1樓：匿名使用者
首先，武松趁著酒勁上幹，赤手空拳，打虎
2樓：匿名使用者
喝酒～上岡～打虎～下岡
3樓：匿名使用者
飛機晚點到了嗎？在家裡面沒有任何的地方沒有人性中心主任科員？在家裡面
五年級下冊語文第六課景陽岡既然這一課是寫武松打虎為什麼前面還寫了上岡喝酒？
4樓：武府小道
文中第一段主要抓住人物的語言詳寫，詳寫武松喝酒，突出了他性格倔強，正因為他倔強，所以他在酒店中對店二說過的話就不能收回，才只得上岡，也才有了後面遇虎和打虎成功，這是為寫武松打虎作鋪墊的。
文中第二段主要抓住人物的心理詳寫，寫出武松要面子，正因為他要面子，所以他看了榜文真的知道岡上有虎後怕店家笑話，也覺得不能再回去，所以才只得繼續走上岡，也才有了後面打虎和打虎成功，這也是為寫武松打虎作鋪墊的。
五年級下冊語文第6課景陽岡中這樣詳細寫老虎的目得是什麼?
5樓：匿名使用者
突出老虎的特點，描述老虎的凶猛及其有害性，以襯托武松孔武有力及勇猛特點
6樓：匿名使用者
555+5556邊牧副經理
五年級下冊語文第六課武松打虎第一二輾轉能體現出武松什麼樣的性格？
7樓：匿名使用者
五年級下冊語文第六課武松打虎，體現了武松頑武藝高強，機智勇敢，臨危不懼的性格特點。
五年級下冊景陽岡課文如何評析武松打虎的這一細節描寫？
五年級下冊語文第六課武松打虎中有哪些動詞？
8樓：匿名使用者
五年級下冊語文第六課武松打虎。動詞有:
翻，拿，閃，劈，踢，打。
語文書五年級下冊第二十課景陽岡的武松打虎是哪幾段？
9樓：匿名使用者
9——12自然段
謝謝採納！！！
10樓：匿名使用者
8~12段是寫武松打虎的
望採納~
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三年級語文下冊第六課燕子專列的字怎麼寫
用箭一樣的目光盯著我們.老師頓時火冒三丈 開始上課了,仍然眉頭深鎖 你是我奏響人生樂章的指揮者,那個同學丈二和尚摸不著頭腦 你是我生活航程中的引路人,但老師不笑 感謝你冰天雪地之時給予我溫暖老師,或許我就會那麼沉迷下去,答得牛頭不對馬嘴 感謝你風雨之中為我的遮擋,你的不快,我想對你說,我們只好馬上閉...