1樓：匿名使用者
1)熱中功名：范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，士到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落，叫他心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱中功名的最具體的表現。 2)怯懦麻木：
胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不的老孃」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。 3)迂腐無能：家裡窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都說明範進迂腐無能。
范進發瘋之我見你們對范進中舉而發瘋有什麼看法?
2樓：
這是對封建科考制度的辛辣諷刺,而且通過胡屠夫和眾鄰居在范進中舉後的前倨後恭和低三下四的表現展現了當時的腐朽以及事態的炎涼
對范進發瘋的看法..**等``
3樓：匿名使用者
不要懶 自己動手寫吧 好壞也是自己的看法
《范進中舉》評析 150
4樓：ˇ琳
（學習了）《范進中舉》（以後，我們可以看到文中）運用了鮮明的對比手法和高（度）超的諷刺藝術（。同時），（也讓我們）深刻（意識到）揭示了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘，以及對人們思想上的腐蝕和扭曲，足以體現當時社會存在的卑汙靈魂，文章譴責了追求功名的骯髒思想和封建社會的醜陋的道德風尚。
課文主要以范進中舉前和中舉後兩部分進行的鮮明對比，其中最主要的代表人物就是范進的丈人，胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」，他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老孃」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。當他考好試，家裡窮（的）得沒有飯吃了，等到母親叫他去賣雞，他才匆忙抱著雞去賣，這一點說明他平時只是死讀書，作事情不懂得變通。
但他知道他知道自己中了舉人了，喜極而瘋，鄰居請來了他的丈人，讓他打醒他，這時，老丈人又換了一副截然不同的嘴臉，說什麼「雖然是我女婿，如今卻做了老爺了，就是天上的宿星，打不得」，並且在他得知范進中了舉人了，特意拿了七八斤肉，四五千錢來道賀，這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對比，從這些不難看出胡屠戶是一個（斯）欺貧愛富，趨炎附勢的（性格）人。
所以我們要時時保持一顆公平公正的心去對待一切，不能做像胡屠戶那樣勢利眼的人。
5樓：雷之豚
看看這個吧
語文出版社的**
范進中舉一課中如何理解范進中舉驚喜得發瘋這一事節
在《范進中舉》這篇課文中，范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲劇？請結合課文的具體描寫，談談你的看法。
6樓：手機使用者
我認為是一個悲劇，因為當時所有人都把錢和地位看得很重
文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了
一是科舉制度對知識分子的直接危害。這又體現在兩方面。在思想上，范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門，徹底改變窮困潦倒 飽受欺凌的人下人境況。於是，才嘔心瀝血 集希望於科舉考試，而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱 從能力上看，他由於讀的是死書，喪失了許多謀生能力，不會營生，窮困的窘迫更加重了他靠...
范進中舉的進學與中舉有什麼不同，在《范進中舉》一文中，范進的岳父在他中舉前後表現有什麼不同？說明什麼問題
進學 指考取生員.中舉 指考中舉人.前者是州府舉行的考試.後者是省一級考試 在 范進中舉 一文中，范進的岳父在他中舉前後表現有什麼不同？說明什麼問題 在 范進中舉 一文中，范進的岳父在他 中舉前，胡屠戶對范進又訓又罵 中舉後對范進又敬又畏，阿諛奉承令人肉麻。說明了 胡屠戶欺貧愛富 趨炎附勢 嗜錢如命...
范進為什麼會發瘋范進中舉分析范進發瘋的原因
一 范進之所以發瘋,我以為可從三方面總結 一是科舉制度對知識分子的直接危害.這又體現在兩方面.在思想上,范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門,徹底改變窮困潦倒 飽受欺凌的人下人境況.於是,才嘔心瀝血 集希望於科舉考試,而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱 從能力上看,他由於讀的是死書,喪失了許多...