1樓：弘家40夫人_落
1.《體育頌bai》這篇文章讀著每個自du然段的開頭「啊！體育zhi.............」我的感
dao受是作者對體育回無比讚揚。同時我還知道了以「啊」
答開頭，徹底抒發了作者內心無比的熱愛體育的思想感情。
2.有人說，鍛鍊身體不等於健康。寫出你的看法答：我覺得，鍛鍊身體等於健康，因為鍛鍊可以活絡筋骨，對身體有好處。
今天我剛剛寫這個作業哦~
2樓：匿名使用者
感受是：激動 我還知道：作者對體育的喜愛 未必，因為鍛鍊可以增強體質
《體育頌》中寫了讚頌體育的那幾個方面？
3樓：匿名使用者
賦予人體以力量,塑造人體的美麗,正義的代表,勇氣的體現,榮譽的象徵,快樂的源泉。 體育頌
啊,體育,天神的歡娛,生命的動力.你猝然猙然在灰濛濛的林間空地,受難者,激動不已.你防是容光煥發的使者,向暮年人微笑致意.你象高山之巔出現的晨曦,照亮了昏暗的大地.
啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體,變得高尚尚還是卑鄙,要看它是被可恥的慾望引向墮落;還是由健康的力量悉心培育.沒有勻稱協調,便談不上什麼美麗.
你的作用無與倫比,可使二者和諧統一;可使人體運動富有節律二使動作變得優美,柔中含有剛毅.
啊,體育,你就是正義!你體現了社會生活中追求不列的公平合理,任何人不可超過速度一分一秒,逾越高度一分一釐,取得成功的關鍵,只能是體力與精神融為一體.
啊,體育,你就是勇氣!肌肉用力的全部含義是敢於搏擊.若不為此,敏捷,強健有何用?肌肉發達有何益?我們所說的勇氣,不是冒險家押上全部賭注似的蠻千,而是經過慎重的深思熟慮.
啊,體育,你就是榮譽!榮譽的贏得要公正無私,反之慢毫無意義.有人耍弄見不得人的詭計,以此邊到欺騙同伴的目的.
他內心深處卻受著恥辱的紋縊.有朝一日被人識破,就會落得名聲掃地.
啊,體育,你就是樂趣!想起你,內心充滿歡喜,血液迴圈加劇,思路更加開闊,條理愈加清晰.你可使憂傷的人散心解悶,你可使快樂的人生活更加甜蜜.
啊,體育,你就是培育人類的沃地.你通過最直接的途徑,增強民族體質,嬌正畸形軀體;防病患子未然,使運動員得到啟迪:希望後代長得茁壯有力,繼往開來,奪取桂冠的勝利.
""啊,體育,你就是進步!為人類的日新月異,身體和精神的改善要同時抓起.
你規定良好的生活習慣,要求人們對過度行為引起警惕.你告誡人們遵守規則,發揮人類放大能力而又無損健康的肌體.
啊,體育,你就是和平!你在各民族肉建立愉快的聯絡.你在有節制,有組織,有技藝的體力較量中產生,使全世界的青年學會相互尊重和學習,使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力.
