1樓：國健醫藥諮詢
一、范進之所以發瘋,我以為可從三方面總結：
一是科舉制度對知識分子的直接危害.這又體現在兩方面.在思想上,范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門,徹底改變窮困潦倒、飽受欺凌的人下人境況.
於是,才嘔心瀝血、集希望於科舉考試,而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱；從能力上看,他由於讀的是死書,喪失了許多謀生能力,窮困的窘迫更加重了他靠科舉改變命運的觀念.心理壓力就更重了.
二是社會環境的壓力.科舉考試不僅毒害了讀書人,也毒害了廣大群眾.中舉與不中舉成了世人品評讀書人的標準.
范進屢試不第,自然就成了人們冷嘲熱諷的物件,世人的勢利、冷漠、白眼甚或愚弄,促使范進逐漸走向思想崩潰的邊緣.這也可以說是科舉考試的間接禍害.
三是范進的個人因素,他熱衷科舉考試,到了痴迷境地,讀死書、死讀書,頑固不化.卻又把所有希望都押在科考上.過熱的渴望與冰冷的現實本來是許多讀書人遇到的矛盾.
但是他特有的遭遇、特有的痴迷,又加重了他脆弱心理上的壓力,使其承受力越來越低,一旦遇到激烈刺激,發瘋就成了必然.
總之,根本原因是科舉考試的危害結果.
二、因為他屢考不中,科舉考試對他而言,只不過是走個過場而已,他這次本想和原來一樣(沒中)然後過正常人的生活,中舉在他意料之外.而現在的他卻中了舉,是因激動加興奮而導致他瘋的.
這就像一個人經常買彩票,而不中獎,但有一次他突然中了幾千萬的獎,然後他就.
2樓：
話說范進中舉以後，只要跟他稍微沾點親的，都風光了起來。有一個自稱是范進阿媽的姐姐的丈夫的爺爺的兒子的岳母的姨母的兒子的人，拎了一籃雞蛋，不遠萬里從地球的另一端飛奔而來，想讓范進多多關照自己，當然他從地球另一端趕來時，范進已經當了一個多月的七品縣令了。范進估計是被他這一串稱呼侃暈了，竟讓他留下做自己的師爺。
到底是把這位遠方親戚高興壞了，手舞足蹈起來，籃裡的雞蛋都飛上天，砸在范進的腦袋上，開了花。范進狂汗~。一日，一民婦擊鼓伸冤。
雖然范進已經上任了一個多月，但開堂辦案還是第1次。雖然范進沒辦過案，但在戲裡面也見過幾回。但拿起驚堂木「啪」一拍，心裡也跟著跳了一下。
范進裝模作樣地問：「堂下何人？」那位婦人答曰：
「民婦張傾城，乃圓環套圓環娛樂城的老闆娘。」范進接著問：「有何冤情？
」 張傾城回答：「昨日，那賣肉的胡屠父來我們這兒唱卡拉ok，還吃了一桌的山珍海味，可吃完飯以後，就給那麼一點點銀子，還打傷我幾個小兄弟，我們是小本生意也不容易啊，大人一定要為民婦做主啊~。」說完便掩面而泣。
這下范進可犯難了，這案子怎麼辦都不好，要是公正一點吧，就對不住老丈人，夫人那兒也不好交代；可要是偏向老丈人那兒吧，新官上任三把火的，怎麼也得整點威信出來。那……再看看。 「啪」范進一拍驚堂木：
「帶胡屠父上堂。」 「威武—」 「嶽…不，胡屠父，你昨日砸了張傾城的場子，可有此事？」范進第一次這麼跟岳丈說話，心理直發毛。
胡屠父連忙大喊：「冤枉啊，大老爺，我昨日在圓環套圓環娛樂城喝了點小酒，那老闆娘竟逞我酒醉之時，盜我銀兩，還反過來怪我沒錢付帳，我一火就罵了兩句，她竟然找了幾個弟兄揍了我一頓，老爺啊，你一定要替我伸冤哪~。」 張傾城又哭了起來：
「大人我是被冤枉的啊。」 范進這下更糊塗了，這原告變成了被告，這下如何是好呢？怎麼辦怎麼辦怎麼辦？
范進腦子裡寫滿了問號。張傾城知道範老爺是胡屠父的岳父，心知自己吃虧，忙說：「大人我有一物證。
」范進好奇：「盛上來看看。」說罷，張傾城上前幾步，偷偷摸摸的從袖中拿出200兩銀子，送給范進，說：
「範老爺可要明斷啊！」 范進有點眼呆了，不知是拿好還是不拿好。倒是那新師爺，一把抓過銀兩，道：
「我們範大人心裡有數。」說罷，便在范進耳邊嘀咕了一陣子，范進連連點頭稱是。范進一拍驚堂木，道：
「現在本官判：胡屠父砸人家場子不對，賠償張傾城損失費80兩，又因為胡屠父汙衊張傾城，關押他10天，退堂。」張傾城喜滋滋地捧著從胡屠父口袋中掏出的80兩銀子走了。
