1樓：速度與激情蝸牛
說明方法是用在說明文文體中的，修辭手法則不限文體，屬於通用手法。
例如，說明文文體中「打比方」的說明方法，在議**文體中稱為「比喻論證」，從修辭手法上說則是「比喻」的修辭手法。
語文的說明方法和修辭方法有哪些
2樓：張祥戴映真
修辭手法，常用的有比喻、擬人、反覆、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
說明文的型別，事物、事理說明文(內容角度);平實、生動說明文(語言表達角度)。
說明方法，一般有舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。
說明順序，時間順序(程式順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如:空間順序(從上到下，從裡到外等)，邏輯順序(先結果後原因，層層遞進等)。
說明物件，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。
「說明方法」和「修辭手法」的區別是什麼？
3樓：是卡塔庫慄啊
沒有區別的，修辭手法就是修辭方法
修辭手法包括比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）。
復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代頂真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文等共計63種。
4樓：浦竹青柏己
說明方法用在說明文裡，目的是更好地說明事物，常用的說明方法有：打比方，舉例子，列數字，作比較，分類別，配圖表等；
而修辭手法是從修辭的角度來說的，是為了更好地表情達意，常用的修辭手法有：比喻，擬人，排比，誇張，設問，反問，對偶等。
5樓：___耐撕
1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，78小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
2、說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。說明方法：舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設。
寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。
6樓：檸檬不萌
修辭方法的作用及其例項
比喻、借喻、借代、擬人、誇張、反覆、對偶、排比、渲染、頂真這些修辭方法的作用並舉例。
運用比喻，可以使語言生動形象，可以使抽象的內容具體化，可以傳達出作者對生活中的事物的獨特感受。如：「淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠第向船尾跑去了。
」用「踴躍的鐵的獸脊」來比喻「淡黑的起伏的連山」，寫出了看社戲途中的奇特感受。
借喻是比喻中的一種，就是不出現本體和比喻詞，只出現喻體的一種比喻。如：「取義成仁今日事，人間遍種自由花。
」這裡用「自由花」來比喻人民得到解放以後的幸福生活，使抽象的意思具體化了。
借代可以使文章變化生姿。如：「此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。」這裡用「旌旗「借指軍隊。
擬人可以使語言更生動，使文章更有文采。如「杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。」將延安人民的歡迎場面生動地展現出來了。
誇張往往故意誇大其詞，對所表達的內容進行強調或渲染。如：「整個老城像一座燒透了的磚窯」
議**的論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。
(2)分析論證方法的作用。語言表述為：①舉例論證：
舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。
③對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：
以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。
說明方法
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，畫圖表，作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。
[舉例子]：將複雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的「死」，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數字]：些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：
其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。
例如《太陽》中：「我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準確辨析。
7樓：回首一片空
說明方法，是專用於說明文的，使說明物件更清楚明白。
修辭手法，是一種特殊的、異於常規的寫作手法，以達到某種特殊的效果。
「說明方法」是只有在說明文裡才出現的，常見的有打比方、舉例子、下定義、分類別、列數字、作比較，等等。
而「修辭手法」可以在任何文體中出現，常見的有比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆，反問、設問，等等。
至於說明方法和修辭手法的聯絡，舉個例子，「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」如果題目問運用了什麼說明方法，那就是「打比方」；而如果問用了什麼修辭手法，那就是「比喻」。
『說明方法』和『修辭手法』的區別？
8樓：回首一片空
說明方法，是專用於說明文的，使說明物件更清楚明白。
修辭手法，是一種特殊的、異於常規的寫作手法，以達到某種特殊的效果。
