1樓：教授王
複習好初中內容，適當加入一部分高中內容。
2樓：鑲鑽的眼淚
現今的教育系統，初中僅僅是初三才開始接觸化學，也就是在初中僅僅學習一年的化學。初中的化學相對於高中來說，有些過於簡單。我記得好像是剛上高中，化學講的是化合價升降及氧化還原反應。
對於銜接的問題，我認為沒有必要過多的去講初中的東西。作為一個考上高中的學生，他在剛入學，肯定是對新的知識充滿了好奇。學生的好奇心，是使得他不斷進步的原動力。
您可以將第一章化學的內容講慢、講透，將相關的同型別的習題多講多做。這樣的緩慢教學，可以讓他們在學習新知識的過程中，有足夠的時間去查漏補缺，將初中的「短板」補上。第一或二章之後，您可以加快教學進度。
為期末的整體複習，留出時間。
以上，是我個人的幾點建議，希望對您有所幫助！
3樓：匿名使用者
首先要熟悉初中內容，依據學生已知的初中內容引入高中內容就是搞好了初高中的銜接。也就是說在講高中內容之前，先複習一下與高中有關的初中內容。
初中教師應怎樣做好初高中化學知識的銜接
4樓：匿名使用者
初高中銜接期是高中化學學習中一個非常重要的關鍵期，也是在高一教學中常出現問題的時期，新課程背景下高中化學教學發生了根本性的變化，是造成這一問題的根本原因當前，高中化學新課程已在全國多個實驗區啟動，面對相對滯後的初中化學課程改革，應有效地做好初高中化學銜接教學，提高化學教學質量。教師必須做好化學新課程初高中化學教學的有效銜接，具體地應做好教材知識內容的銜接、學生學習方法的銜接、學生學習心理的銜接。
如何做好初高中化學的銜接過渡
5樓：匿名使用者
首先要熟悉初中內容，依據學生已知的初中內容，引入高中內容，就是搞好了初高中的銜接。也就是說在講高中內容之前，先複習一下與高中有關的初中內容。
如何做好初高中化學的銜接教學
6樓：不知細葉誰裁除
初中化學教材在知識內容和教學要求上都與現行高中化學課程標準、教材有著較為嚴重的脫節現象。有的教師在高中化學教學起始階段由於沒有處理好初高中化學的 教學銜接，不顧學生的知識及心理承受能力，就開快車趕進度，結果導致許多學生思維習慣不適應高中化學的教學要求，嚴重影響和制約了高中化學教學質量的提 高。所以，搞好初、高中化學的教學銜接——注重高一化學的起始複習是激發學生學習高中化學的必要前提。
如何做好初高中化學銜接工作
**高一教師如何搞好初高中化學教學的銜接
7樓：匿名使用者
初高中銜接期是高中化學學習中一個非常重要的關鍵期，也是在高一教學中常出現內問題的時期，新課容程背景下高中化學教學發生了根本性的變化，是造成這一問題的根本原因當前，高中化學新課程已在全國多個實驗區啟動，面對相對滯後的初中化學課程改革，應有效地做好初高中化學銜接教學，提高化學教學質量。教師必須做好化學新課程初高中化學教學的有效銜接，具體地應做好教材知識內容的銜接、學生學習方法的銜接、學生學習心理的銜接。
**怎樣做好初高中化學教學的銜接
怎麼做好中學生化學的銜接過渡
如何做好初高中化學知識的銜接工作
主要是弄好基礎就行了，可以利用暑假的時間提前學習一下高中的知識。還可以將其中不會的，到再學的時候問高中老師，這樣可以加深理解，更好的學習高中知識。如何做好初高中化學教學銜接工作總結 很多學生bai進入高中以後,對學 du校的很多方 zhi面都不適應,除了人際關係dao方面外,更多的是內 如何做好初高...
新課程背景下如何做好初高中地理教學銜接的思考
初中地理以區域地理教學為主，目標是掌握地理現象並能對簡單的地理現象做成因分析，更多強調 地 而非 理 這就決定了初中生必須識記大量的地理現象，學習方法以記憶為基礎。高中地理則是在初中地理的基礎上更偏重於地理原理的理解和應用，因此決定了高中生必須具備理解 探索的基本學習技能。初高中地理學習內容和學習方...
初中畢業應該如何做好初高中的銜接？
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