1樓：不懂先生
第一：英語的基礎是單詞，
要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
如何培養孩子養成好的英語學習習慣
2樓：匿名使用者
培養良好的學習習慣要從生活到學習內容全方面涉及，包括：
1. 上課前要把書桌收拾乾淨，吃好飯喝好水。
2. 家長需要多督促孩子做好課前預習，提前瞭解上課內容，課後要多督促做好複習，及時完成作業。
3. 英語學習是一個長期的過程，一定要幫助孩子建立良好的閱讀習慣，從閱讀中孩子可以學習地道的英語表達，提升詞彙量，培養英語思維。在讀物的選擇上，一定要結合孩子的興趣，這樣才會產生更強大的自我推動力，最後，還要及時給予鼓勵，必要時採取獎勵機制，這些都是培養良好學習習慣的好方法。
3樓：匿名使用者
(1)指導孩子回家聽磁帶，督促孩子看
英語電視節目，英語錄象，vcd等的習慣
(2)做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣(3)指導孩子聯絡實際，學會在「做中學」的習慣(4)注重時效
要培養孩子從小就有時間觀念，採用多種方法鼓勵他們做到並湊成「專時專用、節約歸已」好習慣，即，學習時專心學，不吃東西，不玩玩具；玩耍時好好玩，家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學習效率提高了，任務提前完成了，節省下來的時間歸孩子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長千萬不要再加作業。
4樓：大臉小妞妞
鄧爺爺說過，計算機，要從娃娃抓起。學英語，當然也要從娃娃抓起啦！這樣教孩子，英語起步超同齡兩年！
小學的英語從三年級開始就有了課程。現在在重大考試中雖然英語的分數佔比不高，俗話說技多不壓身，所以對於很多家長來說，還是會讓他們的孩子學習掌握這門語言。這樣一來可以讓孩子多一項語言技能，二來也能讓孩子培養學習的興趣最終達到能與歪果仁溝通的水準。
然而在孩子們看來，學習是一件非常枯燥的事情，尤其是英語。
孩童時期學習英語總是分分鐘能讓他們抓狂，尤其是在剛剛接觸的時候。學習英語是從字母，單詞，短篇乃至長篇文章，這是有個漫長而漸漸熟悉的過程，因此以中文為第一語言的他們學習外語起來異常的不容易。
孩子學習一個階段結束便會失去耐心，進行不下去也就容易半途而廢，這個時候，家長們就會急得亂了陳腳。那麼想讓孩子學習好這門語言，應該怎麼做呢？
一 ：從娃娃抓起，養成習慣
在孩子牙牙學語的階段，也就是一歲的時候，他們會掌握一些簡單的詞彙。隨著他們慢慢長大，差不多在3歲左右階段的孩子幾乎可以和家人以及其他人正常交流。而在平時的家庭氛圍中，比如家長交談，電視上的動畫片或者睡前故事中，這些都可以為孩子提供越來越多的詞彙。
所以，據專家所言，三歲階段的孩子最適合模仿和學習語言，所以，學習好英語還是得從這個時期開始。
英語漢語一同進行，孩子們會把英語的思維帶進漢語的學習中，兩者互相影響，效果肯定事半功倍。
第二：跟著外教學口語
在學校，外語這一課的好與壞都體現在試卷上，考得好，老師家長皆歡喜。但是對於第二語言來說，光是拿到的試卷層面的高分成績遠遠不夠。
請外教，和外教一起學習。外教所講都是地道英語，也會用口語進行表達，此時讓孩子多與外教溝通，便能夠鍛鍊他的口語表達能力，比起書面上的成績更加重要。
第三： 營造一個外語氛圍
孩子學習勞累時，家長基本上會同意孩子刷個一小時的動畫片，那麼這個時候，家長可以引導孩子**國外的動畫片，這樣同時也讓自己家的孩子知道別的小朋友說英語是什麼樣子並進行模仿學習。
聽英語兒歌引導孩子跟著唱，慢慢培養英語思維。
現在和以前掌握一門外語有很大的不同。過去，學生學習英語只是為了在考試中取得好成績，也是為了將來參加考試。
但是現在，讓孩子掌握一門外語，也是希望他們真的把它當成一種普遍的語言表達方式。如果有一天，他們有機會走出國門，現身國外，與歪果仁共事生活時也能以英語的思維方式和表達很好地溝通交流。
如果因為一門外語可以讓你的孩子未來的仕途更加寬廣，現在帶著他們培養專門的興趣何樂而不為呢？
如何培養孩子良好的英語學習習慣
5樓：匿名使用者
