1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:歲歲年年傳奇
三、比例636f707962616964757a686964616f31333433646431
1、比例的意義和基本性質
第一課時
教學內容：p32～34比例的意義和基本性質
教學目的：1、使學生理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。
2、通過引導**、概括歸納、討論、合作學習，培養學生抽象概括能力。
3、使學生初步感知事物間是相互聯絡、變化發展的。
教學重點；比例的意義和基本性質
教學難點：應用比的基本性質判段兩個數能否成比例，並正確的組成比例。
教學過程：
一、回顧舊知，複習鋪墊
1、請同學們回憶一下上學期我們學過的比的知識，誰能說說什麼叫做比？並舉例說明什麼是比的前項、後項和比值。
教師把學生舉的例子板書出來，並註明比的各部分的名稱。2、我們知道了比的前後項相除所得的商叫做比值，你們會求比值嗎？教師板書出下面幾組比，讓學生求出它們的比值。
12:16 : 4.5:2.7 10:6
學生求出各比的比值後，再提問：哪兩個比的比值相等？
（4.5:2.7的比值和10:6的比值相等。）
教師說明：因為這兩個比的比值相等，所以這兩個比也是相等的，我們把它們用等號連起來。（板書：
4.5:2.
7＝10:6）像這樣表示兩個比相等的式子叫做什麼呢？這就是這節課我們要學習的內容。
（板書課題：比例的意義）
二、引導**，學習新知（「因為兩個內項的積等於兩個外項的積，所以，當比例寫成分數的形式，等號兩端的分子和分母分別交叉相乘的積怎麼樣？教學重點：使學生掌握解比例的方法，學
2樓：
可以用解比例的bai方法做：
設兄弟二人du每月收
zhi入分別為7x元、5x元，由於都節dao餘200元故二內人每月支出7x－200元、容5x－200元，可列比例式：
(7x－200)/(5x－200)＝3/2解得：x＝200
從而兄弟二人每月收入分別為7×200＝1400元、5×200＝1000元，一共2400元
3樓：真實你我
「他們每人每月都有節餘200元」，節餘相同。
收入：7:5
支出：3:2=6:4
7-6=1，5-4=1。都多出一份，一份是200元。
這兄弟倆每月的收入一共是：
（7+5）×200=2400元
4樓：匿名使用者
解：設兄弟二人每月copy收入分別是7x和5x他們的支出之比是3:2,應為6x和4x,因為這樣才能使二人結餘相等即7x-6x=5x-4x
兩人結餘均為x,所以x=200
兄弟倆每月的收入之和=7x+5x=12x=2400
5樓：匿名使用者
一共2400元（1400：1000）支出1200：800
先假設為700：500.支出500：300=5：3，大於3：2，說明收入低了
再假設為1400：1000，支出1200：800，正好
小學六年級數學 關於比例的難題
6樓：閩秀英端乙
1.一個三角形,三個內角度數的比是1:2:3.這個三角形的三個內角分別是多少度?是一個什麼三角形?
2.食品店用奶糖和巧克力糖配製一種禮品糖,每盒中奶糖與巧克力糖的質量比為5:3.
如國有奶糖和巧克力糖個60千克,奶糖用完時,巧克力還剩多少千克?再有多少千克奶糖,就可以把巧克力全部用完嗎?
有沒有關於小學六年級數學的比例問題？難一點的。（附加答案）。
7樓：米菲
三個打字員打一份文稿，共得工資32.8元，其中一個打字員工作8小時，每小時打6頁，第二個工作6小時，每小時打十頁。第三個工作7小時，每小時打8頁，那麼三人各應得工資幾元?
