勸學的作者運用什麼論證方法證明自己的觀點,運用這種論證方法有何作用

2021-03-24 00:18:16 字數 2588 閱讀 3298

1樓:匿名使用者

《勸學》作者運用了正反兩個方面,然後寫出了學習的重要性。

勸**用什麼論證方法去證明自己的觀點?

2樓:煞之忍

大量運用比喻闡明事理,是本文第一大特點.比喻能使抽象道理明白具體,深入淺出,使人易於瞭解和接受,提高表達效果.第二段用了五個比喻,說明學習的重要意義;第三段用了五個比喻,說明學習的作用;第四段用了十個比喻,說明學習的方法和態度.

這些比喻有的用同類事物相襯托,如:「登高而招」與「順風而呼」,「假輿馬」與「假舟楫」,「積土成山」與「積水成淵」;有的用相反情況相對比,如「騏驥一躍」與「駑馬—卜駕」,「朽木不折」與「金石可鏤」等.比喻說理明白透徹,深入具體,使人信服.

獲得教養的途徑中作者運用哪些論證方法證明自己的觀點

3樓:匿名使用者

舉例論證

理論論證

比較論證:分為 類比論證和對比論證兩種

比喻論證

因果論證

勸學的中心論點是什麼?主要運用了什麼論證方法?

4樓:單于南露党項

勸學《荀子》第1段:論述學習的意義在於能夠提高自己,改變自己.本段是從總論學習的重要性這個角度來論述中心

第2段:論述學習能夠彌補不足的作用.本段是從學習的重要作用這個角度來論述中心論點.

第3段:論述學習要逐步積累,要堅持不懈,要專心致志.後面兩個層次說明:做到積累的兩點保證,兩者缺一不可.

5樓:承昂傑展邁

是通過學習與積累,發展才能,才能增長知識:中心思想孟子認為人的知識,駿馬&劣馬----)

ps,品德並不是天生的學不可以已(學習是不可以停止的)比喻論證(青&藍,才能,冰&水

勸學裡用了哪些論證方法

6樓:百度文庫精選

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原發布者:一米陽光

《勸學》的論證方法本文一開頭就提出了「學不可以已」這個中心論點,接著從學習的意義、作用、態度三個方面對中心論點進行論證。在論述的過程中,運用了巧妙的比喻和鮮明的對比,增強了文章的生動性和說服力,有力地論證了中心論點。第一段從學習的意義方面論證中心論點。

對學習的重要意義,本文不是從理論到理論地論述的,而是運用了五個比喻,具體生動地闡明瞭學習的意義。「青出於藍」、「冰寒於水」這兩個比喻說明事物是在運動中不斷髮展變化的,它啟示人們:只要不倦地努力學習,就能獲得知識,後來者居上。

「輮木為輪」、「木受繩則直」、「金就礪則利」這三個比喻,說明事物是可以改造的,並且只有經過改造才能變得更有用。這三個比喻,說明人可以通過學習來改造自己的本性。五個比喻形象地揭示了學習的重要意義:

學習可以使人獲得知識,增長才幹,並使自己的本性得到改造。在形象設喻進行說理的基礎上,最後得出「君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣」的結論,調強廣泛地學習,經常檢查省察自己,是增長才幹、改造本性的先決條件,再次強調了學習的意義。第二段從善於「假物」(善於利用客觀條件進行學習)來論述學習的作用,並以形象的比喻和鮮明的對比對學習的作用作了深刻的闡述。

「終日而思」,「不如須臾之所學」,這個對比說明了向客觀事物學習的重要性。「輮而望」,「不如登高之博見」。「輮而望」喻不假物;「登高」喻假物。

假物與不假物,效果截然不同。形象的設喻,

7樓:匿名使用者

對比論證(順風而呼,終日而學),舉例論證(蟹之用心燥與蚓之用心一)

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8樓:匿名使用者

比喻論證,舉例論證,對比論證

《勸學》的論證方法

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原發布者:一米陽光

《勸學》的論證方法本文一開頭就提出了「學不可以已」這個中心論點,接著從學習的意義、作用、態度三個方面對中心論點進行論證。在論述的過程中,運用了巧妙的比喻和鮮明的對比,增強了文章的生動性和說服力,有力地論證了中心論點。第一段從學習的意義方面論證中心論點。

對學習的重要意義,本文不是從理論到理論地論述的,而是運用了五個比喻,具體生動地闡明瞭學習的意義。「青出於藍」、「冰寒於水」這兩個比喻說明事物是在運動中不斷髮展變化的,它啟示人們:只要不倦地努力學習,就能獲得知識,後來者居上。

「輮木為輪」、「木受繩則直」、「金就礪則利」這三個比喻,說明事物是可以改造的,並且只有經過改造才能變得更有用。這三個比喻,說明人可以通過學習來改造自己的本性。五個比喻形象地揭示了學習的重要意義:

學習可以使人獲得知識,增長才幹,並使自己的本性得到改造。在形象設喻進行說理的基礎上,最後得出「君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣」的結論,調強廣泛地學習,經常檢查省察自己,是增長才幹、改造本性的先決條件,再次強調了學習的意義。第二段從善於「假物」(善於利用客觀條件進行學習)來論述學習的作用,並以形象的比喻和鮮明的對比對學習的作用作了深刻的闡述。

「終日而思」,「不如須臾之所學」,這個對比說明了向客觀事物學習的重要性。「輮而望」,「不如登高之博見」。「輮而望」喻不假物;「登高」喻假物。

假物與不假物,效果截然不同。形象的設喻,

論證的方法有什麼?《敬業與樂業》運用了哪些論證方法?求答案

敬業與樂業 復運制用了比喻 論證,舉例論證和引用論證。論證方法有以下幾種 舉例論證 列舉有代表性的事例來闡明觀點,從而使論證更加具體而有說服力。道理論證 採取生活中的道理或者名人名言等來證明論點,使論證更加概括深入。對比論證 用正反兩方面的論點或論據作對比,以強調突出論證。比喻論證 用人們熟知的事物...

指出下列句子運用的論證方法,並說出它在文中所闡釋的觀點

論證方法主要有以下幾種 1.舉例論證 列舉確鑿 充分,有代表性的事例證明論點。2.道理論證 用馬列主義經典著作中的精闢見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。3.對比論證 拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點。4.比喻論證 用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外,...

為了說明「克隆是什麼」,作者運用了哪些說明方法

作者為了說明 克隆 運用了三種說明方法 舉例子 釋義和引用。舉例子 列舉植物 動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明,把艱深的科學知識說得簡明易懂 釋義 對克隆一詞進行溯源並作出解釋 引用 引入 西遊記 中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事,生動形象地說明了 克隆 是怎麼一回事。為了說明克隆是什麼 ...