1樓：追思無止境
用了比喻，擬人的修辭手法，把海水比作野馬，巨浪用「撲」、「撕」等動作
狂風呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮.巨浪瘋狂的撲向船隊,彷彿要把船隻撕裂。面對如此險境，
2樓：
從第__1__句中可以感受到環境的險惡，作者這樣寫的目的是 突出鄭和下西洋時環境之惡劣，路途之不易，艱難。.
本段中，「化險為夷」指的是 鄭和有著高超的智慧與才能，沉著鎮定地指揮船隊繼續前進。
3樓：仰望一下天空
第一句更能突出在如此惡劣的環境下，鄭和依然保持冷靜。
逢凶化吉
狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂……
4樓：棉花糖軒
體現鄭和在大西洋上遠航的不容易。
鄭和的船成功躲避了海盜的襲擊。
5樓：
（1）體現鄭和遠航的不容易，很艱難。
（2）躲避了海盜的襲擊。
照例子，仿寫句子。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂的撲向船隊，彷彿要把船隻撕裂。
6樓：匿名使用者
微風輕吹著，海水像嬰兒的搖籃，均勻搖擺。微波有序的奔向沙灘，彷彿要把整個沙灘清理乾淨。
巨浪瘋狂的撲向船隊彷彿要把船隻改為誇張句
7樓：趙皛曹玉書
微風輕拂著,海水像柔滑的絲綢,讓人想將她披在身上.微波舞動著,彷彿歡樂的精靈在聚會.
微風輕拂著,海水像閃閃的鏡子,微波粼粼,彷佛水面上撒了一層金粉 .
海水像脫韁的野馬奔騰咆哮
8樓：亥軒友歌闌
從第__1__句中可以感受到環境的險惡,作者這樣寫的目的是_烘托鄭和下西洋之不易及其做出的偉大貢獻___________________.
本段中,「化險為夷」指的是____船隊在波峰浪谷中奮勇向前_______.
秋天像什麼一樣系月亮什麼的躲進了雲朵裡,巨浪瘋狂地衝向船隊,彷彿要把船隻上
9樓：象莊欽木
微風輕吹著,海水像嬰兒的搖籃,均勻搖擺.微波有序的奔向沙灘,彷彿要把整個沙灘清理乾淨.
樹枝在林中相互碰觸著,綠葉在狂風中簌簌的響,雷雲拍的大手 的
樹枝在林中互相觸碰著，綠葉在狂風中簌簌的向雷雲拍著大手。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手怎樣理解這句話 這是小學三年級語文上冊第二課 花的學校 裡的一句話。這句話採用的是擬人的寫作手法，寫出了在風雨中的樹枝 樹葉搖曳的樣子。雷雲拍著大手 則給人一種輕鬆愉快的感覺。文章中採用擬...
海水碧藍碧藍的像什麼比喻句,無邊的海像什麼比喻句
海水碧藍碧藍的像一塊柔軟的綢皮，拍打著沙石，濺出一片片寶石般的浪花，翻滾起來像是身態輕捷的仙子，漾起了白色的泡沫。海水碧藍碧藍的像一塊藍色的襯衫抱著大地。像一塊很大很大的襯衫 無邊的海像什麼比喻句 無邊無際的海彷彿蔚藍的天空,偶爾皺起波瀾 看不到盡頭的海就像不可 的人心，看不明，猜不透。遠遠望大海，...
海燕（9分）在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間
小題1 1 海燕象徵無產階級革命先驅者 1分 2 大海象徵革命高潮時人民群眾排山倒海的力量 1分 小題1 與海燕形成鮮明的對比 1分 從而突出了海燕的英勇 樂觀形象 1分 小題1 運用了比喻的修辭手法 1分 生動形象地 1分 表現了海燕矯健勇猛的雄姿 1分 小題1 表達了作者自信豪邁的戰鬥情懷和高昂...