1樓：櫻花う葬
1、第一段（第1自然段）：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。
2、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
2樓：哪吒面
1第一段：總領全文，表達出全文主旨與中心思想第二段:寫出我是怎麼發現露珠的，以及露珠出現的環境2描寫了了露珠雖然平凡渺小，卻用自己短暫的生命無聲無息得滋潤禾苗。
藉以歌頌無私奉獻，不圖回報，卻滋潤培育了他人高尚情操。
我們應該學習露珠這種默默無聞的為他人奉獻，卻不圖回報的品質，多為他人做貢獻，多為社會做奉獻，讓我們的世界變得更美好。
離小學好久遠了啊，不知道是不是這個答題思路
3樓：沒時間大大
1.『我』喜歡露珠，讚美露珠。
第二段，,露珠的外表
歌頌了露珠默默無聞，無私奉獻的精神
《露珠贊》閱讀理解
露珠贊閱讀題答案
4樓：家武武
對露珠比珍珠珍貴正確的解釋是什麼？（寫出3條）
5樓：匿名使用者
1、（1 ）在
（2）被
2、在原文第四段
若用原文回答——它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給採苗，而對禾苗卻從來無所求。
總結概括一下——默默付出，不求回報
6樓：匿名使用者
露珠贊中的贊是什麼意思？
露珠贊 閱讀答案
7樓：匿名使用者
1、比喻：此時殘月如鉤；像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛
擬人：綠柳和 莊稼低語；火紅的太陽撩開它的面紗排比： 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛2、鋪路石。
默默無聞的做人類的踏腳石。花生：的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。」牛：吃的是草，擠的是奶。
春蠶：春蠶到死絲方盡
露珠贊閱讀答案五年級
8樓：辛苦了謝謝你
) 2、用「||」將文章分段，再說說自己為什麼要這樣分，然後才概括出各段段意。(3分
+3分) 3
、本文所寫的
是實實在在的事物，而「園丁」和「老
師」卻是由事物產生的。(2
分+2分)
4、用「——」標出表現「露珠精神」的句子。(2分) 5
、總結本文的中心思想：通過
，讚頌了。6
、說說下列句子用了什麼修辭手法，再仿寫一句。(6分) （
1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2
）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每當黎明到來的時候，
它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。）7
、「它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵」這句話中，「它」是指，把比作。(2分
) 露珠贊》答案：
1、呈現、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段（第
1自然段）
：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段（第2、
3自然段）
：具體描寫了露珠。
第三段（第
4自然段）
：總結全文，露珠精神永遠在「我」心頭閃動。3、露珠、聯想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。
5、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
9樓：匿名使用者
覺得lz人好好哦~我很認真的看了~覺得真的很有用~謝謝~
小學四年級露珠贊這篇短文，求學霸指教！
10樓：匿名使用者
第一段(第1自然段)：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段(第2、3自然段)：具體描寫了露珠。
第三段(第4自然段)：總結全文，露珠精神永遠在「我」心頭閃動。
露珠贊閱讀答案六年級露珠精神是怎麼樣的
露珠贊閱讀答案
11樓：
1.第一段：作者喜歡在夏秋之季外出散步
第二段：露珠的品質和格調很高尚
第三段：作者很喜歡露珠的精神
2.大公無私，捨己為人的崇高精神
12樓：尾穰邗傑
因為露珠具有默默無聞、無私奉獻的精神
13樓：繆洮馮菀
露珠露珠
具有默默無聞、無私奉獻的精神及捨己為人的高尚品質的人，具有「露珠精神」
如：父母，他們為了孩子的成長，奉獻了自己全部的愛；
士兵，他們為了祖國的安全與強大，默默的守衛著每一塊土地；
清潔工，為了城市的清潔與人們生活的便利，清掃著每個街道，毫無怨言。
《露珠贊》讀後感100學
14樓：微笑之普利西亞
今天，我閱讀了《露珠贊》這篇文章。讀完之後，我想了很多很多。
《露珠贊》這篇文章看似寫的是晶瑩的露珠，實際上寫的卻是我們那可親可敬的老師。讀完《露珠贊》，讓我聯想到辛勤培育我們的園丁們，他們個個都是無私奉獻的露珠。就象我們的班主任，他還是我們的語文老師，每次上課前，他都會準備許多課外知識來豐富課堂內容，讓我們聽得津津有味。
老師這麼做為了什麼呢？
再說我們的數學老師，每當同學們犯錯誤時，她都不會像風雷閃電似的批評，更不會箱冰雹一樣殘酷地打罵，而是和顏悅色地講道理，給同學機會。老師這麼做為了什麼呢？
還有我們的體育老師，就算是烈日當頭時，他也會和我們一起在跑道上奔跑。有時候她也心疼地讓我們站在樹蔭下，而自己暴露在烈日當中。老師這麼做為了什麼呢？
因為他們都是值得歌頌的晶瑩的露珠！
露珠贊閱讀答案六年級作者為什麼把露珠比作老師
1 略2 清涼的風 遮陽的傘 滴落的淚 責備的目光。3 炎熱夏夜母親為我打扇 趕走炎熱 冰冷雨天母親為我打傘 遮風避雨 病中母親抱我尋醫 真切關懷 犯錯母親批評指正 諄諄教誨 4 自己想 露珠贊 閱讀理解 1 文中 畢生 中的 畢 的意思是 全部 2 寫出下列詞語的反義詞 短暫 長久 永久 奉獻 索...
關於《露珠贊》的問題，《露珠贊》讀後感100學
露珠像老師一樣默默地工作。露珠贊 讀後感100學 今天，我閱讀了 露珠贊 這篇文章。讀完之後，我想了很多很多。露珠贊 這篇文章看似寫的是晶瑩的露珠，實際上寫的卻是我們那可親可敬的老師。讀完 露珠贊 讓我聯想到辛勤培育我們的園丁們，他們個個都是無私奉獻的露珠。就象我們的班主任，他還是我們的語文老師，每...
《露珠贊》讀後感100學,關於學習的讀後感怎麼寫
今天，我閱讀了 露珠贊 這篇文章。讀完之後，我想了很多很多。露珠贊 這篇文章看似寫的是晶瑩的露珠，實際上寫的卻是我們那可親可敬的老師。讀完 露珠贊 讓我聯想到辛勤培育我們的園丁們，他們個個都是無私奉獻的露珠。就象我們的班主任，他還是我們的語文老師，每次上課前，他都會準備許多課外知識來豐富課堂內容，讓...