作為教師的我一直在探索如何培養孩子良好的學習習慣。縱觀那些學習成績優秀的學生，發現他們不僅僅英語學得好，在其他方面（如語文、數學、**、科學）也一樣位於班級前列。為什麼會這樣呢？
之後，在一次課堂教學中為了幫助更多的學困生找到適合他們的學習方法，我讓班上幾個成績好的同學談了談他們各自的學習方法。其中大多數學生都說沒什麼特別的學習方法，就是上課認真聽講，課後認真完成作業，每天堅持聽英語磁帶並做好預習、複習工作等。是啊！
這些孩子的話我們都知道，可又有多少人能做的到呢？一個好的習慣不僅能讓他在學習上取得好的成績，相信在他的人生旅途中也能為他插上一雙無形的翅膀。
培養孩子良好學習習慣一直是校內教育的重要內容之一，可我們老師再如何努力也無法使每一位孩子都養成良好的習慣，即使在課堂上我們發現某位孩子的學習情況良好，如上課能認真聽講，發言積極，課堂作業也寫得不錯，可課後的家庭作業卻一塌糊塗，導致考試成績得不到提高為此我發現家庭教育在培養孩子學習習慣中起著非常重要的作用。因為小學生年齡小，自我約束力弱，離開了老師的監督回到家中，若家長不能予以督促那麼孩子的家庭學習習慣就難以養成。也一樣達不到學習的最佳狀態。
我們常說家長是孩子的第一任教師。也就是說家庭教育有著非同一般的重要作用。家庭教育是學校教育的基礎和補充。
只有家庭與學校配合，才能共同培養孩子良好的英語學習習慣。本文想就如何有效地培養孩子良好英語學習習慣談談自己的一點看法：即孩子良好習慣的養成必須在教師和家長的共同配合下才能逐步養成。
教師方面
學生在學校應由教師通過課堂教育培養孩子的學習習慣，具體表現在：
一、養成良好的聽的習慣
學習英語的第一步首先要學會聽。只有聽清了，聽懂了，才能說得準，說得好。為此，在課堂教學中，教師儘量用英語與學生上課，如學生不明白教師可用手勢幫助學生理解。
有學生一聽教師示範發音，就急於開口模仿，結果導致自身發音錯誤，而且還影響了他人聽音。因此，在英語學習的起始階段，教師就要訓練學生靜心聽。可採用手勢暗示法，即教師隨著示範發音打手勢
一、二，這時學生邊聽教師發音，邊看教師嘴形，做到看明、聽清，當手勢打三時，全班齊聲模仿。這樣，發音易到位，模仿效果好。另外，學生聽錄音跟讀，往往只滿足於用耳朵聽，而不去看磁帶是讀到書中的哪個單詞。
因此，在聽磁帶的過程中我要求學生用手指著所聽到的單詞或句子。在教學過程中我還會設定牽制性提問，如，教師問某生：how old are you?
where are you from?is yourmoth er a teacher?隨即轉用第三人稱問其他學生：
how old is he?where ishis from?is his mother a teacher?
如不聽，就無法參與。
二、養成良好的說的習慣
從心理學、生理學角度來看，三年級學生年紀小，較之高年級學生心理障礙和怕羞感少。這正是培養大膽開口講英語的有利條件之一。教師要抓住這一有利時機贏得學生的親近和信任，從而有效地幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。
課堂上教師要精心組織教學，創設情景，寓教於樂。如開展遊戲、競賽等活動；開闢英語角，排演英語文娛節目，讓他們在興趣中學習英語。同時強調師生間、同學間儘量用英語問候，要求學生把所學英語用到日常生活中去。
有一些內向的學生除了課堂上被點名說了英語外就再也不肯尋找說英語的機會了，為了幫助這部分學生我在每一次家庭作業中都會要求學生把今天所學內容教給自己家人，並要求家長簽字。相信孩子只有自己把單詞、句子讀會了才能教給父母。這樣即激發了孩子的學習慾望又增進了孩子與父母之間的關係。
這樣的主動學習即使孩子在課堂上沒有得到較多開口說英語的機會，在校外也能自我彌補。而且聽家長的反映還不錯。
三、養成良好的讀的習慣
在小學階段學生讀書的最大的問題在於很多學生閉著眼睛瞎讀，也就是眼睛不看書讀。課堂中我們常常可以看到一些學生這邊在嘴巴在讀，那邊眼睛卻看著其他地方，以至於自己都不知道在讀什麼。回到家要聽磁帶也找不到所放的位置。
針對這一現象，我還是要求學生不管在課堂上還是在家裡只要是在讀書，手一定要指著所讀的單詞。或許這一方法有些死板但效果卻不錯。
四、養成良好的寫的習慣
寫對小學生來說，主要是指書寫。要求書寫規範，大小寫、筆順、標點符號和格式正確。
