1樓：匿名使用者
我覺得他認為在我們現在這個語言環境下，白話文就不用講解了。而文言文對於我們來說可能類似於一門新的語言，是需要一些強化訓練。並且通過文言文也是可以對映到現在的白話文的一些技巧，比如瞭解坐著背景，寫景抒情，等等。。。
且文言文在高考中佔了不少分數，花一段時間是可以理解的。如果三年都這樣就不對了。
你可以平和的問問老師的計劃，我想他應該會比較願意告訴你的。
2樓：噹噹小咪
文言文將來漸漸的就失傳，這是我們整個民族的不幸。我覺得祖先留給我們最大的遺產、最豐富的寶藏就是文言文，這是全世界任何國家民族所沒有的，這個發明真正了不起！老祖先們知道言語文字會隨著時代改變，如果將當時那些人的智慧、見識要留傳給後人作參考，用什麼方法才能儲存，叫後人見到之後就如同當面談話一樣，這才發明文言文。
語言可以隨時變，文言永遠不變。
我們今天念孔子的書，就跟朋友寫信往來一樣，雖然念二千多年以前的書籍，還是跟對面談話一樣，不至於錯解意思，這就是文言文的好處。我們看其他國家的古文，二千年以前的那些文字，都得要考古學家、專門的人才，才能辨識，沒有像中國人這麼便利。這是中國祖先替後世子孫想得太周到，全世界所沒有的。
我們今天如果把文言文丟棄，怎能對得起祖先？這幾千年，這是聖賢人他們的思想、見解、智慧，如果我們能通達文言文，這個寶藏是屬於我們自己的，確實增長學問、增長見識。 文言文的修學實在講沒有祕訣，自古以來只有一個方法：
就是背誦。過去***在臺中教學，他老人家告訴我們：「你能背誦五十篇《古文觀止》，你就有能力閱讀文言文；能背誦一百篇文言文，你就可以寫文言文了。
」可見得咱們中國自古以來，小學教育教什麼？背書，背書的好處就在此地，打下文言文的基礎。**初年，十
一、二歲小孩寫的文言文的文章，都寫得非常好，現在大學中文系的學生寫不出來。
這個工具很重要，我們今天看到全世界每一個國家民族的歷史，都沒有這個工具，唯獨中國人有這個工具，這個工具就是文言文。我們祖先曉得我們的言語會變，所以古時候的言語跟現在的言語不一樣，術語不相同。不要說古時候，三十年前跟三十年之後的就不一樣。
我們小時候念小學，我們講的這些術語，現在我們聽聽年輕人講的，好多話我們不懂，不知道什麼意思，他們的術語。你看看他們不懂我們的，我們不懂他們的，你看三十年就變調了，這個東西怎麼能傳遞下去！所以我們祖宗聰明，就發明文言文，就是言語不管怎樣變，不怕，文不變，文言不變。
所以我們今天讀文言，讀四書五經，讀孔老夫子東西，孔老夫子距離我們二千五百多年，我們讀他的東西就像他當面寫信給我們一樣，我們看得懂，這個工具了不起，太偉大了！所以這是中國人的命脈。 我們中國的四書五經、中國的二十五史、《四庫全書》，是幾千年來我們祖先的智慧，他們人生經驗的結晶留給我們後人，這是智慧的寶藏。
用什麼方法留下來的？就是文言文。
3樓：依然2滄海
文言文真的很重要，在高考卷子當中這一部分是必備考點，而且都是書上死的知識點，你會的就會，平時不注意積累的就不會，沒有為什麼，所以文言文這種必拿的分數不能丟啊
4樓：匿名使用者
有肯定是有，文言文是很重要，不過這樣做未免有點誇張，怎麼可能只講文言文，其他一律不講呢？應該是有一段時間老師主講這個吧！，應該不會給你三年都講這個的！你可以和老師交流一下！
5樓：袁圓圓律律
文言文真的很重要！你要相信你的老師，而且慶幸你遇到一個清晰知道高考要考什麼，需要強化什麼的好老師。傳承民族文化這樣的大的方面可以先放一邊，文言文高考是大塊，這不是一蹴而就的，需要從高一開始就認真強化練習，而學習文言文最好的方法就是多背多寫多做題，到高三就會非常輕鬆了。
堅持！！！
6樓：匿名使用者
傻了麼。。這是中國教育。。要習慣。。
7樓：匿名使用者
語文課的專業劃分：「字詞句篇」；「說答念講」；「讀寫」。
你應該慶幸有個好老師。
高考語文一部分30分，此部分高考前突擊一個月即可掌握80%。
二部分60分，此部分只能靠大量的閱讀來實現。
三部分60分，看命。
文言文，對「字詞」有非常高的要求，通過學習文言文，可以同時鍛鍊第一句所有部分。
希望你好好學習。