胡屠父不服氣了，大聲叫罵：「你這忘恩負義的東西，中了舉人就忘記了我這個老丈人……」范進慌忙說道：「岳父大人莫要生氣，這120兩銀子是張門補償你的損失的，還有你就在這住上10天，陪陪愛妻和我家母，她們也怪想您的，保證天天有好酒好菜招待您。
」胡屠父心裡這麼一盤算，心知這次是范進幫他賺了，又滿臉堆笑這對范進說：「哎呀，賢婿老爺，剛才是誤會您了，我就知道您不會忘記我這老岳丈的，呵呵。」 此後，大街上都在傳言范進大義滅親的壯舉，殊不知其中另有玄機也。
3樓：弭昊學翊
借范進因鄉試中舉而瘋癲的經過，刻劃科舉制度下士人沉重的精神負擔，顯示了八股取士對士人精神的禍害，並以胡屠戶及鄉鄰對范進前倨後恭的態度，反映當世社會趨炎附勢，世態炎涼的可恥風氣，進行辛辣的諷刺
范進中舉分析范進發瘋的原因
4樓：向上攀爬的
范進堅持參加科考，但是對中舉不中舉的結果，已經看得非常淡了。他在參加完每次科考之後，都做好了最壞的打算。畢竟這樣一來，他內心的失望之感就不會變得那麼強烈了。
中舉於他而言，已經變成了一種執念。這種執念在他內心深處存在的時間過長，自然中舉後就會令他在短時間內，陷入到從未有過的狂喜狀態中。
而他中舉就是發生在他已經長期處於這種自我麻醉的狀態下，那無疑這個好結果於那時的他而言，簡直就如同是被打了一劑強心針，因刺激感來得太快而令他感到難以接受。
5樓：叫那個不知道
高興地得意忘形。
古代不像現代考試，科舉是每三年舉辦一次，一次不中就要再等三年，可以說複習備考這段時間是非常煎熬的，范進就是年到半百才中的舉，因此他的前半生基本都活在周圍人的冷嘲熱諷中。
范進中舉之後的人生髮生了質的蛻變。范進在得知自己中舉後幾乎瘋掉，可以說高興地得意忘形，也因此范進再次成為了一個笑談。
前面屢考不中被人嘲笑，如今中舉了，但再次露出醜態，又引起鬨堂大笑，范進中舉這件事是一個徹頭徹尾的悲劇，淋漓盡致的刻畫出了人性的醜陋和世態炎涼，讓人十分心寒。
擴充套件資料
一、運用強烈的對比來達到諷刺效果。
故事圍繞著范進中舉前後。在作品中，作者始終沒有說過一句褒貶愛憎的話，它讓諷刺物件的形象、行為、內心因范進中舉而產生自我矛盾，醜態百出，從而淋漓盡致地揭露出當時社會的種種醜惡現象和人們的病態心理。
二、 用對比的手法進行諷刺。
文章圍繞范進中舉，採用了鮮明的對比，對文中人物、社會以及科舉制度都進行了淋漓盡致的諷刺。
三，細節描寫生動逼真，也極具諷刺性。
文中多次運用細節描寫來刻畫人物，增強文章諷刺效果。其中，最精闢的莫過於篇末對胡屠戶接受范進贈銀的描寫。胡屠戶一邊「把銀子攥在手裡緊緊的，把拳頭舒過來什麼屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰裡揣„„」
通過這一細緻入微的描寫將胡屠戶貪婪而又虛偽的內心活動昭然若揭，他見財心喜，所以「把銀子攥在手裡緊緊的」，可他又不得不假意推讓，推讓的同時他又怕弄假成真，生怕到手的銀子飛了，所以他的手慢吞吞的「舒過來」，卻仍緊攥著拳頭，刻畫了他口是心非的嘴臉，一聽范進是真心相送時，他就不再「客氣」，「連忙把拳頭縮了回去，往腰裡揣」。
此時，他的動作做得那麼快，跟「舒過來」時的不爽快形成鮮明對比，作者用「攥」、「舒」、「縮」、「揣」四個字便將他那貪圖錢財的小人相被表現得惟妙惟肖。
6樓：匿名使用者
范進中舉發瘋，直接原因是多次的考試中，有的是考不上的心理準備，一旦考上，脆弱麻木的神經無法承受巨大的歡喜，所以喜極而瘋。中舉原本是件好事，卻出現了這樣可悲的下場，值得深思。
對於范進這樣一輩子都被人瞧不起的人來說，突然之間變成了舉人，這對於他來說是天大的喜事。但是經過了50多年的打壓，他已經不再相信自己能夠有這樣的命運，可是這樣的喜事偏偏就降臨在了他的頭上。所以在面對這種大喜的時刻，他卻承受不了了，就變成了一個瘋子，其實這也是一件很正常的事。
7樓：匿名使用者
范進中舉而「發瘋」，其原因是什麼？
明確：1．范進喜極而瘋的過程可分為四個層次：昏厥——瘋跑——跌倒——瘋走集上。
2．動作：拍手 神態：笑的表情
語言：「我中了」
