1樓：隨遇而安
你林黛玉最突出的人物形象就是多愁善感。如何刻畫的就是通過大量的細節描寫和心理描寫。以及他經常挖峰別人這特特體現出來，她的多愁善感。
除了多愁善感之外，他還是一個聰明有才的人。可以通過他的詩句比如說他自己所寫的體現出來，也可以通過她進賈府之後對所有人的。評價。能夠看得出來她心思的一個細膩以及內心的一個聰明。
但是他對突出的特點，主要是他的一個抑鬱悲觀。可能是因為和她的成長環境有關。他的母親的去世，然後解決祖母門下所以造成了自己的一個自卑心理。
描寫手法的話，包括主要就是人物描寫手法外貌描寫，心理描寫。動作描寫。神態描寫。等等方面吧！以及和賈寶玉相見時，寶玉對他的評價也能夠體現他的人物形象。
林黛玉進賈府，作者在刻畫黛玉形象時，主要運用了哪些表現手法？試舉例說明
2樓：e拍
運用的表現手法有：語言描寫、心理描寫、外貌描寫、動作描寫。
1、語言描寫：「舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可，望舅母容諒」。體現黛玉自身狀況，而由語知人，體現黛玉謙遜有禮大家閨秀形象。
2、心理描寫：「林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等僕婦，吃穿用度已是不凡，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，……唯恐被人恥笑了去。」
這段文字極其生動地刻劃了黛玉的心理。黛玉的謹小慎微之中有滿懷淒涼的自卑，也有極其敏感的自尊。自卑、自尊、謹慎使得黛玉的心理頗為複雜也頗為矛盾。
3、動作描寫：「黛玉忙站起來」「黛玉連忙起身接見」等，體現黛玉對一些封建禮儀也是出維護態度。
4、外貌描寫：「淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分」，形象描寫黛玉外貌特點，也與前語言描寫照應。
擴充套件資料
《林黛玉進賈府》節選自原著《紅樓夢》第3回《賈雨村夤緣復舊職，林黛玉拋父進京都》。
本文描寫林黛玉第一次離開母家進入賈府的情景，借黛玉之眼來描寫賈家的一干人等與賈府的建築結構，房屋擺設，人們之間的關係。是全書進一步故事的精華之筆。
作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊妹也都要見見面。
作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。
黛玉進入賈府，通過她一路目中所見，耳中所聞，不僅詳盡描寫了榮寧二府的格局佈置，亦即人物的活動環境，而且第一次生動刻畫了賈母、賈氏三姐妹、鳳姐、邢夫人、寶玉和黛玉等好幾個主要人物。
3樓：匿名使用者
**是文學作品中的一種重要體裁，是通過故事情節、環境描寫、人物形象塑造來表現主題思想、反映社會生活的文學體裁。有學生反映讀不懂**，說讀**時不知該從哪些方面著手，往往是在讀完一篇（部）**後茫然不知所云，若要說出個子醜寅卯來實是比登天還難。筆者認為**可以用歸納比較法進行閱讀，「歸納了才好比較，有比較才有鑑別」。
**作品有三個要素：人物形象、故事情節和環境描寫，而人物形象的描寫與塑造是一篇**的關鍵所在。下面我就以《林黛玉進賈府》為例，談一談**中林黛玉的形象塑造。
分析人物形象，就要弄清**塑造人物形象的基本方法，主要是肖像描寫（包括容貌和服飾）、動作描寫、語言描寫和心理描寫等四種。不論採用哪種塑造方法，根本目的還是為了刻畫人物性格，從而更鮮明地揭示人物形象的社會意義，表現作品的主題思想。
1. 林黛玉外貌及肖像描寫。
作者用不同人物的眼光，很有層次地刻畫林黛玉的音容笑貌、神態風度，使林黛玉的形象越來越清晰地呈現在讀者面前。我們可以把眾人眼裡的黛玉、王熙鳳眼裡的黛玉、寶玉眼裡的黛玉，三處描寫放在一起，加以比較分析。
歸納：①眾人眼裡的黛玉：「眾人見黛玉年貌雖小，……便知他有不足之症。」
②王熙鳳眼裡的黛玉：「這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。」
③寶玉眼裡的黛玉：「廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：……病如西子勝三分。」
比較：①只作初步勾畫。眾人關心的是黛玉的身體，注意點是體質的病弱和不足。
②描寫進了一層，突出黛玉容貌的標緻和氣派的不凡。鳳姐見多識廣，見過世面，「真有這樣標緻人物，出自鳳口，黛玉丰姿可知，宜作史筆看」（脂硯齋批語）。王熙鳳的話說得那麼中聽，得體，不僅投合賈母的心意，說得老太太十分受用，而且點明瞭黛玉的風流態度和言談舉止的不俗。
