1樓：
答--您說的是小學語文的教科書5年級的內容，這都是按國家制定的教學大綱的要求編制的，對學生來講就是學習新的知識的，從4年級語文到5年級語文的學習就是一個飛躍的。
五年級語文下冊閱讀短文答案賣炭者與紳士
2樓：班主任賈老師
．(1)「皺皺眉頭」包含了多層意思：既為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚,也為自己沒能教育好兒子感 到羞愧,同時還為如何妥善處理此事而擔憂.
(2)「用力」一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動；另一方面,也表達了對沒有貧賤觀念、平等 待人的紳士的崇敬之情.
示例一：孩子,對不起．我難為你了.你知錯能改．真是一個好孩子,我很喜歡你.示例二；我真為你的勇敢高興,更為你的爸爸感動.孩子,委屈你了!
他是一位嚴於教子、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士.
這一課告訴學生；不能仗勢欺人、嫌貧愛富；做了錯事．要敢於承認並主動道歉；從人格上說．人人都是 平等的
暢銷品牌小學語文新課標階梯閱讀訓練五年級下冊在新華書店買的到嗎
3樓：匿名使用者
教你一個方法 去書店買這本書 後面有答案的 這本書很好買到的 我在無錫的新華書店就買到的 不過我買的是別的專項練習 所以沒辦法給你答案勒
小學五年級下冊語文閱讀題《橋》
4樓：水天教
「水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。」 從這句話中的「竄、舔」中我們能夠感受到感受到洪水很大，來勢洶洶，這種感受還可以從文中的 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來 一句中體會出來。
讀讀文中畫線的句子，聯絡上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什麼？請你寫下來。
老漢可能會喊：「不！兒子！」
讀文章，用兩個詞語形容「老漢」的形象：心繫祖國、冷靜 。
第二篇：一些題目做不了啊
2.第一個是驚慌地，第二個是沙啞地，第三個是冷冷地。
4、寫出下列詞語的近義詞。
逼近（ ） 清瘦（ ） 擁戴（ 擁護） 驚慌（恐慌 ）
7.請概括第三自然段講了人們驚慌失措。（不知對不對）
8、對比下列句子，哪句寫得好？為什麼？
（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（2）黎明的時候，雨突然大了。
答：第一句寫得好，因為第一句的「像潑」「像倒」兩個詞語寫出來雨的大，像天上倒，潑下來的一樣；而第二句並無採用誇張的描寫，所以我覺得第一句寫得好。
9、面對亂哄哄的人們，老漢當時是怎樣想呢？
答：老漢會想：各位啊，你們如果亂哄哄的，怎麼可能會有求生的希望呢？
望採納！（我也是五年級滴~）
不知道你知不知道，這個也告訴你吧：課文以」橋「為題，明指文中的木橋，這座人們逃生的唯一出路，暗指以老漢為代表的優秀共產黨黨員，他們以血肉之軀築起的關愛群眾的橋樑，這正是課文以」橋「為題目的原因。
5樓：超級墨語
一，1，山洪勢不可擋，第四句木橋。。。。。2，他想我們是黨員，要讓群眾先走。他想，沒人了，兒子你先走，我在後面。3，他說，兒子，爸爸很愛你，可是我們是黨員，就得大公無私。。
4，大公無私，，捨己為人。
二，1，倒讀四聲，沒讀mo.
2,1驚慌地，2沙啞地，3冷冷地。
3,1擁，2折，3奔
4，迫近，幹搜，擁護，驚恐
5，勢不可當，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。擬人，近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人們無路可退。
8，第一句好，像波，像倒，運用比喻寫出雨大，為下文的山洪猛作鋪墊9，老漢想，亂哄哄誰也走不了，按順序走
五年級的《長城》閱讀短文,五年級下冊語文長城磚閱讀的答案
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五年級下冊語文暑假作業本閱讀題，五年級下冊語文暑假作業本48頁閱讀題？
是不是這篇?舉世聞名的高等學府 美國耶魯大學舉行三百年校慶盛典，耶魯大學校長西裝革履登臺致辭。人們總以為他將作一場一兩個小時的 洋洋灑灑的講演。不料這位銀髮老人只用不到一分鐘 寥寥一百多字，回顧了這座世界名牌大學三百年的輝煌。這篇致辭譯成中文，實在短得令人叫絕，精彩得美輪美奐。不妨把全文抄錄 今天，...
五年級語文下冊第四單元作文，五年級語文下冊第四單元作文400字
一件令我感動的事 在我記憶的長河裡，浮現著無數令我感動的事，最令我記憶猶是幾年前發生的那一件事，每當在下雪天，我眼前總是會浮現出那一幕幕情景。記得那是一個寒冬的早晨，天空中飄著鵝毛般的大雪，我正在上課的路上，因為上課要遲到了，所以把羽絨衣落在了家裡。我一個人走在路上，只穿了件毛衣和一件單薄的外套，冷...