《體育頌》
《體育頌》歌贊體育，抒發奧林匹克理想，不是那種低聲淺吟，而是言辭端直、意氣駿爽、感情熱烈而奔放，極富風骨，真可謂「立意高遠，格調昂揚」。詩人正是以這種格調譜寫出了時代的最強音，抒發了奧林匹克運動的毫壯氣魄和不可摧毀的力量。《體育頌》採用散文詩體式,不是沒有道理的。
散文詩體式給作者提供駕馭文筆的自由。全詩自如靈活地敘述、描給、議論、抒情，詩中的語詞都如同「體育運動」一樣富有彈力和流動感；句式或長或短、段(節)式或大或小，節奏或舒緩或急促等等，都是根據內容和感情的需要，造成了為人們所稱道的「詩的散文美」。我們閱讀這樣的作品，只感到語詞、詩行、段節的律動，彷彿置身於奧運競技場上感受到生命的奔突和感情的激盪。
顯然，《體育頌》具有詩美的崇高性。崇高作為美學中的一個範疇，是客觀地存在於自然物件和人們實踐活動的物件本身。進入詩中的崇高，既是對客體的崇高——現實與實踐的矛盾衝突和艱鉅鬥爭的真實揭示，又是對主體的崇高——審美感受中的鬥爭動盪和愉悅的動人體現，並且使兩者達到合規律性與合目的性的統一。
《體育頌》詩美的崇高，最突出的表現為:它謳歌奧運歷史程序中的巨大事件，它塑造了大寫的「人」的形象，歌頌了人的本質力量、人的真善美；並且同作者大手筆的、詩化的、敘事、描寫和抒情的全部才能智慧結合在一起。它很好地體現了把對社會歷史的剖析與美學的發揮——二者的高度結合。
這正是詩美崇高所達到的境界。我們閱讀《體育頌》，會如同登臨高山、面向大海所感受到的一種積極向上的快感：會油然產生對於奧林匹克運動巨大力量的衝動與嚮往，油然產生對於真理和未來的追求動力。
體育頌分為哪三部分
4樓：匿名使用者
九個自然段可以分為三部分，其中1、2兩段讚頌了體育的力與美；3—6段讚美體育所蘊含的精神內涵，包括正義、勇氣、榮譽、快樂；7—9自然段讚美了體育對整個人類社會發展的促進作用。全篇結構嚴謹，層次清晰，語言簡潔而工整，讀起來使人精神振奮而激昂。
體育頌這篇課文讚頌了體育精神即什麼精神是對人類什麼的創造
5樓：匿名使用者
是頑強拼搏的精神，永不放棄的精神，永不止步的精神，勇奪第一的精神。
關於顧拜旦的<體育頌>讀後感。要求原創800字 50
6樓：匿名使用者
體育頌讀後感
是什麼充實了我們的生活?是體育;是什麼強健了我們的體格?是體育;又是什麼豐富了我們的生活?是體育……體育，是我們生活中必不可少的生活習慣，同時，關於體育的書籍更是甚多……
最近，我閱讀了一篇有關體育的文章——《體育頌》。它是「奧林匹克之父」皮埃爾創作的散文詩。這首散文詩共有9段，按順序依次排列下來，分別講的是：
歌頌體育是天神的歡娛，是生命的動力，是美麗、正義、勇氣、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。
體育課程可以促進學生在精神、道德、社會、文化，關鍵技能(如交流技能、數字應用技能等)，思維能力、學習能力，可持續發展能力等方面得到發展。通過學習未來體育課程全新基本理念，這些基本理念既是對傳統的體育教學思想的挑戰和突破，也有助於改革我們現有的體育教學模式和實踐，從而使我國的體育課程與教學走上一條適應21世紀社會和教育發展的康莊大道。全新基本理念強調體育課程要以「健康第一」為指導思想，重視激發和保持學生的運動興趣，關注學生主體地位的確立，承認學生的個體差異和不同需求，注意學生各種能力的培養等，這些基本理念的確立將使我國的體育課程在為促進學生的身心健康和全面發展方面發揮重要的作用。
7樓：匿名使用者
e when i was start
《體育頌》文中每個自然段開頭都是啊，體育這樣寫有什麼
這樣寫的好處是 作者採用排比的手法，使文章更具有感染力，並且1次比1次強烈，表達作者對體育的熱愛之情。答 這樣寫的好處有 採用了排比的手法，使文章更具有感染力，並且1次又比1次強烈，反覆強調了作者對體育的熱愛之情，歌頌了體育所蘊含的偉大精神吧。這樣寫是排比，使文章更具有感染力與1次比1次強烈，樓上說...
體育頌裡的啊，體育，你就是榮譽！的含義是什麼聯合實際的
咳 練習體育不是一朝一夕 的事 需要靠不懈的鍛鍊才能練成 所以當站在領獎臺上的時候 運動員都會很激動 說明他們多年的努力沒有白費 是莫大的榮譽。我們的現實生活也是這樣，冰凍三尺非一日之寒，學習需要一點點的不懈累積，才能到達知識的頂峰 實現我們人生的真正價值！呼 滿意請採納 體育頌 你就是進步是什麼意...
如何在中小學體育教學中培養終身體育意識
體育是學校教育的組成部分,學校體育又是學生終身體育的基礎,運動興趣的培養以及運動習慣與參與意識的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提.在全面貫徹教育方針,落實素質教育,以提高學生身心素質為根本宗旨的今天,如何體現學生的主體地位,充分發揮學生的學習積極性和學習潛能,提高學生終身體育意識,是21世...