1樓：匿名使用者
[yǔ wén]
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
六年級上冊語文書的每篇課文的作者是誰
2樓：匿名使用者
1.山中訪友 李漢榮
2.山雨 趙麗巨集
3.草蟲的村落 郭楓
4*.索溪峪的「野」
5.詹天佑 無作者
6.懷念母親 季羨林
7*.彩色的翅膀 無作者
8*.中華少年 李少白
9.窮人 列夫·托爾斯泰（**）
10*.別餓壞了那匹馬 許申高
11.唯一的聽眾 落雪
12*.用心靈去傾聽 顧周皓
13.只有一個地球 無作者
14*.大瀑布的葬禮 無作者
15.這片土地是神聖的 西雅圖
16*.青山不老 樑衡
17.少年閏土 魯迅
18.我的伯父魯迅先生 周曄
19*.一面 阿累
20*.有的人 臧克家
詩經·采薇（節選） 無作者
春夜喜雨 杜甫（唐）
西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾（宋）
天淨沙·秋 白樸（元）
太陽的話 艾青
白樺 葉賽寧（俄羅斯）
我們去看海 金波
致老鼠 閻妮
爸爸的鼾聲 無作者
給詩加「腰」 無作者
詩中的「秋」 桂文亞
21.老人與海鷗 鄧啟耀
22*.跑進家來的松鼠 斯克列比茨基（俄羅斯） 韋葦譯
23.最後一頭戰象 沈石溪
24*.金色的腳印 椋鳩十（日本） 劉永珍譯
25.伯牙絕弦 薛濤
26.月光曲 無作者
27*.蒙娜麗莎之約 根據王克難的同名作品改寫
28*.我的舞臺 吳霜
六年級上冊語文20課《有的人》課後問答題的答案：談談你對這首詩的理解和從中得到的啟示？
3樓：限糧魬灬椛
這句話充分體現了作者對兩種人的看法，一個是敬仰，一個是鄙夷。把反動勢力的凶暴、驕橫的形象，用去和魯迅一生的偉大比較。
4樓：匿名使用者
應該像魯迅先生那樣橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，全心全意的為人民服務。
5樓：匿名使用者
愛憎分明、疾惡如仇，有高尚愛國情操。
人教新課標六年級上冊語文的重點課文（需要重點複習的一些……）
鄂教版六年級語文上冊第3課：夏午，要求寫出文章主要內容，作者想要表達什麼思想感情，可以寫一下每段體會 10
6樓：匿名使用者
寫了作者童年時逃避午睡，在後花園裡享受自然世界的精彩，以至於成年以後仍然逃避午睡，牽掛自然的情景，表達了作者對這充滿生命快樂的自然世界的無限熱愛。
7樓：匿名使用者
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。
叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步
8樓：樊高
羅蘭羅蘭，原名靳佩芬，2023年出生於河北省寧河縣蘆臺鎮，河北省立女子師範學院師範部畢業。2023年去臺灣，2023年至2023年，在臺灣「警廣」主持**及教育節目，長達32年。出版作品除《羅蘭小語》外，還包括散文、**、遊記、詩歌、詩論等。
2023年獲世界華文作家協會「終身成就獎」。1988 年深圳海天出版社首次向中國內地讀者推介臺灣作家羅蘭和她的作品，其後陸續出版了《羅蘭小語》、《羅蘭散文》以及部分書信體文集和**集，獲得極大反響，在中國內地迅即形成「羅蘭熱」。其中《羅蘭小語》曾經是上世紀**十年代青年熱衷的「勵志書」。
《羅蘭小語》、《羅蘭信箱》等作品，是她在廣播電臺做主持人向廣大青少年進行教誨、或交流心得體會談心式的作品。由於它充滿關愛，充滿對人生哲理的思索和概括，因而不僅廣受臺灣青少年的喜愛，而且經過歲月沉澱之後，又在大陸青少年中掀起一股熱潮。由於出生於中國傳統的書香世家。
她的作品深受中國傳統文化的影響，蘊含著深厚的中國文化的底蘊，含蓄、雋永；洋溢著中國式的哲思，睿智、通達；體現著作家對現代社會的深層思考，深刻、清醒。 羅蘭一生崇尚淡泊，不追求功名利益。從她的《秋頌》一文中可以清楚的讀出她對灑脫的秋的熱愛，以及人生觀。
六年級上冊語文第一單元課文表達感悟方法的異同，對寫作的幫助 5
9樓：匿名使用者
曰：《桃花心木》、《手指》在文末或文中直接表達作者的感悟，以直接表白的方法，給人啟示。
《匆匆》、《頂碗少年》將說明的道理蘊含在文章之中，使人從中受到啟迪。
同：借物喻人/以事說理。
於寫作：注意表達多樣化與主旨的昇華。
10樓：李荃明
請問你是元生.內壢.龍山.興仁 那一個國小呢?
五年級語文園地(第一課時)可以用哪些方法來體會課文所表達的思想感情？
11樓：清晨在雲端
一些表達手法，可以向老師多瞭解一下。
思想感情是思想和感情。 思想，一是指生命現象就是思和想，思是對認知事件資訊的處理，想就是對認知事件資訊的大腦系統的蒐集。二是指人對世界的認知。
三是指人類對世界形成的認知語言和認知成果。對世界的認知是指大腦系統的活動。思想是大腦的活動，只有認知者才能感覺到，不能實現交流和傳遞。
六年級上冊語文課文什麼深深打動了我,我從中體會到了什麼的情感
12樓：匿名使用者
「唯一的聽眾」是一個真誠無私的愛護鼓勵年輕人成才的善良的德高望重的善良的老人。
體會到善於鼓勵學生是教育中最寶貴的經驗；我們也應該像老人一樣，用善意的謊言，去鼓勵一切需要我們幫助的人，作一個善良的有愛心的人。
六年級上冊語文第四課仿寫,六年級上冊語文第四課仿寫全文
孩子，還是自己去寫吧，靠誰都沒有用，靠自己最管用 說詳細一點，哪個版本的 還是自己寫吧，自己的思考才有效 六年級上冊語文第四課仿寫 全文 充分運用聯想和想象。置身大自然，我們與大自然為友，跟大自然進行心靈對話 我們也可以佇立旁觀，盡情欣賞大自然的美景。六年級上冊語文仿寫第4課 20 廬山的雲霧可怪了...
六年級上冊英語作文5句話好幾分，小學六年級上冊英語作文《我的日常生活》不少於5句話帶翻譯
in summer holiday i play on the computer in the home i put on my swimsuit in the swimming pool.i lie on the grass and look at the clouds i go to beach...
模仿六年級上冊語文第20課《有的人》寫一段（兩個句子開頭要寫
有的人窮困潦倒，他卻快樂富足 有的人腰纏萬貫，他卻抑鬱貧瘠。六年級上冊語文第20課 有的人讀後感！拜託啦，不要多，課文中寫了兩種人，第一種 魯迅先生是我國的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗 他的為人，更是不言而喻。如今，魯迅這個名字已經家喻戶曉。有的人 是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三...