1樓：餘 .電影
景物，可以寫家鄉的四季景物；遊覽的順序寫所看到的景物.....還有好多，你可以在問我。
怎樣寫家鄉的景物──三年級下冊《語文園地一·習作》輔導
2樓：匿名使用者
景物，可以寫家鄉的四季景物；遊覽的順序寫所看到的景物.....還有好多，你可以在問我。
三年級下冊語文園地一習作怎麼寫? 10
3樓：手機使用者
至遠方小朋友的一封信
親愛的西部小朋友：
你好！我是**省**市**區**小學*年*班的***同學。
三年級下 語文園地一 作文
4樓：匿名使用者
怎樣寫家鄉的景物 ──三年級下冊《語文園地一·習作》輔導 甘肅省天水市天水師範附屬小學 妥金錄 親愛的三年級小朋友，經過上學期的習作練習，同學們已經知道了寫作文其實並不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，妥老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文後，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
提起寫景作文，同學們並不陌生，上學期同學們學習了《美麗的小興安嶺》後，就搞了一次寫家鄉的一處景物的小練筆。相對來說，小練筆比較簡單短小一些。這次寫一處家鄉景物的習作其實就是上次小練筆的繼續與擴充套件。
隨著同學們年齡的增長，觀察能力與認識水平也漸漸在提高，我相信你一定會寫好這次習作的。那麼，同學們怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？妥老師就給同學們悄悄地傳授幾個祕訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古蹟，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們「寫什麼」的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什麼是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。
如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡「多像一串串彩色的珍珠啊！」所以這泉便得名「珍珠泉」。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。
那麼，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！
你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉聖陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像「一池的荷花都在舞蹈」，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明瞭嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也並不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。
同學們先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目瞭然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善於想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：
「藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。」作者將「電線」想像成「五線譜」，把「燕子」想像成「音符」，真是想像奇妙而生動，那一首春天的讚歌不是更值得我們去回味嗎？
這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那麼在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點後寫到：「這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
」瞧，作者對家鄉的熱愛與讚美之情一下子表現出來了！
親愛的三年級小朋友，可能你讀了妥老師的寫景作文祕訣後會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，妥老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎麼說的就怎麼寫，可能會更輕鬆吧！
寫完後不要忘了展示，一定要在全班同學面前讀一讀呀！
作文家鄉的景物 怎樣寫家鄉的景物──三年級下冊《
5樓：
立意上可以選擇今昔對比，內容上可以寫家鄉的樹、房子、小河等等。重點突出一件事物，不要全部都寫導致文章沒有中心。
模仿珍珠泉寫作文我的家鄉登封
6樓：匿名使用者
怎樣寫家鄉的景物
──三年級下冊《語文園地一·習作》輔導
甘肅省天水市天水師範附屬小學 妥金錄
親愛的三年級小朋友，經過上學期的習作練習，同學們已經知道了寫作文其實並不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，妥老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文後，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
提起寫景作文，同學們並不陌生，上學期同學們學習了《美麗的小興安嶺》後，就搞了一次寫家鄉的一處景物的小練筆。相對來說，小練筆比較簡單短小一些。這次寫一處家鄉景物的習作其實就是上次小練筆的繼續與擴充套件。
隨著同學們年齡的增長，觀察能力與認識水平也漸漸在提高，我相信你一定會寫好這次習作的。那麼，同學們怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？妥老師就給同學們悄悄地傳授幾個祕訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古蹟，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們「寫什麼」的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什麼是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。
如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡「多像一串串彩色的珍珠啊！」所以這泉便得名「珍珠泉」。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。
那麼，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！
你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉聖陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像「一池的荷花都在舞蹈」，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明瞭嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也並不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。
同學們先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目瞭然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善於想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：
「藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。」作者將「電線」想像成「五線譜」，把「燕子」想像成「音符」，真是想像奇妙而生動，那一首春天的讚歌不是更值得我們去回味嗎？
這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那麼在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點後寫到：「這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
」瞧，作者對家鄉的熱愛與讚美之情一下子表現出來了！
親愛的三年級小朋友，可能你讀了妥老師的寫景作文祕訣後會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，妥老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎麼說的就怎麼寫，可能會更輕鬆吧！
寫完後不要忘了展示，一定要在全班同學面前讀一讀呀！
追問：我現在六年級了
三年級下冊園地一的習作作文介紹家鄉景物怎麼寫
7樓：齊峰環境
小時候，過年的時候，我媽媽說：「去時代廣場去看禮花。」
我問媽媽：「那裡好玩嗎？」媽媽說：「你去就知道有多好了。」我說：「那好吧！」
我和媽媽一起去了時代廣場，到了那裡，那裡什麼都有，但是我很滿意地說：「媽媽，你騙我。」因為那裡沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那
裡夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，一些蝴蝶在花叢中聚攏來，像一個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有一些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰
燈，白白的，裡面裝著一盞燈，好像一盞孔明燈，我看見了一條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。
最有趣的就是一個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是一個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。
8樓：武夷山大道
家鄉的景物我家鄉的景物有很都很多，比如：城子山、冰砬山、猴石山、寇河、朝陽橋......咱們就說說猴山吧!
