1樓：笑談詞窮
《范進抄中舉》是清代吳敬梓傑出現實bai主義長篇諷刺du**《儒林外史》zhi中極為精彩的篇章之一.通過dao描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂,同時通過他的命運變化反映了世態的炎涼,以及封建社會後期知識分子及官紳的活動和精神面貌 ,明朝,窮秀才范進多次考試未中.這次,又到考期,范進要去應試；但因生計艱難,缺少盤費,—幸得同學及鄉鄰資助,勉強成行.
在考試中,范進因家庭貧寒,受盡眾舉子的嘲弄諷刺.考畢的歸途中,范進又多次聽得落第的謊報,心情十分頹喪,幾至絕望：當他回到家中,突然得知中了第七名舉人,一時驚喜過度,竟成瘋顛.
後經其岳父左右兩掌,痛擊其而頰,才清醒過來.
范進中舉之後作文150字
2樓：匿名使用者
范進中舉了，在眾人和自己驚奇的眼光中成為了舉人。范進有些高興，但是他不會狂喜而癲，因為今日濫竽充數之人真是多下了，而且他所中之舉，離他期望的那個層次還是差了一截。當然范進還是比較滿足的，因為聽說他在一個新任知府的手下做事，而且自己是第一任輔助，所以覺得肯定知府會信任並給他好處的。
於是范進在滿懷憧憬之中，提前兩月到津赴任。
本來范進不是考取他門下的舉人，難料知府大人沒有門下舉人，於是到同鄉知府索要一舉人，范進就如此不幸被挑中。這一切並不象知府大人書信所言，范進後來才知此事。
范進知道知府大人的發跡史後，雖然有點失望，但他還是沒有完全絕望，還有點同情知府大人的遭遇。他想，只要知府大人德高即可，知少並不完全可怕。
之後，范進屢次受到了知府大人的叱責，罵他不會阿諛奉承、不會按大人的需要說瞎話、總是直抒己見不作潘仁美……本來知府大人叱責門生不足為奇，可這些叱責的原因還有以後要做的改變讓范進開始絕望。
但真正讓范進絕望的事情，遠不止這些，而是那些不公正的待遇。美曰讓范進鍛鍊赴邊遠地區工作，實則為女書童開拓眼界渡金；實行大平均主義分配奉銀，這讓范進難以果腹；更要命的是要求范進學會做無米之炊。
這一切，也僅僅是范進中舉之後悲慘生活的開端，他還需要低頭走漫長的路。
請用簡潔語言來概括范進中舉課文中的主要內容
3樓：匿名使用者
明朝，窮秀才范進多次考試未中。這次，又到考期，范進要去應試；但因生計艱難，缺少盤費，—幸得同學及鄉鄰資助，勉強成行。在考試中，范進因家庭貧寒，受盡眾舉子的嘲弄諷刺。
考畢的歸途中，范進又多次聽得落第的謊報，心情十分頹喪，幾至絕望：當他回到家中，突然得知中了第七名舉人，一時驚喜過度，竟成瘋顛。後經其岳父左右兩掌，痛擊其而頰，才清醒過來。
4樓：匿名使用者
范進要去參考又沒錢，他岳父看不起他說他考不上不借錢。後來他中舉人了，高興瘋了，有人就說要讓他怕的人嚇嚇他就能好過來。他岳父給了他一把掌說他沒中，然後他就好了
5樓：匿名使用者
考了幾次都沒中，後來終於考中了，由於興奮過度痴呆了，讓他岳父一頓大嘴巴子扇醒了，就是欠揍
6樓：匿名使用者
范進多次進考無舉，後來終於考上舉人，由於過於激動而瘋。表現了科舉制度的無情。
范進中舉縮寫左右的不要改寫,范進中舉縮寫500字左右的不要改寫
范進中了秀才，母親 妻子俱各歡喜，丈人胡屠戶到賀，並教訓了他一頓。次日，范進又向丈人借旅費應考鄉試，被他痛罵及奚落。後來范進瞞著丈人去考試，又被胡屠戶訓斥 出榜當日，范進因家中沒有糧食，只得拿母雞到市場去賣。同時，報錄的人到達范進家報喜，賀范進高中舉人。這時，眾鄰居也紛紛前來賀喜，又送米，又送面，報...
在《范進中舉》這篇課文中，范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲劇
范進中舉，從一個人的命運 看，是於他有利，改變了他的命運，但是透過范進看當時的讀書人，悲劇普遍存在，如果不能中舉或中舉後變成瘋子 傻子，就是一場真正的悲劇，表面看來是喜劇，本質看來是悲劇，從個人來看，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇，把知識分子束縛在科舉制度框架內，扼殺他們獨立的人格和自由的...
文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了
一是科舉制度對知識分子的直接危害。這又體現在兩方面。在思想上，范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門，徹底改變窮困潦倒 飽受欺凌的人下人境況。於是，才嘔心瀝血 集希望於科舉考試，而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱 從能力上看，他由於讀的是死書，喪失了許多謀生能力，不會營生，窮困的窘迫更加重了他靠...