③經過兩處鋪墊，第三處借寶玉之眼濃墨重彩地描寫黛玉。五個對偶句抓住林黛玉弱不禁風、多愁善感的性格特點，工筆細描，細緻地表現了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風采，繪出了一幅精美的風流俊逸的病美人圖。這一形象只有寶玉的眼睛能看出來，其他任何人都是無法發現的。
小結：三處描寫多角度、有層次地展現林黛玉的音容笑貌、神態風度，寫意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。
2. 林黛玉進賈府後語言、動作和心理活動的描寫。
歸納與比較：
①見賈母：賈母一見黛玉，疼愛得了不得，「一把摟入懷中大哭」，並不計較禮節，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補行了拜見的禮節。見了迎春姐妹三個，也「忙起身迎上來見禮」。
②見王熙鳳：聽到後院有笑聲，聽到「我來遲了，不曾迎接遠客!」黛玉心裡覺得那人「放誕無禮」，只是不說，見了面還是「連忙起身接見」，稱呼上也非常小心。
外祖母說：「你只叫他『鳳辣子』就是了。」她知道外祖母可以開玩笑，自己可隨便不得，待明白過來，「忙陪笑見禮，以『嫂』呼之」。
③回邢夫人話時的語言、動作。賈赦沒出來見面，只是讓人回話，因為回的是大舅舅的話，黛玉忙站起來，一一聽了，恭肅如此。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：
「舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。望舅母容諒。」表明了對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節，說明她待人處事是處處留心的④還有兩次讓座的描寫。
連一個位子，黛玉也處處小心，無論在王夫人處，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓，表現她非常細心，絕不輕易從事。
⑤黛玉回答賈母（語言描寫）：「只剛唸了《四書》。」黛玉又問姊妹們讀何書。
賈母道：「讀的是什麼書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!」當寶玉問她可曾讀書時，黛玉只說：
「不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。」可見黛玉已經意識到先前實話實說有不謙之嫌，馬上留意改口。黛玉的言談舉止，表明其教養非同一般。
⑥其它：「黛玉見了這裡許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來」，飯後漱口，跟著漱口；吃茶，跟著吃茶，表現她細心，在意。
小結：對黛玉語言和動作的描寫，處處表現她「步步留心，時時在意」，謹小慎微的態度，表現她「寄人籬下」的心境。黛玉「上無親母教養，下無姊妹兄弟扶持」，只好依傍外祖母。
她有很強的自尊心，也有很強的自卑感。因此，「步步留心，時時在意」。
總結：通過外貌、語言、動作、心理活動表現了一個美貌多情、體弱多病、心態複雜、知書達理、有教養、為人處處小心謹慎的美少女形象。
作者是如何運用多種手法刻畫林黛玉這一人物形象的
4樓：學雪暨風
1.環境描寫：隨著林黛玉踏入賈府，人們首先感受到的是賈府這個簪纓世家的氣派，表明賈家的尊貴地位。
就連僕婦們的吃穿用度、交接禮節，也不是尋常人家可比。這是作品中人物所生活的環境，也正是在這樣的典型環境裡，他們形成了各自的性格。藉此襯托林黛玉高潔脫俗的特點。
2.語言描寫：「舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。
望舅母容諒」。體現黛玉自身狀況，而由語知人，體現黛玉謙遜有禮大家閨秀形象。
3.心理描寫：：「這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？」等體現黛玉天真的性格。
4.動作描寫：「黛玉忙站起來」「黛玉連忙起身接見」等，體現黛玉對一些封建禮儀也是出維護態度。
5.外貌描寫：「淚光點點，嬌喘微微。閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分」。形象描寫黛玉外貌特點，也與前語言描寫照應。
在《林黛玉進賈府》中，作者是如何運用多種手法刻畫林黛玉這一人物形象的？
5樓：九聽安查懿
剛開始時心理描寫，寫對繁華的讚歎，又寫黛玉的語言描寫，和賈母相見，後寫外貌，生動刻畫出黛玉外貌，還有體弱
6樓：匿名使用者
林黛玉首先是個內慧外秀的女性， 態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。 閒靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。