另外，學習文言文有三個步驟。
一。白話文
二。文言文
三。白話文。
如果你沒有達到第二步，即說話自動轉換為文言文，那說明你學的還遠遠不夠。
幸甚至哉，言之確鑿。
高中語文文言文需要背課文註釋、原文和翻譯嗎
8樓：***
課文翻譯是完全不需要的，要記住的是最重要的幾句翻譯，一般老師會著重講，，書下注釋我們老師一定要求我們記住，有時還要默寫，不過自己要稍微注意一下哪些是很重要的
原文的話，書後都是有要求的，一般老師不會強求去背
最重要的是要記住一些常常出現的字詞的意思，還有一些固定句式，實詞虛詞，通假字等
9樓：銀海滄月
課本上明確寫著要背的
10樓：魚置凡塵
翻譯主要靠理解，原文老師會標註些重點段背，不過很多是幾乎全文重點的，課文註釋老師一般要默寫，死記也是不行的，上課聽牢，意思弄懂，就沒什麼問題的不是的
11樓：楊孖
文言文是要背的，但也不一定每一篇都要背，死背是做無用功的，你首先要吧那篇文言文所講的意思起碼要搞清楚，然後再去記憶，知道所講意思，那麼課文註釋，原文翻譯有何難？
12樓：金山遊俠菜鳥
不是所有原文都要背誦，高中文言文一般考課外的（高考也是），要養成文言文的習慣（語感），適當背一背註釋有助於促進文言文學習，切勿盲目背誦
誰能告訴我高中古文詞語積累的方法啊，主要應付文言文翻譯，要詞語積累的方法不要答題技巧。
13樓：不用不曾
首先要把課文裡的字詞解釋記熟 注意是記熟 不是背熟 背背應付應付老師檢查就成了 平時做題的生字生詞也要記記 還有一詞多義的 最好那個本總結一下 有時候看一眼 不用去背 因為有時候背的太熟 可能會影響你思路的拓展 每個字的意思你不可能都見過 主要還是靠前後句去猜 文章大體意思懂就成
高考文言文翻譯 抓的是重點詞 每個字都有很多意思 你必須找個一最合適的 還是呢句話 前後文看好了 高考前大量的文言文專題練習 你都留著呢麼？呢都是精華 上面的重點字詞 多看看 要看 不是背 要沒了就去看歷年高考真題 都一樣
還要注意呢些特殊句式 倒裝判斷什麼的 你都得翻譯出來只要有 呢就是拿分點
其實文言文不難 的滿分也挺容易的 加油昂 這個是咱老祖宗給咱留下的瑰寶 要學精不能學死
14樓：匿名使用者
把高中語文必修一到必修四上的文言文，一字一字疏通，在疏通過程中最好試著自己歸納一些文言現象，比如：數量詞做定語時一般都後置，狀語正常情況下都是後置的等等，然後檢驗------把「文化經典研讀」那本選修上的「家國天下」這部分的文章過一遍(可以藉助註釋)，如果仍然覺得吃力，就再回頭一字一字疏通必修上的文言文，重複兩三邊，高中階段的文言文翻譯可以做到無敵了。這種方法很有效，強烈建議你也試試。
最吃力不討好的方法是去記資料彙編上的120個文言實詞和18個文言虛詞以及古今異義什麼的，會勞而無功。
15樓：暗夜話魁
一般來說，好好背誦古文，再理解性地看全文翻譯，然後記住個別字詞的翻譯，慢慢積累。有耐心的話可以堅持每天閱讀並背誦一兩篇，可以適當看點課外古文輔助訓練。古文這東西需要積累，不用太過心急，慢慢來，總會積累多的。。。
16樓：藍瀟逸雨
課文下的註釋撿緊要的記了，每天做幾篇古文練習，有這種專題書，我也在做。這是日積月累的方法，還有就是高三弄些古今異義一詞多義的專題講義去死記硬背。
17樓：匿名使用者
上課認真聽啊，課本上的文言文都是各種文言文的字詞啊，我記得我們都買的一本很厚的文言文的書，然後就自己翻譯，遇到不會的就查文言文字詞典。然後記在自己的專用本子上，漸漸就多了啊。我自己就有一本語文精華筆記本。
所以語文一直是王牌學科。
18樓：匿名使用者
建議：1、通過閱讀積累。在所有閱讀古文的機會中，抓住所有有價值的古文實詞記下來（不妨按音序整理），所謂有價值，是指使用頻率高、表達作用強，在關鍵的語句中起重要的支撐作用。
這樣做，一開始可能比較麻煩，用不了多久，就要積有所成。
2、通過做題積累。這種方法比較容易。在閱讀翻譯過程中，一些重要的實詞就會突現出來，抓住它並記下來，把註釋或者老師的解釋也記下來就更好了，時間長了，積累就一定會奏效。
