進來。這就迫使教師不斷拓展自己學習的知識領域，提高學習、研究、實踐的能力，提高綜合素質，真正成為學生學習過程的指導者。
2、應具有較好的課程研發能力
新課程理念倡導民主、開放、科學的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程、學校課程**課程的體系，這就要求教學與課程互相整合，教師必須在課程改革中發揮主體作用，不能僅僅作為課程的消極接受者，更應成為課程開發、課程建設、課程實施的積極者。
3、應具有以人為本的教育理念
新課程的實施要求教師必須改變教育觀念，形成以學生為本的學生觀、發展觀、教育觀。一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切。以學生為本，突出認識和關注學生的主動性、自主性和創造性，關注每位學生的發展。
授人以魚只給一飯之需，教人以漁則終身受用無窮。
傳授知識固然重要，傳授方法更為重要。
二、精心預設是上好一堂課的基礎
預設就是事先籌劃，表現在課前，指的是教師對課堂教學的規劃、設計、假設、安排，從這個角度說，它是備課的重要組成部分，預設應講究科學性、經典性和充分性。預設的經典性是指有新意和創意。——這也是對教師素質的嚴峻考驗。
1、吃透大綱，明確培養目標。
2、深鑽教材，把握重點、難點
3、研究學生，做到因人施教。
4、編寫教案，不打無準備之仗。
三、精彩匯入是上好一堂課的開端。
一堂課的匯入是教師對教學過程通盤考慮，周密安排集中體現，它熔鑄了教師運籌帷幄、**遠矚的智慧，閃爍著教師教學風格的光華，是展示教師教學藝術的「視窗」…..因此，優秀的教師都非常重視一堂課的匯入。
設定懸念，創設情景
直觀操作，強化感知
基礎訓練，以舊帶新
開展競賽，激發熱情
生動表演，寓教於樂
介紹背景，複述故事
四、科學提問是上好一堂課的橋樑
科學的提問是激發學生學習興趣，啟迪學生思維，鍛鍊學生表達能力最直接、最有效的教學手段。教師課堂提問一要注意「問什麼」。即要精心設計將要提出的問題。
二要注意「問誰」，即要考慮提問的物件。三要注意「怎麼問」即要講究提問的方法與技術。如此，方可增強教學提問的藝術性，使之更加富有成效。
五、組織教學是上好一堂課的保證。
新課程標準下的學生學習的方式以自主、合作、**為主。作為學生學習的合作者、引導者的教師更要有調控、駕馭課堂的能力。
教師要善於運用自己的智慧和親和力吸引學生的注意，用生動、有趣的語言調動學生的情緒，用巧妙科學的提問刺激學生的思維，用具體形象的情境激發學生的興趣。
六、課堂小結是上好一堂課的完美結局
在課堂教學過程中，我們往往只重視開頭，匯入，追求課堂的精彩，而忽視課堂教學中的結束階段。如果說引人入勝的開頭是成功的一半，畫龍點晴的結束則使成功得以鞏固。
怎樣上好每一堂課作文,如何上好一堂作文課
在我眼裡，課堂就是學知識，長知識，轉思維的地方。在這裡，你可以綻放出不一樣的自己。聽好了，就會考出優異成績，聽差了，就會考得一塌糊塗。然而，我該如何上好每節課呢？一.全神貫注 在課堂裡，我會非常集中的聽老師講課。因為一旦我開開小差，思緒亂一亂，我就會聽不見老師講的內容，跟不上老師的步伐，錯過重要的知...
如何上好一堂課，如何對教師授課質量進行評價
我是一位中學退休老教師，是 過來人 建議你不要緊張，放開 自然點，就行了！我一第次上課，20分鐘就把一節課的內容講完了，望著坐在後面的校長，不知怎麼辦才好！要做到 要相信自己 我能 親和辦法提高同學們聽你這節課的興趣 不要只面對著書本的知識 畢竟我們也是學生 理論知識 如何講好一門課 一堂課是一門課...
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