1樓：匿名使用者
如果不按照自然規律辦事，往往會出現和我們所希望相反的結果。
2樓：匿名使用者
這個故事告訴我們如果不按照自然規律為事，會產生我們願望相反的結果。
3樓：惡魔之魂
使我們懂得了：不能違背自然之道，否則會受到大自然的懲罰。
4樓：匿名使用者
使我們懂得了:做事必須遵循自然規律，如果僅從人類自身的主觀願望出發，即使是好心，也會帶來惡果。
5樓：那米潤滑油
我懂得了做什麼事都不能違反自然的規律，不然會受到大自然的懲罰。
6樓：大佬戰墨黎
如果不按自然規律辦事，往往會產生事與願違的結果
7樓：匿名使用者
不能違背自然規律，否則會受到大自然的懲罰的
8樓：小壞壞
要珍惜生命，遠離他們遠點好了，如果不按自然，你想你做了一件好事，可是他而是壞事，如果不按自然之道你會在世界往住和我們希望相反的結果！
9樓：匿名使用者
做任何事情都要按自然規律辦，如果不按自然規律辦，就會產生與願望相反的結果，後果不堪設想。
10樓：玲平瑩華榮
自然之道：弱肉強食，優勝劣汰，大自然的每一件事物，都有它的生存規則，違反大自然的規則，後果將不堪設想。
11樓：旅鎖保一
做事情要遵循自然規律，否則後果不堪設想。
12樓：匿名使用者
13樓：匿名使用者
人是萬物之靈，人如果不按照自然規律辦事，往往會出現相後的結果
讀了自然之道後,你懂得了什麼道理200字 5
讀了《楊氏之子》這篇課文，懂得了什麼道理
14樓：叫那個不知道
讀了《楊氏之子bai》這du篇課文，懂得了我們辯駁他人zhi時要講dao究技巧，要學會隨機應專變，用智慧解決問題的道屬理。《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了南北朝時期樑國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文：在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。
」孩子馬上回答：「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
擴充套件資料
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。
15樓：匿名使用者
讀了《楊氏之子》這篇課文，懂得了什麼道理？讀了《楊氏之子》這篇課文，懂得了：我們辯駁他人溼講究技巧，要學會隨機應變，用智慧解決問題的道理。
16樓：匿名使用者
讀了《楊氏之子》這篇課文，懂得了：我們辯駁他人時要講究技巧，要學會隨機應變，用智慧解決問題的道理。
17樓：匿名使用者
我們辯駁他人時要講究技巧，要學會隨機應變，用智慧解決問題的道理。
18樓：風無跡
我們辯駁他人時有講究技巧，要學會隨機應變，用智慧解決問題。
19樓：匿名使用者
讀了《楊氏之子bai》這篇課文，du懂得了我們辯zhi駁他人時要講究dao技巧，要學會隨機應變，用智
版慧解決問題的道理。
權《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了南北朝時期樑國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文：在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。
」孩子馬上回答：「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
擴充套件資料
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。
20樓：匿名使用者
楊氏之子這篇課文懂得了，要反駁他人時，要學會隨機應變，用智慧解決問題
21樓：匿名使用者
課文通過孔君平與楊氏之子的對話，表現了楊氏之子思維的敏捷，語言的機智幽默，有禮貌。我們平時說話也要注意妙答、風趣和機智，學會運用語言，感受語言表達的無限魅力。謝謝啦！
22樓：王群一
儂的花束的確如此，我們的生活是一個人的生活方式的生活方式和生活方式的
23樓：匿名使用者
333333333333333！@@##¥¥…………%1111
讀了守株待兔，你懂得了什麼道理呀
讀了守株待兔，使我懂得了一個道理，就是做人不要妄想，天上不會掉餡餅的，兔子撞在樹上死了，這件事太偶然了，以後不可能再有兔子撞死，所以做人一定要勤勞務實，不要妄想。沒有不勞而獲，想要什麼就要自己去爭取 讀了守株待兔後我懂得了什麼道理 沒有付出努力，是什麼也得不到的，不能想著不勞而獲。沒有付出努力是什麼...
讀了楊氏之子你懂得了什麼道理，讀了楊氏之子你懂得了什麼道理100字
這個故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味，體現了楊氏之子的聰慧，把他的稚氣和巧 回妙的回答描寫得惟妙惟肖答。讀 楊氏之子 體會出楊氏之子思維的敏捷，語言的機智和幽默。首先懂得了不能以年齡的大小來決定一個人的才能，楊氏之子雖然僅九歲，卻顯示了他的才智和思維的敏捷。其次是遇到了別人的刁難，可以選擇幽默的方式...
《人類的老師》一文告訴我們什麼道理
只要我們多多留心自然,自然界中的很多生物給我們有益的啟示,他們不愧是人類的老師.一 人來類的老師 這篇課自文的啟發 1 大自然的 bai力量是無du 窮的，大自然的力量是無窮的,它像一位zhi可dao敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。可以說，自然界的種種生物是人類的好 老師 2 要養成善於觀...