1樓：妖夢夜雪
考試可不是應付的抄哦~上課好好聽老師講，這個怎麼做沒什麼祕訣的，因為語文字來就沒有什麼正確、標準的答案，只要你認真地讀文章，去理解，老師也不會太為難你的，出的題目也都是可以做的。就好像就算是五年級的小朋友。他們做一年級的試卷。
都不一定滿分……
對於可以不錯的，背的那種，要好好背下來，詞語什麼的，就只能看平常的積累啦！
希望你學習進步，如果你是個小朋友的話~
2樓：開心貝貝吧
老師說了讀3遍文章，先大體看一看意思，在通讀一遍，最後不會的再帶著題目去讀。
3樓：七彩檸檬
去文中找答案，自己再把語言組織一下
4樓：匿名使用者
平時上課和生活中對字要多認，考試的時候就能認識生字，從而就能理解題目意思
如何指導一年級小學生做好閱讀理解題
5樓：海風教育
有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你瞭解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，瞭解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於回答問題的一半。
3、重複全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：
一、通過全文，掌握主要目的。
二、嚴重的問題，定向掃描。
三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裡想向學生推薦一個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文字並複習老師的內容。
第三次：學完單元后，仔細檢視單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的複習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收穫。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。
6樓：伍貳予
一、閱讀是關鍵
我建議先讓孩子們把短文讀通（至少要讀上兩遍），再讀一個問題解決一個問題，告訴他們答案都藏在短文中，遇到難解答的問題反覆多讀幾遍。
二、循序漸進來解題
粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤，因為閱讀理解後面一般都有好幾個子題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去「咬文嚼字」。
仔細審清題後，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題，還因為試題的安排，一般都是先易後難，先理解後感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前後順序去做。
總之，做閱讀理解的題目是有規律可循的，只要我們在閱讀中認真理解，審清題意，遵循一定的閱讀思路和解題方法，就能事半功倍、得心應手，獲得理想的效果。
拓展資料：
1、對一年級的學生來說，良好的學習習慣的培養是非常重要的。而在一年級語文學習中，應注重良好的閱讀習慣的培養。
2、新課標中指出低年級的閱讀目標之一就是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。瑞士著名的教育家心理學家皮亞傑曾指出：「所有的智力方面的工作都要依賴於興趣」激發學生的閱讀興趣，有利於培養良好的閱讀習慣，提高的閱讀能力和認知水平，全面發展聽說讀寫能力。
7樓：浮華與膚淺
一、閱讀是關鍵 我建議在作業或練習時首先讓孩子們把短文讀通（至少要讀上兩遍，課上講這類題時由於時間關係和孩子閱讀速度的關係通常是孩子自己指讀1-2遍，在聽我讀一遍），再讀一個問題解決一個問題，這裡強調一點，一定要讀懂短文，一般這類短文不長，幾句話而已，讀明白大概意思是不成問題的。 如果您在家中指導孩子做閱讀理解練習時，我建議，先不要讓孩子大量書寫出題目的答案，而是口頭做，這樣既快又能訓練孩子的閱讀能力和口語表達能力，對於一年級的小學生來說還不會覺得厭煩。但是，如果是作業或練習題中出現這類題一定要落實在筆頭上，一定要練習寫，因為往往他們說的好，寫起來就麻煩了。
二、循序漸進來解題 粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤，因為閱讀理解後面一般都有好幾個題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細審清題後，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題；還因為試題的安排，一般都是先易後難，先理解後感悟，比如，一般第一題是個簡單的填空，填標點，畫出原文句子這類在文中明顯告訴答案的題；而後面可能就要有關理解文章內容和你的看法這類較開放的題。因此，拿到試卷可以按試題的前後順序去做。但遇到難題一時答不出來，千萬不要停止不前，耗費時間，可以打個記號，等到全部完成試題後再回過頭來逐一解決。
切忌空題（因為仔細閱讀短文後這些題不難，一但養成空題的習慣孩子會遇到難題就空著以後就不好改正了）
三、答題技巧 1、弄清問題，巧用原話。 對於一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀文字材料中的原文材料，進行回答。①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案；②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案；③有的有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或資訊進行邏輯推理。
2、想像說話，聯絡生活。 3、在答題時，要提醒學生注意組織規範語言答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。
語言簡潔明瞭，語句通順，儘量不要有錯別字。在答題之後，如果時間允許，要重讀全文內容，仔細地進行復查。對於自己寫的答案也要心裡默默指讀一遍，以便發現錯誤的字和拼音，也可以發現**多，那裡少等問題。
