1樓：匿名使用者
想學好函式要重視基礎，常見函式定義域的幾種求法一定要濫熟於心！這裡的難點是有些抽象函式的自變數辨別問題，到底誰是自變數誰是因變數，誰是誰的函式（誰又是常量）很重要，只能針對具體的題才能講得更透徹！之後就是常見函式型別的值域求法，記得好像有
七、八種求法，這個你也得濫熟於心！如果你能做到以上兩點，那麼你已經成功了一大半！知道定義域、值域畫出函式草圖應該是小意思吧！
如果有了大概的函式草圖（頭腦中），那麼函式所有的性質（單調、奇偶、週期等）都很顯然！具體到某一種性質的證明就得具體問題具體分析了，通常情況下比較靈活，只有吃透書本知識（基礎大於課本，這一點很重要），大量做題練習，才能達到遊刃有餘，居高臨下！我當時就是這樣作的，高考數字成績還可以！
至於說導數，中學數字你只要深刻理解導數定義（加速度、切線斜率），能熟練應運導數公式求導，同時會運用導數解決函式問題（求單調性、求最值、證明不等式等等）就差不多了，更深層次的導、積分、微分都是高等數學主要解決的問題！總之，個人認為想學好數字就得大量做題，到底多少算「大量」，因人而異！就這麼多吧，
五、六年了，高中知識都差不多忘光了，希望對你有所幫助！
2樓：哦咖哩共啊
首先對使用新課改教材的你們表示同情
其次高中學的導數應該不會很深，好好學吧~
至於學函式的方法：多做題唄~必要的話可以買輔導書，上面有歸納總結。
記住：數學是看不會的，得動手做題！
3樓：匿名使用者
好好學啦。求導是蠻重要的，我們在大學還用啊
多做題，多練就行，慢慢的就記住啦
求助數學！為什麼一個函式的導數影象是這個,卻說明了它在原函式上x不等於0範圍上是增函式？ 20
4樓：勤奮的上大夫
恩,的確從影象上基本上無法解釋.我想你的原函式肯定是分段函式,在回x不等於0時候,為***,在x=0時候,f=某個數使得答函式連續.而且我相信你證明他在x=0可導不是用導數公式而是用定義（左導=右導那個）.
有些詞兒我不知道中文怎麼講,如果你能看懂英語的話,瞧瞧這個連結他們討論類似東西
總之我覺得只能從連續的定義,導數的定義去看,不好用圖形象得解釋.
有很多東西也無法想象,但從定義可以證出來,比如weierstrass 函式在整個r上都連續,但無處可導.
你那個sin(1/x),當x接近於0時候,影象有複雜的變化,很難想象影象上到底發生什麼.
5樓：匿名使用者
你積分回來是（x-1）^3，這是恆增的好吧
高中數學怎么學，高中數學怎麼學
高中數學，最主要的是練習。不練習，你就是把書看上幾百遍，上課認認真真非常專心，都是沒用的。練習，應該是最重要的。在預習的時候要做與預習內容相適應的練習，但不必太多。上課認真聽，要聽方法，不是聽答案，做筆記，是要記聽到和總結到的解題方法和思路，而不是抄答案。課後做練習是最重要的，前面兩點可以有所忽略，...
高中數學學不好，高中數學老是學不好，怎麼辦？
從高一的最基本的學起，一步步的結果。你的家教是怎麼叫的啊，應該會提高一點的啊。我教過一個，他從三四十提高到七八十了 1 課前做好必要的預習。預習時把一些看得不是很能理解的東西做好標記，在上課時作為重點聽講。2 認真聽課。聽為主，記為輔。千萬不要一節課下來都在記筆記，記住高中數學不比初中數學，初中數學...
高中數學函式影象題難題這個題怎麼做
這種題目有多難啊 考的就是帶數字，不要試圖把它的函式變形，在把圖畫出來，你自個先想想。這種題目大概就這麼個順序 第一步 判斷奇偶性 一步可以排除兩個選項 第二步 就是帶數字 沒毛病，他考的就是由表示式對圖形進行初步判斷，甚至直接帶數字就行了 當然你不是做研究的，不搞奧賽，高考就這麼個解題技巧 說實話...