3、通過累錯積累。這種方法最高效。在解題過程中，一些關於實詞的錯誤千萬不要放過，錯一個，抓一個，積累一個，不斷複習，詞語積累的問題，很快就能解決。
19樓：桃夭水果
必備的學法：
1、課文的透徹理解，重點實詞虛詞語必須掌握，考的是課外的文言文，知識點常在課內的書本中
2、課外文言文每次做完、講完要有複習，不會的但是經常出現的重點詞要記筆記，要帶著原句記
3、譯文不會的詞語，可以通過偏旁或者現代漢語組詞來辨析或者說猜詞義4、譯文時，越是不理解的詞義越要回到語境，看這個人是什麼人，發生的事件，切記要結合語境
後兩點個人認為很重要，凡事都有方法，希望幫得到你，祝順利。
20樓：匿名使用者
首先，學文言文課文時，要有文言詞語積累意識，熟悉常見的文言實詞、虛詞的意思和用法。其次，可以把高中課程考綱中規定的18個文言虛詞，120個文言實詞找出來集中記憶，注意記住不同句子中的不同義項。積累多了，熟了，翻譯能力自然就能提高了！
祝你成功！
21樓：心博角鬥士
要看你是高几呢？高一高二的話，那就是多背誦學到的文言課文，並且注意上課時記老師翻譯的字詞意義和用法，讀背的時候看看，這時候主要是零星記憶，到高三就慢慢的在零星的文言識記的基礎上由點到面了。一定要注意平時的功夫，沒有一口吃個大胖子的語文學習方法。
如果沒有這個耐心和長期積累的決心，你的文言文是學不好的。
22樓：劉洪平同志
先將高中古文課文一篇一篇的過關，不看翻譯書，甚至不看註解，完全自己去研究------從實詞、虛詞、文言句式三個方面去積累、去整合，有一定的積累之後方可通過訓練來拓展、提升。這是最基本的要求。
23樓：穆稜一中豁然
高中古文詞語積累的方法有很多，其中最實用的還是要多讀古文，在實踐中積累聞言實詞和虛詞的解釋。不能走捷徑，要真正做到積累。
24樓：靈寂散人
如果不急的話，多讀（讀懂意思，但未必要精確到每字每詞），最好能背下來。最好從詩詞曲之類節奏韻律很明顯的開始，可以把自己代入，模擬感受情感和意境。另外可以同時讀一下世說新語，裡面是一個個比較簡單的古文故事。
然後可以讀一些像赤壁賦一類的古文。漸漸地就可以感受到所有古文較之白話文都有明顯的節奏和韻律，而後自然就知道讀出來應該是什麼節奏，該在**斷句（即使沒有標點），也很容易感受到其情感和意境，背誦也非常容易。至於翻譯，在讀諸多古文的過程中一點點地積累，不用刻意去記或者背，一定程度之後自然就能明白其在文中的含義（就是單獨拿出來一些字詞未必記得所有解釋，但能夠讀懂全文的意思）。
順著文章的節奏和韻律，便能讀得流暢，而讀懂了文章的意思，單個字詞的翻譯也可以根據前後文得知。再之後就可以時常讀一些類如史記（秦朝之後的部分），古文觀止一類的書，也可以偶爾讀一些先秦的著作。積累到一定程度之後，未必記得太多曾經讀過的，但如果想寫的話，腦海中根據情境自然會生出相應字數的節奏和一些比較模糊的韻律音調，再依情境填入合適的詞句，加以斟酌便可。
此時隨意讀什麼都可以，但先秦的著作有一些還是有點難懂的（讀得順，但是不太懂。或是也知道意思，但是不明白）。再然後......
我也不太清楚了......
文言文我怎麼說語文老師說，文言文好多種
高語文文言文確來實佔重要部既文系源語文功底應該錯啊難點文言文應該吧高語文師講少啊 平看看優秀文言文高課本文言文要熟透要看看些古代漢語識啊打準備戰高及前文言文都看看做都能背說行 至於課要實踐才能進步 自努力吧 感覺提問主意不是很清晰 建議查下資料哦 我高中的語文老師上課只講文言文，其它的課文都不講？每...
我是一努力了的高中生。老師上課講的題我都聽得懂，老師的家庭作
是知識點掌握的不紮實。平時要多動腦，多思考。舉一反三，勤做筆記，發散性思維等等。都是不錯的學習方法哦。再一個多看看哲學書，對啟發腦子很有好處。熟練度不行，如果熟練度好的話，不管什麼時候都不會掉鏈子的，你做老師的家庭作業應該完全脫離課本筆記，最好達到這種程度，一週過後，拿起這道題，不用翻筆記就可以做出...
高中語文文言文虛詞「以」這個字當「用」字講時，為嘛是介詞而不是動詞
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