1樓：暗香疏影an香
高等數學只有少數專業用，比如設計一些尖端橋樑
思政還是有用的，在工作中怎樣做事，做人。。。特別是公****有不少題。。。。
2樓：匿名使用者
高等數學也要改？樓主你知道高數的作用麼？現在你學工科，甚至學經濟都會用到高數裡面的微積分。
不學高數我可以說你以後出來舉步維艱。樓主你問這個問題前一定要分清楚讀大學和讀南翔技術學校的區別。學有所用而不是功利的學一門手藝或者學一門技術。
3樓：匿名使用者
樓主適合上藍翔技校而不是大學
4樓：匿名使用者
沒用的。基本要現實中運用的很少。改革不改革的，咱們說了不算。
高等數學在生活中有真正的作用嗎？
5樓：八卦星人小林
只要是大學生，無論什麼專業，是否985 211,都有這麼一門必修課——《高等數學》。在我看來，關於微積分的知識點表面上看不出來對生活有真正的作用，可實際上其實是有的。
你日後從事的工作，很大部分與你所學的專業掛鉤，不黑不吹，高數真的是很多專業課的基礎。再者若你想要考研，很多名校是考數學，這便是高數在真實生活中的作用呀。從經濟生活來看，高數知識可以教你獲得最大邊際收入，未來預期可能性。
從學習生活來看，高數佔的學分高，學分達標是畢業前提，成績是評優評先評獎的硬性條件。學習生活，也是真實生活的一部分，且成績漂亮些也可為你簡歷加分。
6樓：生活日誌
高等數學一般只在一個行業的高階領域或者說研究開發領域有用，但是對於一個人生活的作用肯定是間接的而不是直接的，是看不見的但是卻是可以感覺到的。
高等數學作用於科研開發領域，而開發領域的結果會存在於我們的生活的方方面面，會作用於我們的生活的方方面面，會讓我們的生活質量一步一步的提高，卻不一定讓你今天或者明天就可以看見是高等數學的作用。這就是數學的魅力和數學讓人不願意接近的原因了。因為數學就和我學習的力學一樣，都是基礎學科，如果比作一個大的舞臺的話，那麼我們這樣的就大多數情況都輸幕後人員。
我們日常能夠接觸到的，就是機械或者土木那樣的前臺演員。
數學是全世界最偉大的學科，也是全世界大多數人絕對不願意接受和學習的一門學科。我們可能更願意接受計算機技術的立竿見影，因為它可以讓人年薪過萬，我們也肯定更願意學習土木工程這樣的學科，因為建個房子架座橋是人們生活當中必須的，但是數學，卻讓人撓頭，一方面是因為各個學科的人都會掌握一些數學知識，所以數學專業在生活當中很難有立錐之地；另一方面則是因為數學是邏輯性學科，和生活經驗類學科不同。一個人只有接受了別人的邏輯，才能夠學懂別人研究出來的數學。
日常生活時不需要那麼多邏輯的，更多的是需要經驗，需要像機械那樣的經驗性學科，這樣的學科，對於生活更實用。
7樓：薨麗
大一的時候最害怕的就是高等數學。每節課告訴自己不能睡覺，但是還是莫名其妙的被老師催眠。高等數學對於一個文科生的我來說有點難度，還很抽象，更主要的是我認為對於我來說是以後沒有派的上用場的時候。
每次上課前老師會找一些關於開篇主題的引導案例，引出她每次都不忘再次強調高等數學在生活的作用，我內心是抗拒接收的，因為在生活工作當中高等數學真心用不著。我這樣說可能太片面了，就我還有我的工作我覺得我這一輩子會很少接觸高等數學。
大學裡面的高等數學，我印象深刻，不是因為學習很透徹，而是發自內心的一種厭學，因為無聊抽象，似乎也用不到。因為高等數學好多人都會掛科，甚至會到清考，這是我唯一重視它的一個原因。所以雖然上課我忍不住了睡大覺，但是還是會買一本輔修書來自學，雖然我說高等數學難，但是自學起來並沒有那麼難，只是我很難理解，只要按套路我還是會，考試也能考70多分。
距離我學習高等數學已經快一年多，我仍然記得學了些什麼， 微積分、極限、線性代數等概念還清晰的刻在我腦海裡，但是到底什麼是微積分，微積分的應用解答式，極限怎麼運用，怎麼求，我怎麼都記不得，或許看到一個很簡單的高等數學題我都不會做，更別說生活中運用它，我真找不到可運用的地方，至少是平時生活中我不會運用到。