總之，小學語文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恆，不斷訓練，就一定能提高。作為老師、家長，在閱讀理解訓練中，我們只有教給學生正確的解題方法和技巧，才能讓學生學得輕鬆和放鬆，才能真正做到事半而功倍，收到閱讀教學的良好效果，為以後的學習打下紮實的基礎。
8樓：天氣可真好呢
老師生動形象的把課文讀出來，然後讓學生投入其中。
小學一年級語文考試不及格怎麼辦呢？
9樓：匿名使用者
沒什麼怎麼辦。小孩子年紀小比較貪玩，在學習上要是太強迫他反而會起反效果。一年級的語文主要教小朋友們會讀，識字，練寫。這些以後他都能慢慢跟上。
但學好語文最最重要的，是語感，對文字的理解和感悟。這些做再多題都沒什麼用。孩子還小，現在主要是培養他對文字的興趣。
教您一個好方法。每天讓小朋友大聲朗讀課文。給他的要求是，將文章流利地讀出來，並且帶有感情。
流利，帶有感情，兩者缺一不可。每天規定半個小時到一個小時的讀書時間反覆把一篇文章讀熟，讀透。
一年級的文章都是小故事的形式，簡單易懂。大聲讀書的好處很多，真的，相信我，比做再多的題目有用多了。
10樓：匿名使用者
小學一年級語文基本就是考課本上的字詞
父母平時多讓孩子背背書，背熟了在默些一遍
課本後面都有字詞表的，按照那個默些，拼音漢字一起默這次不及格，沒關係，多鼓勵鼓勵孩子~
小學語文閱讀理解如何規範答題
11樓：匿名使用者
1.先讀文章2.看看題目再讀文章3.在文章中找答案
先看題目，帶著問題讀懂文章，第一遍要認真讀，第二遍可以粗略地讀，讀的同時，要在文中找答案，答題時要抓住點，不要廢話，簡略也要重點
12樓：君子洪
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、寫作手法
1、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、對偶、反覆、借代、反問、設問、引用、對比、頂針、通感
2、正面描寫、側面描寫、環境描寫、人物描寫(外貌描寫、動作描寫、神態描寫、評議描寫、語言描寫、心理描寫)對比反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融
3、說明方法:舉例子、分類別、列資料、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等10種方法
三、關鍵語句：
1、點明題旨的句子；2、描寫、議論、抒情的句子3、總結全文的句子；4、起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句)；5、運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問，特別是引用的句子)。把握關鍵語句，可以幫助把握中心，體會作者情感，概括全文內容。
四、典型題實戰兵法
(一)記敘文閱讀
記敘文閱讀中語言的表達作用題(總的從內容和結構兩方面來考慮，根據實際靈活應變)
★三種型別：加點詞的表達作用，劃線句的表達作用，段落的作用
1、加點詞的表達作用
基本題型：下列句中加點詞有什麼表達作用？
答題思路和方式(不用考慮結構上的)；——的詞寫出了——(結合本詞特點，概括內容)。表現了——(注意聯絡中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]
2、劃線句的表達作用
基本題型：文中…句子(關於…的描寫)有什麼表達作用？
答題思路和方式(結構上的作用明顯就寫，不明顯不要強求)：寫出了——(內容的精準概括)。表現了——(注意聯絡中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]；為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結構方面]。
3、段落的作用
基本題型：文章第…段在文中有什麼作用？
答題思路和方式(內容和結構的作用兩者必寫)：寫出了——(內容的精準概括)，表現了——(注意聯絡中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]，結構上的作用根據段落所在的位置來靈活確定。
●記敘文閱讀中寫作手法的表達作用題
• 基本題型：文中…運用了對比(連續反問、設問、引用…)的手法，具有什麼樣的作用？
• 答題思路和方式：寫出了——(找到運用該種寫法的相關語句，對其內容作精準概括)，表現了——(注意聯絡中心，寫作目的和思想感情)
▲語句或段落在文章篇章結構上的作用：
• 開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點題等(附加：激發興趣，設定懸念)
• 中間：作鋪墊、承上啟下(過渡)
• 結尾：前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、點明中心、深化中心、昇華中心等
小學一年級語文下冊,小學一年級語文下冊第177頁
希望能幫助你。如果版本不同，請自行搜尋 搜尋練習冊 如果幫助了你，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕 鰲裡奪尊你的採納是我前進的動力。記得好評和採納，答題不易，互相幫助，手機提問的朋友在客戶端右上角評價點 滿意 即可.如果你認可我的回答，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕！小學一年級語文下冊一本通第11...
小學一年級語文作文題,小學一年級語文下冊期末考試都有哪些看圖寫話作文
作為一個江蘇的學生來說,江蘇試卷真心很難,現在上大學 很多大學同學表示專他們高中時屬老師都不讓他們做江蘇高考卷,他們都認為江蘇學生都跟神一樣,其實我們也就那麼回事,只不過江蘇是走在全國教育改革的最前沿罷了,學的東西倒並不怎麼厲害,只是試卷出的是 的難.純手打,望採納 小學一年級語文下冊期末考試都有哪...
小學一年級語文下冊用不就造句,小學一年級語文下冊只有才有怎麼造句
1 只有認真學習，才 能不辜負祖國的希望。2 只有認真學習，長大了才能報答父母。版 3 只有辛勤勞動，權才會有收穫。4 只有用心，才能辦好事。5 只有自己動手，才會豐衣足食。6 只有認真學習，才會學到知識。7 只有播種，才能有收穫。8 只有好好看書，才會懂道理。9 只有靠自己的雙手勞動，才能有收穫。...