「說明方法」是只有在說明文裡才出現的，常見的有打比方、舉例子、下定義、分類別、列數字、作比較，等等。
而「修辭手法」可以在任何文體中出現，常見的有比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆，反問、設問，等等。
至於說明方法和修辭手法的聯絡，舉個例子，「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」如果題目問運用了什麼說明方法，那就是「打比方」；而如果問用了什麼修辭手法，那就是「比喻」。
9樓：奈女寧馨蘭
修辭方法的作用及其例項
比喻、借喻、借代、擬人、誇張、反覆、對偶、排比、渲染、頂真這些修辭方法的作用並舉例。
運用比喻，可以使語言生動形象，可以使抽象的內容具體化，可以傳達出作者對生活中的事物的獨特感受。如：「淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠第向船尾跑去了。
」用「踴躍的鐵的獸脊」來比喻「淡黑的起伏的連山」，寫出了看社戲途中的奇特感受。
借喻是比喻中的一種，就是不出現本體和比喻詞，只出現喻體的一種比喻。如：「取義成仁今日事，人間遍種自由花。
」這裡用「自由花」來比喻人民得到解放以後的幸福生活，使抽象的意思具體化了。
借代可以使文章變化生姿。如：「此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。」這裡用「旌旗「借指軍隊。
擬人可以使語言更生動，使文章更有文采。如「杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。」將延安人民的歡迎場面生動地展現出來了。
誇張往往故意誇大其詞，對所表達的內容進行強調或渲染。如：「整個老城像一座燒透了的磚窯」
議**的論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。
(2)分析論證方法的作用。語言表述為：①舉例論證：
舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。
③對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：
以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。
說明方法
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，畫圖表，作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。
[舉例子]：將複雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的「死」，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數字]：些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：
其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。
例如《太陽》中：「我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準確辨析。
10樓：匿名使用者
說明方法是將事情說的更清楚
修辭手法是將事情說更生動
11樓：速度功夫
說明方法是說明文裡的
修辭手法實在記敘文中的
12樓：魚如伊雋美
說明方法是用在說明文文體中的，修辭手法則不限文體，屬於通用手法。
例如，說明文文體中「打比方」的說明方法，在議**文體中稱為「比喻論證」，從修辭手法上說則是「比喻」的修辭手法。
13樓：匿名使用者
修辭手法，是一種特殊的、異於常規的寫作手法，以達到某種特殊的效果「說明方法」是只有在說明文裡才出現的，常見的有打比方、舉例子、下定義、分類別、列數字、作比較，等等。
而「修辭手法」可以在任何文體中出現，常見的有比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆，反問、設問，等等。
至於說明方法和修辭手法的聯絡，舉個例子，「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」如果題目問運用了什麼說明方法，那就是「打比方」；而如果問用了什麼修辭手法，那就是「比喻」
說明方法跟修辭手法有什麼不同？
14樓：衣玉花賽醜
說明方法：下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等。
修辭手法：比喻、擬人、排比、設問、反問、借代、對偶、誇張等。
說明方法有哪些，常用的說明方法有哪些（6種）
常見的說明方法有舉例子 作引用 分類別 列數字 作比較 列圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 作假設這11種。小學常見的有 舉例子 列數字 打比方 分類別 作比較。中學常見的有 舉例子 列數字 打比方 分類別 作比較 作引用 畫圖表 下定義 作詮釋 類比。摹狀貌 和 作假設 小學和初中不常用，一般...
說明方法都有哪些，說明方法分別有哪些
舉例子 舉一些通俗易懂又具有代表性的例子來輔助說明事物的情況或事理。2分類別 要說明事物的特徵或事理，可以根據形狀 性質 成因 功能等方面的異同來說明。3列資料 數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確 最科學 最具說服力的依據。4作比較 為把事物或事理說的通俗易懂，可以從感性出發利用生活熟悉事物或...
對比是屬於說明方法還是修辭手法,對比是修辭手法還是表現手法
這裡修辭，說明方法叫做作比較 對比是修辭手法還是表現手法?對比是表現手法。對比，是把具有明顯差異 矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物 或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞 辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物 現象和過程中矛盾的雙方...