1樓：匿名使用者
六年級分數應用題有三種題型：1、求一個數的幾分之幾，用乘法；2、求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法；3、已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法(見教材）。
通俗的說求分率和單位1用除法，求分率的對應量（比較量)用乘法。
解這類問題的關鍵是：首先準確找出單位1，其次是找出比較量對應的分率，然後確定計算方法。 舉例如下：
實際投資3760萬元，實際比計劃少投資1/9，,計劃投資多少萬元？
分析：題中找 出 比……少（多）後面是分率，……處就是單位1。因此
計劃投資 ( ? ) 對應 單位1
計劃投資- 實際投資 對應 1/9
實際投資（3760萬元 ） 對應 1-1/9
列式：3760÷（1-1/9)
這類問題最好畫出線段圖直觀的展現出來，學生更容易接受，我才開始接觸網路，不能在此展示，非常抱歉，見笑了。祝工作順利。
2樓：巨集哥
關鍵是單位1.
如果單位1已知,通常用乘法計算
如果求單位1,通常用除法計算
3樓：大森林
分數乘除法應用題解題小竅門：
一抓關鍵句（有分率的句子）；
二找單位「1」（同時標出比較量所對應的分率）；
三確定數量關係。
【（1）已知單位「1」的量，求幾分之幾所對應的量（比較量），用乘法；
已知幾分之幾所對應的量（比較量），求單位「1」的量，用除法。
（比較量÷比較量所對應的分率。】
4樓：匿名使用者
樓上兩位不知教過小學數學沒有，小學數學一個是多練，在練習中培養孩子的解決問題能力和思考問題 能力，二個是應用題中很多時候應用關係式來決定用乘還是除法
如：時間*速度=路程，求路程當然就用乘法啦，求時間和速度當然就應該用除法了
這樣的關係式還有很多哈。
5樓：匿名使用者
找單位一，單位一已知用乘法，未知用除法
6樓：匿名使用者
就幾個字，已知單位一用乘法，未知單位一用除法
六年級上冊數學分數乘法應用題人教版
1 一列貨車和一列客車同時從相距504千米的兩地相對開出，4.5小時相遇。客車每小時行64千米，貨車每小時行多少千米？2 某洗衣機廠五月份計劃生產洗衣機504臺，實際上半月完成了5 9，下半月完成了2 3，這個月實際生產洗衣機多少臺？3 一項工程，甲單獨做 8天完成，乙單獨做12天完成。現在甲乙合做...
六年級數學應用題，六年級數學應用題
因為甲乙兩隊的工作效率比是5 4，若共同工作20天完成任務，那麼甲完成5 9，乙完成4 9 今甲做15天，乙做10天，共完成了這項工程的分數是 5 9 15 20 4 9 10 20 5 9 3 4 4 9 1 2 15 36 4 18 23 36。設甲單獨做需要x天能單獨完成整個工程，乙需要y天，...
小學六年級數學應用題
解 設三種顏色的球共有x個，那麼紅球為1 4個，黃球就為x 100個。1 4x x 100 1 5 100 1 4x1 4x 20 100 1 4x x 240 那麼黃球就有240 100 140個 解 設繩子上x米。1 2x 1 1 2 1 3x 1.5 1 11 4x 1 2 1 3x 1.5 ...