猴山的一年四季風景優美，我給你們介紹介紹吧。春天，微風吹佛著千萬條才綠色的嫩葉的樹枝。每個人都減少了身上的衣服。
小朋友們在玩各種各樣的健身器材。夏天，樹木長得非常茂盛，老人們都在樹下和涼亭下乘涼，山上的幾隻可愛的小猴子，正在山上玩耍，非常好玩。秋天，樹葉紛紛的落了下來，從樹上落到人們的頭上，又落到了地上，人們踩到腳下有一種淒涼的感覺。
晚上，小朋友們拿著活力版、輪滑和自行車在廣場上玩。小朋友都玩地很開心。冬天，山上、樹上都堆滿了積雪，從遠處往猴石山上一看，非常的白，像一座雪山似的。
猴石山上的猴子，都回到了就自己的籠子裡吃著他們最愛吃的香蕉，在籠子裡特別的幸福。我家鄉的猴石山好吧，還有許多許多的美景等著你來看呢！
三年級下冊語文作文寫家鄉的景物怎麼寫
9樓：豆芽兒敏敏
立意上可以選擇今昔對比，內容上可以寫家鄉的樹、房子、小河等等。重點突出一件事物，不要全部都寫導致文章沒有中心。
三年級語文園地一該怎麼教？學生習作的要求有哪些？先謝謝各位~o(∩_∩)o
10樓：匿名使用者
先讓學生自己做，沒做出來的伙食錯的，讓他們回去訂正，講的時候提問他們。習作先自由討論，然後你可以給學生幾個思路，然後讀一篇範文，讓他們回去寫，交上來你再批改。
三年級下冊語文國家的名子,三年級語文下冊課文名稱
課文目錄編輯 第1課 燕子 第2課 古詩兩首 第3課 荷花 第4課 珍珠泉 語文園地一 第5課 翠鳥 第6課 燕子專列 第7課 一個小村莊的故事 第8課 路旁的橡樹 語文園地二 第9課 寓言兩則 第10課 驚弓之鳥 第11課 畫楊桃 第12課 想別人沒想到的 語文園地三 第13課 和時間賽跑 第14...
三年級下冊語文書語文園地一寫作文怎樣寫
親愛的三年級小朋友，經過上學期的習作練習，同學們已經知道了寫作文其實並不難，就是把自己看到的 聽到的 想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，妥老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文後，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！提起寫景作文，同學們並不陌生...
三年級下冊語文半期試卷答案,三年級下冊語文試卷答案
一 1 廢寢忘食 略 2 葉聖陶 略 3 細處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見 4 畫畫不能不相信自己的眼睛。5 只要是珍惜時間的名句即可。6 丟失 羊圈 比喻一個人做了錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。犯了錯誤要及時改正。7 潑灑了多少珍珠啊！造句 略 8 如 得...