編書的人為了能編一本高等教材，他們可能會說很多高等數學在生活中的運用，老師同樣的，也會強調其作用，不能否定高等數學在生活中的作用，但是那些都是特例，一些生活中平凡生活很難遇到的情況，至少我學習高等數學一年多以後，我從來沒發現其作用，不管是因為我沒學習好，不會用，還是因為真的沒有什麼地方能用到，都是用不到。
8樓：葉秋
當然有作用了！
其實這個問題作為學生的我來說經常會被提及到，難道我們買菜飯錢的時候還需要求導嗎？下個樓梯還要來一次高斯公式？這怎麼可能！
但是如果你學習高等數學是抱著這種態度的話，那除了應付考試之外高等數學對於你來說毫無用處，我們學習它是為了學習那一種思維，這種邏輯思維體現在你生活的方方面面，並不是高等數學那些表面上的知識，而是當你的學習它的過程當中如何思考，如何解決問題的方法。
在我們日常生活中做一些事情的時候，運用一些邏輯思維就很容易把這件事情完成，這是因為我們可以把一件大事化分成一件件小事，通過找出最快捷的方法來更高效的完成整體，這與我們在做高等數學之中的一些習題有異曲同工之妙。如果我們在學習高等數學的過程當中，懂得一題多解，學會從不同的角度去計算一道題，那麼這種邏輯方法就可以運用到現實生活當中，讓你以不同的態度去看待一件事情，以便於找到更好的解決辦法。這就是我們學習高等數學最重要的用處，懂得合理的去運用，就可以讓我們的日常生活更為方便。
當然學習高等數學在生活當中還有一個小用處，那就是可以幫助別人學習高等數學，你身邊肯定有不少同學或者親戚正在處於學習高等數學的煩惱當中，而這個時候如果你出現在他們面前教他們如何做題，這不但會讓他們對你產生崇拜感，同樣也會產生感激之情，相當於他欠你一個人情，這樣在你以後遇到麻煩需要他幫助的時候，也沒有那麼不好意思請求他幫助，因為你曾經也幫助過他。
9樓：遊山玩水90後
擁有你這想法的不在少數，甚至還包括了我高中的
數學老師們。其實高等數學，對於普通人的意義來講，並不只是個計算工具，他還是個思維工具。
舉例來講高等數學裡常出現複利公式：f=p(1+i)n。其中f代表終值，p代表現值，i是利率，n代表期數。
單純看公式似乎我們的生活完全用不上，事實上並不是的，愛因斯坦曾說過複利是世界的第八大奇蹟。複利公式的延伸以下的變化：
a和b兩個小孩，一開始在小學兩人的學習成績相差不大，不過到了小升初的時候，a的分數高了兩分，於是a能上一所省一級學校，而b卻只能在一所普通的初中。
看樣子差別不是很大，可是等到了中考、高考之後，a考上了北大，b卻只是上了一個二本院校。
這就是複利的驚人效應，a因為去了一所好學校，擁有更好的教師資源，那麼他考上好高中的概率是遠遠要比b要大很多的，於是從好高中再跳到好大學也就是順理成章的事情。
一開始，你覺得變化沒有那麼大，但是隨著時間的推移，複利所帶來的回報是驚人的。
懂得複利思想可以運用在生活裡的著幾個方面：
1.每月定期存一千塊，不拿出來，過了二十年，本金加上利息的回報遠超過你想象的。
2.每天努力比別人做得更好一點，那麼一年之後，你跟同事之間的差距就是高手和一般人的差別了。
3.做選擇的時候，如果不能帶來複利效應就不去做。比如去派傳單，派十年也不會產生複利效應，那麼我就不會去做。
4.……
簡單一個小小的複利公式，可以改變我們的投資、工作和決策選項。這就是數學的魅力。
10樓：匿名使用者
也許整體數學是網際網路時代在中國發生的奇蹟，能夠啟發人們對宇宙人生的理解，
11樓：無敵東皇
其實對百分之九十多人是用不上
12樓：就是在那簡單機
如果你的未來直需要會買菜，當然沒有用。
13樓：
生活中基本沒用，但人生不只有生活
14樓：冉林月光
其實並不是高數的知識，能在我們這種平凡人的生活中，能有多大的作用，而是這種思維方式，在我們處理社會問題當中可以……
15樓：錢錠衿笙
能計算出喝多少水就能明白有多少用。極端的人才是天才。
16樓：匿名使用者
我覺得複利有用，街邊貸款小廣告
不明白大學教育的現狀，我是學教育的為什麼還要學高等數學和英語，明明是用不上的，實在是不明白，來了學
17樓：小魔仙碎碎念