拍手、笑印證了他的因喜而瘋，
「我中了」體現了他念念不忘的是科舉一旦中舉，喜極而瘋，這一情節的設定，充分表現了范進的利慾薰心，從而揭示了科舉制度對讀書人的毒害。
誇張手法
3．表面原因：「他只因歡喜狠了，痰湧上來，迷了心竅」
根本原因：范進中了舉，喜極生悲，跟他所處的社會環境、社會地位，跟他一生參加考試的遭遇有密切的關係。范進中了舉，意味著他幾十年所過的貧困、屈辱、悽愴、辛酸的生活即將結束，多年夢寐以求的功名富貴已出現在眼前隨之而來的是政治、經濟、和社會地位的全部改變，這才是范進看了中舉的喜貼後喜極發瘋的根本原因。
這是教科書上的標準答案哦，多給我加分吧
8樓：匿名使用者
范進發瘋的原因：
（1）社會原因：八股取士的科舉制度，是封建統治階級用來禁錮人們思想，選拔馴順的爪牙，藉以鞏固封建統治的重要工具。
（2）個人原因：范進20歲開始應試，前後考過二十多次，直到54歲才中了舉人。幾十年的痴情的追求，一旦功名到手驚喜得發了瘋，這是有其必然性的。
(從病理學分析：范進多年屢試不第，中了秀才後又中舉人，連自己也不敢相信，所以神經受不了刺激，便發瘋了。這種發瘋是一種心理**的表現。）
9樓：大冰愛著林大妞
范進發瘋的具體原因就是科舉制度對知識分子的直接危害
10樓：陰天有陣雨或雷
舉人在古代是見縣官都不用拜的，有可能直接出任縣官，
11樓：匿名使用者
應該是現在的說法，樂極生悲，過度的興奮而已，所以飯了瘋癲，可以叫做抑鬱症
12樓：匿名使用者
范進發瘋的原因是他知道自己中舉之後狂喜之下急火攻心，被痰迷心竅了，所以突然發瘋．
與孔最大的不同就是，范進最終是成就了點功名的，而孔卻沒有．但是可見他們都深受封建科舉制度的毒害
范進為什麼會發瘋？
13樓：匿名使用者
喜極則瘋癲~~揭露了當時封建社會的封建科舉制度！
范進的瘋不僅是他個人的悲劇，更是殘酷的封建社會科舉制度的悲哀一角！總的來說這個人物有他很可悲可笑的一面，他並不會引起人們對他的同情，相反的還會招來大家對他的恥笑和鄙夷，他不僅是被家人和周圍的環境給逼瘋，更是被這種黑暗的封建社會現實給逼瘋了！真是可悲可嘆又很可笑的一個人物啊！
文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了
一是科舉制度對知識分子的直接危害。這又體現在兩方面。在思想上，范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門，徹底改變窮困潦倒 飽受欺凌的人下人境況。於是，才嘔心瀝血 集希望於科舉考試，而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱 從能力上看，他由於讀的是死書，喪失了許多謀生能力，不會營生，窮困的窘迫更加重了他靠...
范進中舉中范進與胡屠夫的形象分析
范進 為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象 胡屠夫 庸俗勢利，嫌貧愛富，凶暴粗鄙的市井人物形象 胡屠夫人物形象 欺貧bai愛富du 趨炎附勢 嗜錢如命 zhi庸俗自私 dao市儈 范進人物形版象 中舉前 熱衷於功名的下層權知識分子 逆來順受 甘受屈辱，唯唯諾諾，中舉後逢迎自如，虛偽，圓滑 ...
范進中舉發瘋中舉有什麼見解和看法
1 熱中功名 范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，士到五十四歲才中秀才 後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落，叫他心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考 及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱中功名的最具體的表現。2 怯懦麻木 胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是 現世寶 ...