心較比干多一竅，病如西子勝三分。」 這首詞中盡現了黛玉迷離、夢幻、病態、柔弱、動靜交融的美麗和氣質，我找不到一個更好的形容詞來綜合形容這樣脫俗的美和媚，或者「秉絕代姿容,具希世俊美」，也或者「此女只應天上有，人間哪得見幾回！」 林黛玉之美，還表現在她才學橫溢和濃郁的詩人氣質。
還有就是《人物通鑑》 寫的是 西方有石名黛，可代畫眉之墨。 跟賈寶玉是封建的思想叛逆者！！！！！！！！！！！！！
試分析作者描寫林黛玉用了哪些人物描寫方法
7樓：匿名使用者
1. 林黛玉外貌及肖像描寫。
作者用不同人物的眼光，很有層次地刻畫林黛玉的音容笑貌、神態風度，使林黛玉的形象越來越清晰地呈現在讀者面前。我們可以把眾人眼裡的黛玉、王熙鳳眼裡的黛玉、寶玉眼裡的黛玉，三處描寫放在一起，加以比較分析。
歸納：①眾人眼裡的黛玉：「眾人見黛玉年貌雖小，……便知他有不足之症。」
②王熙鳳眼裡的黛玉：「這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。」
③寶玉眼裡的黛玉：「廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：……病如西子勝三分。」
比較：①只作初步勾畫。眾人關心的是黛玉的身體，注意點是體質的病弱和不足。
②描寫進了一層，突出黛玉容貌的標緻和氣派的不凡。鳳姐見多識廣，見過世面，「真有這樣標緻人物，出自鳳口，黛玉丰姿可知，宜作史筆看」（脂硯齋批語）。王熙鳳的話說得那麼中聽，得體，不僅投合賈母的心意，說得老太太十分受用，而且點明瞭黛玉的風流態度和言談舉止的不俗。
③經過兩處鋪墊，第三處借寶玉之眼濃墨重彩地描寫黛玉。五個對偶句抓住林黛玉弱不禁風、多愁善感的性格特點，工筆細描，細緻地表現了黛玉無與倫比的姿容、神韻和風采，繪出了一幅精美的風流俊逸的病美人圖。這一形象只有寶玉的眼睛能看出來，其他任何人都是無法發現的。
小結：三處描寫多角度、有層次地展現林黛玉的音容笑貌、神態風度，寫意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。
2. 林黛玉進賈府後語言、動作和心理活動的描寫。
歸納與比較：
①見賈母：賈母一見黛玉，疼愛得了不得，「一把摟入懷中大哭」，並不計較禮節，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補行了拜見的禮節。見了迎春姐妹三個，也「忙起身迎上來見禮」。
②見王熙鳳：聽到後院有笑聲，聽到「我來遲了，不曾迎接遠客!」黛玉心裡覺得那人「放誕無禮」，只是不說，見了面還是「連忙起身接見」，稱呼上也非常小心。
外祖母說：「你只叫他『鳳辣子』就是了。」她知道外祖母可以開玩笑，自己可隨便不得，待明白過來，「忙陪笑見禮，以『嫂』呼之」。
③回邢夫人話時的語言、動作。賈赦沒出來見面，只是讓人回話，因為回的是大舅舅的話，黛玉忙站起來，一一聽了，恭肅如此。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：
「舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。望舅母容諒。」表明了對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節，說明她待人處事是處處留心的④還有兩次讓座的描寫。
連一個位子，黛玉也處處小心，無論在王夫人處，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓，表現她非常細心，絕不輕易從事。
⑤黛玉回答賈母（語言描寫）：「只剛唸了《四書》。」黛玉又問姊妹們讀何書。
賈母道：「讀的是什麼書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!」當寶玉問她可曾讀書時，黛玉只說：
「不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。」可見黛玉已經意識到先前實話實說有不謙之嫌，馬上留意改口。黛玉的言談舉止，表明其教養非同一般。
⑥其它：「黛玉見了這裡許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來」，飯後漱口，跟著漱口；吃茶，跟著吃茶，表現她細心，在意。
小結：對黛玉語言和動作的描寫，處處表現她「步步留心，時時在意」，謹小慎微的態度，表現她「寄人籬下」的心境。黛玉「上無親母教養，下無姊妹兄弟扶持」，只好依傍外祖母。
她有很強的自尊心，也有很強的自卑感。因此，「步步留心，時時在意」。
怎樣塑造人物形象，塑造了怎樣的人物形象？
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