1樓：凌月霜丶
解：在學過化簡比（比的基本性質）以後，
我們會要求學生把所有的出現的比都化成最簡形式在這之前，可以不是最簡形式（比如第一節學比的定義，寫比的時候）
小學六年級數學比的基本性質
2樓：海為誰藍蕪
. (1) 8:17的前項加上8，如果要使比值不變，後想應該乘上（2 ）。
（2）甲數除乙數的商是0.4，那麼甲數與乙數的最簡整數比是（ 2比5 ）。
2.判斷。
（1）比的前項與後項同時擴大或縮小相同的倍數，比值不變。（對 ）
（2）1:2的前項與後項都乘二分之一，比值不變。（對 ）
（3）一個比的前項乘四分之一，後項除以4，它的比值不變。（ 對 ）
4.解決問題。
(1)兩個數的比值是六分之五，這兩個數同時擴大3倍。他們的比值是多少？
18分之15
（2）單獨行完同一段路，甲車用5小時，乙車用4小時。分別寫出甲，乙兩車的時間比和速度比。
時間比5比4
速度比4比5
. 五 ..動動腦。
（1）一個盒子裡有紅，藍兩種球，總數不超過50個，其中紅球與藍球的個數比是4:3。這個盒子裡最多有多少個球？
50除以7約等於7餘1
7x7=49
這個盒子最多49個球
(2)三人蔘加百米賽跑，甲與乙的速度比是3：4，乙與丙的速度比是2：3.求甲，乙，丙三人的速度比。
3:4 2:3 =3:
4:6,因為 甲3:乙4 乙2:
丙3 同時有乙 所以可以把乙2 乘2 為了使 乙2:丙3成立 丙3 也要乘2 =3:4:
4:6 同樣是乙 可以把4同時約掉 所以是 3:4:6
3樓：何航召英哲
o(∩_∩)o
哈哈，我是六年級，佔了大便宜了
【比的基本性質】
例：5：3=（5*3）：（3*3）=15：915：9=5：3
比的基本性質
比的前項（5）
比的後向（3）
同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。
基本：化成最簡整數比：
比的前項與比的後項，除以兩數最大公因數
①小數比化成最簡整數比：方法如下：
先把小數化成整數，然後除以前項與後項的最大公因數。
②分數化成最簡整數比：方法屬下：
兩個分數的分母乘以兩個分母的最小公倍數，如果不是最簡整數比按照基本的法則進行化簡。行嗎？
六年級數學比的應用小學六年級上冊數學比的應用題
1 60 12 12 5 5 7 35 人 2 156 65 4 3 91 7 13 箱 13 4 52 箱 蘋果，13 3 39 箱 梨3 72 2 5 7 144 12 12 人 12 5 60 人 甲，12 7 84 人 乙4 250 1 2 7 250 10 25 千克 25 2 50 千克...
小學數學六年級打折問題，小學數學六年級打折問題
實際利潤為 50 82 41 打折部分利潤率為 41 50 70 1 70 20 1 20 1 50 0.8 所以剩下的商品打了8折 假設商品價復格為1，那麼一開始的期望售制價是1.5，買掉了 70 那麼這筆收入是1.5 70 為了買出餘貨打哲設折扣為x，總售價是1.5 x 1 70 最終獲得利潤是...
六年級數學化簡比，六年級數學怎麼化簡比
0.4 1 4 0.4 0.25 40 100 25 100 40 25 8 5 3噸 250千克 3000kg 250kg 12 1 0.4 1 4 2 5 1 4 8 20 5 20 8 5 3噸 3000千克 3000千克 250千克 3000 250 12 1 化簡比1 整數比 bai找出前...