1樓：可愛寶寶
案例：陳洋，男，
11歲，城關一小五年級三班學生。該生性格內向，沉默寡言，
與同學的交往很少，
班級的工作不積極參與。
上課時很少認真聽課，
從來不舉手發言，總是搞一些小動作，課後作業總是不完成，簡直到了他的作業哪天若完成了都是奇蹟的地步。老師找他談話，態度很誠懇，事後依然我行我素，真正讓所有教師都感到了教育在該生面前顯得非常蒼白無力。
作為他的班主任，我對該生的情況十分了解，對於該生的學習習慣的培養，我曾經對他進行了多次的說服教育，也和其家長交談過，甚至我對他還進行了一次恫嚇和武力，依然毫無用處。我對他的教育一度陷入了僵局，我曾經想起放棄，
但教師的使命感和教書育人的責任感又迫使我不得不加強對該生的教育。
難道真的
「軟硬不吃
」嗎？從此，我一改對他的強硬對策，注意發現他的良好習慣，因為該生的學習成績屬於班上倒數
五、六名，我原以為這樣成績
的學生可能什麼都不會。但在後來的一次冬季越野賽跑中，我突然發現他的長跑能力很不錯。於是，我想為何不從他這一愛好中鍛鍊他同其他學生的交往呢？
於是我在班上適時表揚了他，我從他的眼神中看到了他的些許微笑。
從那次表揚以後，該生在體育課上表現的十分活躍，在班級工作中表現的也比以前十分積極，記得在一次的收拾廁所的勞動中，他不怕髒、不怕累的精神使得我十分感動，要知道有許多男同學偷懶、怕髒的表現我至今還記憶猶新。在那次勞動以後，我在班上認真總結了勞動情況，還再次表揚了陳洋同學。逐漸地，該生的班級工作積極了，作業有時也會完成一點兒，上課時也敢舉手發言了。
我覺得他的良好習慣正在養成。
我們班級設立了《班級百分考核制度》，全班設立了12個學習小組，每
個學生每天的學習、勞動、紀律、衛生等方面都有獎勵分數，班級每週給每組同學按成績排隊，以此來規範學生的學習、勞動、紀律、衛生習慣。陳洋同學所在的小組因為他的存在老是最後一名，小組組長和組員沒少埋怨他。
但該生抱著
「破罐子破摔
」的觀點，毫無起色。有一次我想，如果讓他來幹組長，情況能不能好轉。當時讓他當組長他還挺吃驚，為了打消他的顧慮，多給他打氣，我在班上還列舉了該生平時的一些好的表現，我看到了他信心十典型
案例足的表情。通過當組長，我發現他為了多給組內獎分，他的學習、勞動、紀律、衛生等方面都較以前有了很大的轉變，
尤其是作業完成的次數明顯增多，
質量也比以前有了明顯好轉，我對該生充滿了希望。反思：人類社會已經高度資訊化，生活方式、學習方式、工作方式和思維方式無不經歷著一場變革，
新生的和發展的事物正像潮水一樣湧到了二十
一世紀當代學生的面前，如何能讓每個孩子正確認識，並容納這些新鮮事，養成能與他人良好「共處
」的好習慣，是我們這些教育工作者的新任務。
作為教育工作者，我們應該充分挖掘各自現有教育資源，結合各種教學活動，把
「做人、做事、學習
」的正確習慣的培養融入平常的教學活動中，持之以恆，自然成習慣。
我認為「
沒有失敗的學生，只有未盡力的教育者
」，只要我們從細微之處
抓起，多發現孩子的閃光點，多對孩子一些像對自己孩子一樣的關愛，多關心孩子的學習和生活，就自然而然地培養了孩子的良好學習和行為習慣。
2010—2011學年第一學期
城關一小 全梅
小學階段，
尤其是低年級是培養學生養成好習慣的關鍵時期。
俗話說「
良好的開頭是成功的一半
」，課前準備是課堂學習的基礎，孩子養成良好的課前準備的，是成功的前提。
一、學生基本情況分析：
楊橋寶，
男，10
歲，五年級三班學生。
該生聰明，思維敏捷，就是好動，
自制力極差。一聽到下課鈴聲，就徑直衝出教室，去操場上進行各種劇烈的遊戲活動，往往等到打上課鈴才想起去上廁所。課前準備很少有能主動完成的時候。行為需要老師的常抓不懈、規範不止。
二、糾正過程及具體措施：
（一）從良好的
「習慣意識」入手
要培養學生具有良好的學習習慣，首先應從培養學生良好的「習慣意識
」入手。
1、正面啟發誘導，讓學生明白怎樣做才是好習慣。
我的做法是堅持從正面啟發誘導，教會學生應該怎樣—做，並進行課前
準備的示範，規範行為，從而調動他們積極主動地、自覺地按照老師提出的要求去做，逐步形成良好的學習習慣。所以，這學期開學第一天我就跟學生講清楚了：課間應做好課前準備，如課前
「擺好書本、削好鉛筆、拿好本
子……」
這樣可以幫我們充分利用上課時間，而且可以讓我們養成良好的學習習慣。
2、結合事例說理誘導，規範學生的課前準備習慣在平時的點滴工作中，時時不忘規範學生的課前準備，用事例來說理。
記得一節語文課鈴剛響，大家都迅速回到自己的座位，準備上課。而此時，楊橋寶卻慢吞吞地走進教室，桌上也沒擺放好本節課需用的學習用品。我沒生氣，但也不打算放過這一細節，因為我知道習慣是從小處養成，而且得慢慢來，不能急於求成。
於是，待大家坐定後，我便說：
「聰明的孩子都知道
在課前把下節課用到的東西準備好，
因為他們希望在課堂上節約點時間多學
點知識，
真是太懂事了。
不過有幾個孩子還沒準備好，
我想他們一定是忘了，
但是相信他們會很快改過來的。
」果然，話還沒說完，他已經迅速開始拿書
2樓：泣鬆
你可以嘗試和有良好的學習習慣的人同居一段時間（當然那個人是好**或好閨蜜，讓他（她）監督你，時間長就自然而然養成了吧？？？？）
如何養成良好的學習習慣？
3樓：昂立教育
學習成績的好壞和我們的學習習慣有很大的聯絡，一個良好的學習習慣，能夠牢牢的掌握自己已經學習過的知識點，對提高成績有很大的幫助。
一、站在系統的高度把握知識
