1樓：匿名使用者
有的人喜歡純潔、聖潔的白色，有的人喜歡高貴、淡雅的粉色，而我卻喜歡生機勃勃的、充滿朝氣的綠色。說到綠色會讓人情不自禁的想到大自然中的一切植物，對，綠色代表著無瑕，堅強的生命。綠色的草地是野餐的最佳選擇，也是人們最容易破壞的地方，但是小草他們任然不屈不撓的生長著，讓我想到了了李白的一句詩野火燒不盡，春風吹又生。
因為他的這一點很讓我感到欣慰。大自然中的樹木也一樣，為人們默默無聞的工作著。夏天，為我們製造一個涼爽的生活位置。
秋天，碩果累累，給人們無窮無盡的食物，讓人們笑的像一朵朵花兒。大草原，是有數不清青草，數不盡的動物，草，讓草原上的一切動物吃的飽飽的，還有為什麼草原上的天空格外晴朗？因為那些草啊，樹啊，一切植物都會吸收二氧化碳，製造成空氣，就像一個二氧化碳加工場。
這叫做光合作用綠色，他給我們無窮無盡的資源，給我們一個蔚藍的天空，給我們一個美好的生活環境，給我們一個美好的地球我們怎能不愛綠色？
《我愛湖》這篇短文,按分好的段落,寫出第二段的大意。
2樓：匿名使用者
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶湧澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖裡一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們為什麼會整天那麼快活？水晶宮裡一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什麼會綠得這樣美？
我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，「轟轟」禮炮響了，聯歡會就要開始了。
等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩，不用焦急，那「嘩嘩」的雷鳴般的「掌聲」，不是最好的說明嗎？
湖是美的，我深愛著湖。
評語：本文首句「我愛湖」，一開始就表明作者對湖的態度。正因為作者對「湖」的熱愛，才會仔細地觀察「湖」，才會發掘出「湖」的動、靜、軟、硬的特點，才會發掘出「湖」在雨中的美態。
最後一句「湖是美的，我深愛著湖」，既與首句呼應，形成圓形結構，更進一步深化了作者對湖的熱愛之情。整篇文章融注了作者的真情實感，情景相容，這種寫法容易引起讀者的共鳴。在景物描寫中，作者善用比喻、擬人、對比等修辭方法，從形、聲、色方面展示湖的不同特色，讓讀者在閱讀中如臨其境、如見其形、如聞其聲，文章直觀性大大增強。
醜菊這篇短文概括第二自然段的主要內容
好走的都是下坡路這篇短文第二自然段能大意是什麼
3樓：啥名字好呢呢呢
這篇文章講了這樣一件事：「我」推著沉甸甸的車來到山腳，路程長長的，覺得自己拉不上去，想要放棄時，來了一個熱心的過路人。他利落地挽起袖子，一副推車的架勢，我就使勁地拉車。
在熱心人「加油、加油」的鼓勁聲中，終於到了山頂。「我」感謝他時，他卻說：「把車拉上去，其實全靠的是你自己。
」讀完這篇文章，我想到了自己的一件事。我學古箏的時候，考級時必須要彈一首曲子《雪山春曉》，我怎麼也不能將它完整地背彈下來，有時會彈錯音位，我想放棄吧。媽媽語重心長地對我說：
「你都學到八級了，怎麼能因為一首曲子半途而廢呢？」在媽媽的鼓勵下，我堅持學了下來，終於獲得了成功。
由此我想到：人的潛能是無限的，我們要對自己充滿信心，更多的時候我們要學會自己給自己喊「加油!」人生之路並非一馬平川，並非無需費勁就能輕鬆前行。
許多時候，正是由於我們放棄了努力，便白白錯失了成功的良機，結果便是半途而廢，無功而返。
茉莉這篇短文第一段寫茉莉的什麼,第二自然段主要寫茉莉的什麼
1 填空。碧綠 橢圓形 的葉子 小小 藏而不露 的花苞 細長 挺拔 的莖 美麗 純潔 的心靈 尖尖 的花瓣 雪白 的花朵2 文中描寫顏色的詞有 碧綠 白色 雪白 紅 黃3 寫出各段的主要內容。短文共四個自然段。第一段寫茉莉的莖，葉 整體形態輪廓。第二 三自然段寫茉莉的花 苞萼片，蕾的形態 花朵壽命 ...
兩種植物的命運這篇短文第二自然段主要寫了什麼
螺旋樹 因被一種寄生蟲吃掉嫩芽。只好讓旁邊的樹補上，所以長得七拐八扭的。自己概括2.站 字為什麼加引號？一是指霍金重新坐回輪椅,幷不是真的站起來了 二是表明霍金和命運頑強抗爭的精神.3.短文通過哪些事例來說明霍金是挑戰命運的勇士?短文通過霍金然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往公室的路上 橫衝...
黃果樹瀑布這篇短文中第二自然段是按照什麼什麼的空間順序來寫的
按照從遠到近的空間順序來寫的 剛進入黃果樹風景區,便聽到 嘩嘩 的聲音從遠處飄來,就像是微風拂過樹梢,漸近漸響,最後像潮水般湧過來,蓋過了人喧馬嘶,天地間就只存下一片喧囂的水聲了.作者從形象,聲音,自己的感受,寫出了瀑布的雄偉壯觀,氣勢非凡 小學語文學習要求 小學語文學習要求比較簡單的，一般來說就是...