答：甲打了8*6=48頁，乙打了6*10=60頁，丙打了7*8=56頁
總共打了48+60+56=164頁
甲佔48/164=12/41
乙佔60/164=15/41
丙佔56/164=14/41
則甲應得收入12/41*32.8=9.6元乙應得收入15/41*32.8=12元
丙應得收入14/41*32.8=11.2元
8樓：xu天選者
小李，小陳和小趙三人分別出資5萬元，4萬元，3萬元，合資開了一家大型遊樂場。由於 經營有方，一年下來一共獲得純利潤30萬元。他們三 人該如何分配這些利潤呢？
小李，小陳和小趙三人分別出資5萬元，4萬元，3萬元的比例是5:4:3按比例分配：小李分配30*5/12=12.5小李分配30*4/12=10
小李分配30*3/12=7.5
如果還要的話再聯絡我
9樓：孢孢格
1.山羊和綿羊共370只，如果綿羊減少30只，山羊增加200只，則山羊的只數是綿羊的3倍，求原來山羊和綿羊各多少隻？
2.有2堆棋子49顆，如果第1 堆增加15顆，第2堆減少4顆，則第2堆的顆數是第1堆的2倍，求2堆棋子原來分別有多少顆
370+200-30=540
540/（1+3）=135
綿羊135+30=165只
山羊370-165=205只
原來山羊205，綿羊165只
10樓：鍾老怪
某果園桃樹、蘋果樹、梨樹棵數的比是8:：12: 21，桃樹比蘋果樹少80棵，三種果樹共有多少棵？
棵數 80棵 一共多少
對應的份數 12- 8 8+12+21
解：80÷（12-8）×（8+12+21）=820 （棵 ）答：（略）
11樓：匿名使用者
學校買來一批圖書，其中文藝書佔60%，後來又買了100本文藝書，這時文藝書佔總數的68。學校原來買了多少本文藝書？
12樓：匿名使用者
小明買了4枝圓珠筆用了6元。小剛想買3枝同樣的圓珠筆，要用多少錢？（用比例解）
13樓：匿名使用者
啊 我那時候小學還是五年制的
14樓：菩提樹
有一堆圍棋子有黑白兩種顏色，拿走15枚白棋子後，黑子於白子的個數之比為2：1;再拿走45枚黑棋子後，黑子與白子的個數比為1：5，求開始時黑棋子與白棋子各有多少枚？
小學六年級數學問題（比和比例）
15樓：匿名使用者
1.鹽水的濃度是 1/（1+50）=1/51（即鹽：鹽水=1：51）（1）需要水 50*51-50=2500（克）（2）需要鹽 255/51=5（克）
2.相遇時貨車行駛的路程是 7*600/（7+8）=280（千米）280/4=70（千米/小時）
3.剩下的路是 432*（1-1/3）=288（米）甲分到的路是 5*288/（5+4）=160（米）4.長是 （56/2）*4/（4+3）=16（米）寬是 56/2-16=12（米）
面積是 16*12=192（平方米）
5.題意不清。
6.甲：乙=3：2
乙：丙=9：8
甲：乙：丙=27：18：16
乙數為 18*54/27=36
丙數為 16*54/27=32
7.每天生產的個數是 672/7=96
剩下的是 96*8=768
共是 672+768=1440
8.3*3*960/（4*4）=540
16樓：匿名使用者
1.(1)50/x=1/50,x=2500(2)x/255=1/51,x=5
2.600/4=150,150*8/(7+8)=803.432*(1-1/3)=288,288*5/(5+4)=1604.
56/2=28,28*4/(4+3)=16,28-16=12,16*12=192
5.設乙為x噸，則甲為352-x噸
（352-x-56）/（x-56）=2/3，解得x=155.26.乙為x，丙為y則有54/x=3/2，x=36，36/y=9/8，y=32
7.總為x個，7/672=（7+8）/x，x=14408.設需x塊，960*3*3=x*4*4（利用面積相等）x=540
17樓：匿名使用者
1,(1)2500克水 （2）5克
2，80千米每小時
3，480米
4，192平方米
5，200噸
6，乙數是36，丙數是32
7，1440
8，540
作為六一兒童節你孩子的禮物吧，讓他好好學習，答案僅供參考
18樓：匿名使用者
1、（1)2500克 （2)5克
2、80km/h
3、160米
4、192平米
5、200噸
6、乙36 丙32
7、1440個
8、540塊
19樓：嵐小偉
[1.](1.)2500g (2.
)5g [2.]貨車:80km/h [3.
]80m [4.]192m^2 [5.]甲:
152t 乙:200t [6.]乙:
36 丙:32 [7.]1440個 [8.
]540塊
小學六年級數學史上最難的題目有哪些？
20樓：扶瀾微步
學習題目，可能沒有最難
你擅長什麼，就不難
不擅長，不喜歡，就會很難
21樓：匿名使用者
小紅買香蕉和蘋果，香蕉5元一斤，買了3斤，蘋果多少錢一斤？
六年級數學難題！急，六年級數學難題 急呀
1 210 101 212.1 萬元 2 210 105 200 萬元 請給我加分，o o謝謝您的支援，希望我可以幫到你！對了，第一個的回答和第二個的都錯了，請您仔細看！1 210 1 5 1 210 1.06 222.6 2 210 1 5 210 1.05 200 1 210 1 0.01 21...
小學六年級數學
3.14 1.2 1.8 6.7824 m 2 所以壓路機前輪轉動一週，可以壓路6.7824平方米.6.7824 50 3.14 60 6480 m 2 所以這臺壓路機1時能壓路6480平方米 一週等於圓柱側面積 1.2 3.14 1.8 6.78 平方米 一分鐘50米，一小時3000米 3000 ...
小學六年級數學
設原來寬是x,那麼長是 86 2x 2 如果它的寬增加20 長減少1 6,周長仍和原來的一樣得 x 1 20 2 86 2x 2 1 1 6 2 86 解方程得 x 215 11 得長 86 2x 2 258 11 所以面積 長 寬 215 11 258 11 55470 121 設長xcm,寬yc...