在剛剛練習書寫字母時，教師就必須重視培養學生按照規範筆順書寫，在四線格中位置正確。很多學生由於習慣了書寫漢語拼音，很容易把英語於漢語拼音混淆，在教學中應進行對比教學注意區分。另外，書寫句子也是學生容易出現錯誤較多的地方，主要表現在：
句子開頭第一個字母要大寫，單詞之間要空格，句子末尾要加標點。這些都是學生容易忽略的。教師要堅持不懈地抓好單詞、句子、段、篇的書寫及標點符號的正確使用，切實做到英文書寫規範，使學生養成良好的寫的習慣。
家庭方面
一、督促孩子完成家庭作業
學習的過程其實是學習遺忘再學習的過程。它提醒人們要抓住及時複習才能鞏固所學知識，由此看到，家長最好能在孩子放學回家後，就督促孩子認真完成作業，並及時檢查，這一點很重要。有一些家長在孩子拿來作業後根本就不檢查，給孩子草草簽個字就算了。
在我的學生中也有些這樣的家長，這邊孩子的作業沒交那邊的家校聯絡本上卻簽了字。等回過頭來找家長，這位家長自己也不好意思，一邊解釋說工作太忙一邊呵斥孩子。難道你作為家長就沒有責任嗎？
都說孩子是家長的一面鏡子，孩子的學習態度取決於家長對孩子的學習態度。家長都是這樣敷衍了事，那你認為孩子會用什麼態度對待學習呢？因此，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣。
二、做孩子的忠實聽眾，讓孩子養成愛說英語的習慣
初學英語的孩子大多有一種強烈的表現慾望。在課堂上，有經驗的教師會採用不同的方式，盡其所能，為學生提供展示的空間，但每節課畢竟時間有限。家長應該在孩子回家以後給孩子提供一個說的機會，讓孩子讀讀當天學的內容；甚至可以要求英語程度好一點的孩子背背、或者表演課文的內容。
不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺。你可以讓你的孩子教你一些英語的單詞或一些簡單的句子。而此時的你應該煞有介事地跟著孩子說上幾句。
這樣做既滿足了孩子的表現欲，又減輕了孩子的心理負擔，讓孩子在不知不絕中養成了愛讀、敢說英語的習慣。
三、指導孩子聯絡實際，學會在做中學的習慣
四、注重時效
很多孩子做起作業來總是慢慢騰騰的，十分鐘就可以完成的作業，他們往往要花上半個小時甚至更多，針對這樣的孩子，家長就要注重培養孩子的時間觀念，如學習時不吃東西，不玩玩具；學習時認真學，玩耍時好好玩，家長還可爭取時間同他們一道玩，以表示鼓勵。學習效率提高了，任務提前完成了，節省下來的時間歸孩子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長千萬不要再加作業。
總之，培養孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是訓練。因為，習慣的養成必須經過長期、反覆的訓練，才能形成。如果孩子能在您的提醒下，一次、兩次地大聲說英語了，這隻能說他有了大聲說英語的『行為』，還不能說是形成了習慣，對此，我們要有耐性，要反覆地、持之以恆地要求，達到習慣成自然是需要時間的。
貴在堅持。
如何培養孩子的良好品行，如何培養孩子良好的個性品質
父母的愛與呵bai護對孩子最du重要。家庭氛圍溫zhi 馨和睦的孩子性格dao相對會比較平和穩重。所以內，容家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查詢原因解決問題 此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子...
如何培養孩子良好的飲食習慣，培養孩子良好的飲食習慣應該怎樣做？
1 注意培養孩子對食物的興趣和好感，引起孩子旺盛的食慾，這樣有助於消化腺分泌消化液，使食物得到良好消化。在吃飯前或餵奶前，要讓小兒看著食物，並對他親切說話，吸引他去吃。2 培養愛整潔習慣，飯前洗淨手 臉，圍上圍嘴，桌面也要乾淨。3 訓練孩子自己握奶瓶喝水 喝奶，自己用手拿餅乾吃。不要讓小兒用手抓飯 ...
家長如何培養孩子良好的學習習慣讀後感言
學習習慣更多的是要靠自己去探索，只有自己本身才能知道什麼事最適合自己的學習習慣，那樣也才能有更好的效果。不過提幾條比較通用的給你，看看能不能用上 1.找到自己精神最佳的時間段，這樣的時間段每個人都不同，所以要靠自己去發現 在這段時間學一些自己平時很難學會 記住的，效果會比較好 2.可以根據性格來安排...