很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太在意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應瞭解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯絡
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
三、發散思維，養成聯想的思維習慣
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。
初中學習習慣對我們思考問題有很大的影響，學習的重點應該是能夠學會思考，通過知識的學習提高智力素質，這樣才能讓學習變得越來越輕鬆。
4樓：天上飛
1、培養孩子的時間觀念
首先要讓孩子做事情不拖沓，要從小就培養孩子的時間觀念。比如，我們在三年級的時候就會教孩子做時間計劃，家長在孩子寫作業前可以先預估一下孩子寫作業要花多長時間。
如果一個小時可以做完，家長可以幫孩子設定時間，要求他在規定的時間內做完。這樣才能讓孩子養成不拖沓的習慣，儘早把學校的作業完成，才能學有餘力地去拓展課外的知識。
如果孩子拖沓的話，家長會很辛苦，而且一個拖沓的孩子，肯定不止在學習上拖沓，在生活上也會很拖沓。比如早上起床，媽媽叫很多次都起不來，穿衣服、吃飯也是半天都完不成。生活習慣一定會影響學習習慣。
這是一個時間觀念，從三年級開始，甚至一二年級就可以開始培養了，先抓孩子的生活習慣，比如早上起床，一定不能拖，該什麼時候起床就什麼時候起床，然後慢慢地從生活習慣再擴充套件到孩子的學習習慣。
2、培養孩子集中注意力
其次，一定要培養孩子集中注意力。老師在上課的時候會發現，99%學習不太好的學生，他們一定是上課走神，老師講的重點他們不會聽，當老師講些輕鬆的、笑話之類的內容做引入時，他們就光去聽笑話了。
孩子的注意力集中非常重要，建議家長在孩子寫作業時，把他桌子上的玩具等跟寫作業沒有關係的東西都清空，只放他這一門學科所需要的東西。
另外，在孩子寫作業前，讓他把吃零食、上廁所這些事情都完成。孩子在寫作業時，家長不要打擾他，也一定不能在外面看電視，家長最好也在一旁處於學習的狀態，比如可以在另一間房看書、看報等，也可以在旁邊一邊看書一邊陪著孩子做作業。
如果孩子能夠在
一、二年級就養成良好的學習習慣和集中注意力，那麼，孩子到了三年級就可以把這些習慣給固定好和訓練好，到了
四、五年級，孩子就會自主地學習了，家長也不用多操心了。
5樓：左手半夏右手花
時間規劃，早睡早起，養成良好作息，課堂保持高效，思路跟著老師走，養成午休的習慣，即使只有半小時，也能讓你整個下午充滿活力，制定目標，要有一個理想大學，併為之奮鬥。
見賢思齊，多和優秀的人在一起，近朱者赤， 敢於、善於請教老師，有問題就問，不要羞澀，堅持每天鍛鍊身體，健康是堅持學習的資本， 要善於從學習中找到樂趣，有興趣才會有動力。
積累語言材料， 大量閱讀課外讀物，積累寫作素材，多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本，積累應試知識，瞭解出題方向， 文言文重點詞彙積累， 整理錯題集，找到可以接受的型別題、對同等程度的知識點研究一下提高的辦法。
積累範文美句，每天練字，一手好字能決定你作文的分值範圍，學過的東西不能丟了，比如每天堅持=打卡單詞詞語，那麼第二天學習新知識之前先複習下前面學過的，要每天都複習， 勤查字典和語法書， 多做試題翻譯，嘗試把試卷上的文章翻譯下來，多做聽力訓練，增強聽說能力。
如何培養學生自主學習習慣的案例
如何培養大班幼兒良好的學習習慣案例分析
6樓：柚子夫斯基
首先，培養孩子的觀察能力。然後，培養孩子傾聽的習慣。接著，培養孩子大膽的說和讀的習慣。還有，培養孩子正確的書寫姿勢。-----還有這方面問題可以關注華世人合教育
養成良好的學習習慣作文，養成良好的學習習慣 作文 500字
我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好 失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格 能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人。俗話說的好 一個好習慣可以成就...
如何改善學生的學習習慣，怎麼養成良好的學習習慣？
計劃好你的時間。以一星期為單位，列一張事件清單，然後製作一張時間表，填上必要的事件，如吃飯 睡覺 上課等。確保有足夠的時間學習，同時為運動 娛樂留有一定的時間也很重要，勞逸結合。計劃好時間可以讓你有效的完成學習計劃，也能知道自己把時間花在哪兒了。找到適合的地方學習。可以去自習室或泡圖書館，宿舍這類有...
到底要怎樣才能養成良好的學習習慣，並全身心投入到學習中去
十二個良好的學習習慣 教育不是搞轉型產品，不是搞短平快的小企業的適應市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優秀的文化積澱傳承給下一代人，它應該是很有規律的。通過檢查，看到很多學生 老師 學校，已經培養了很多好習慣。下一步，我們要以學習為中心，培養學生十二個良好的學習習慣。1 記憶習慣。...