你的困惑並不是沒有道理的，中國的高等教育以前一直是進行的通才教育，也就是版說偏向研究權型的，所以在課程設計上並不是特別合理，高等數學可能和你的專業基本就沒啥關係，但英語作為一種國際交流的工具，恐怕還是有些作用的，但也應該允許有人不學。
18樓：匿名使用者
是為了開拓視野用的。你學教育英語也該學啊。數學和英語是為了將來學其他的東西類比用的，語言是一種工具，很有用的加油！
19樓：飛雪
那是基礎課，不管你學什麼，大部分的大學專業都要學這些的
20樓：匿名使用者
站得高才能瞭得遠。學高為師身正為範，學無止境。
21樓：匿名使用者
其實學那
抄些真的沒有什麼用的，大家相信我，學那些數學，你以後考個工作，別人不會問你，你會不會英語，你考工作的時候，其實語文的古詩也不必要背，文言文也不用背的，你去社會上工作，你考各種東西，別人不會去問你，你會不會背文言文？會不會背古詩？難不成你說句話？
你還要用古詩，用文言文跟別人交流嗎？那你還要學漢語，學漢語幹嘛？既然我們都是中國人，我們為什麼要學英語？
我們不是有翻譯器嗎？我們不是有電腦嗎？我們有各種翻譯東西的軟體，我們不用學英語，這些廢物東西學學你考工作的時候，其實語文的古詩也不必要背，文言文也不用背的，你去社會上工作，你考各種東西，別人不會去問你，你會不會背文言文？
會不會背古詩？難不成你說句話？你還要用古詩，用文言文跟別人交流嗎？
那你還要學漢語，學漢語幹嘛？既然我們都是中國人，我們為什麼要學英語？我們不是有翻譯器嗎？
我們不是有電腦嗎？我們有各種翻譯東西的軟體，我們不用學英語，這些廢物東西學學數學口算，你能算出來20以內的100以內的，你就可以了，你不用算到那些什麼三角函式啊，什麼各種亂七八糟的東西，你學的只要夠了就好了
如何把大學生思政課融入到高等數學中舉一個案例
22樓：完美de沉澱
新生剛剛抄從中學跨入大學的
校門，不瞭解《高等數學》課程的特點和重要性，難於掌握一套科學的學習方法，以及對高等數學課程學習的重要性沒有足夠的認識，而導致某些同學沒能學好這門課。 高等數學是理工科大一新生必修的一門理論基礎課程
在大學裡面為什麼沒有學思政類科目的風氣，大多數人認為是**課
23樓：海闊天空
因為學術氛圍遠遠不如美國日本。
24樓：小芋頭帥哥
因為整個社會沒有信仰，自然覺得沒有用
25樓：匿名使用者
你以為米國大學就沒有**課？只不過他們宣傳的是資本主義而已。
如何把大學生思政課融入到高等數學中舉一個教案
26樓：
給你來推薦2本適合你現在學高等數自學競賽的資料書：（1）《高等數學專題梳理與解讀》（同濟大學出版社）；（2）《考研數學》（陳文燈版）；到你真正準備參加競賽之前需要看的資料書：（1）《高等數學競賽與提高》（北京理工大學出版社）；（2）《大學生數學競賽試題 研究生入學考試難題 解析選編》（李心燦主編）；（3）《大學生數學競賽指導》（清華大學出版社）。
在高等數學裡這個符號是什麼意思啊
定積分，區間是從0到1。從x 0到x 1積分 高等數學，這裡這個符號是什麼意思？表達什麼東西，打星星的地方 等價無窮小 如果當x a時，f x g x 1，那麼f x 和g x 就是x a時的等價無窮小 顯然，在本題中，當x 0時，x 1 x x 1 1 x 1，所以x 1 x 和x 是x 0時的等...
在高等數學的微積分中，dydxfx，則有d
樓主雖然有些鑽牛角尖，不過還是要鼓勵一下嚴密的邏輯思考和一絲不苟的精神。注意到這裡y是x的函式，記y y x dy y dx，因為dy f x dx，即y dx f x dx，所以 y f x dx 0，即y f x 0，我們已知0的原函式為常數，所以y f x 的原函式 y f x dx c 常數...
我本科是思政專業，想以後在大學當輔導員，請問我考研考教育學好還是思想政治教育好
還是教育學好。我 bai有個朋友就是做這du方面zhi工作的。因為教dao育學在很多大專院校和地方都內 可以發揮你的才能容，相對於政治思想教育專業更容易找到較好的工作，有困難相信你能克服。現實社會中，政治思想教育在初中學校並不是很引起重視的，都是唯分數至上，你自身也就很難有發展。個人建議，僅供參考....