1樓：純純的淚痕
是不是這篇?
舉世聞名的高等學府——美國耶魯大學舉行三百年校慶盛典，耶魯大學校長西裝革履登臺致辭。人們總以為他將作一場一兩個小時的、洋洋灑灑的講演。不料這位銀髮老人只用不到一分鐘、寥寥一百多字，回顧了這座世界名牌大學三百年的輝煌。
這篇致辭譯成中文，實在短得令人叫絕，精彩得美輪美奐。不妨把全文抄錄：
今天，我們不要只說耶魯的歷史上出了五位美國**，包括近幾十年來接踵入主白宮的老布什、克林頓和小布什；也不要只說耶魯是造就執行長最多的大學搖籃。我們更應該記住，耶魯的畢業生中有三位諾貝爾物理學獎、五位諾貝爾化學獎、八位諾貝爾文學獎和八十位普利策新聞獎、葛來美等獎項的獲獎者。耶魯，我們的耶魯，自始至終堅持為人類文明和社會進步服務的理念！
致辭連標點在內只有169個字。是呀，耶魯大學創立三百週年，在這樣一個盛大的三百年校慶盛典上，大學校長要是長篇大論，從頭至尾地總結三百年來學校如何走過來的，列上甲乙丙丁，一二三四，abcd，事無大小地講上一通，就是寫成一萬字，兩萬字的講話稿，也不嫌很長的。但在耶魯大學這位校長看來，用一分鐘時間，那169個字的致辭，已經足夠了，舉出耶魯三百年來培養的傑出人才，已經充分說明了耶魯的一切。
其他等等，由關心和熱愛耶魯的人們去寫書，去發掘，去總結吧！作為今日耶魯大學的校長，何必炒販這部歷史而多言呢？
無獨有偶，在人們的印象中，人物傳記，寫自傳，總以為可以放開手腳寫了，十分詳細地寫，寫得長長的自傳很多。可是世界鼎鼎大名的諾貝爾一生經歷坎坷，閱歷豐富，事蹟突出，如果寫他的傳記，或他寫自傳，不僅人物典型、素材好，而且事例很多，寫上百萬字也寫不完！可是諾貝爾的自傳，卻很短很短，譯成中文，加上標點，總共不過108個字。
諾貝爾的自傳全文如下：
艾·諾貝爾呱呱墜地之際，一個仁慈的醫生就該儘早結束他多災多難的生命。主要優點：平素清白，從不牽累別人。
主要缺點：未娶，無家室，易發脾氣，消化不良。唯一願望：
不要被人活埋。最大罪過：不向財神頂禮膜拜。
一生重要事蹟：無。
1、讀了耶魯大學校長三百年校慶典禮上致辭和諾貝爾自傳後，你能得到什麼啟迪嗎？
答案:真正有價值的事不在於評說的長，而恰恰是簡短的概括。
短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。
2樓：匿名使用者
1、讀了耶魯大學校長三百年校慶典禮上致辭和諾貝爾自傳後，你能得到什麼啟迪嗎？
答案:真正有價值的事不在於評說的長，而恰恰是簡短的概括。
短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。
這個題只要仔細想一下就ok啦 看你這麼有誠意 這個答案給你啦……
採納採納吧
3樓：夏志迷
真正有價值的事不在於評說的長，而恰恰是簡短的概括。
短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。
4樓：匿名使用者
有的時候，話說的有沒有意義，並不在於話的長短，而在與簡單的概括，濃縮也就是精華
五年級下冊語文暑假作業本答案
人教版小學五年級下冊語文暑假作業本第36頁第3題答案
5樓：匿名使用者
是什麼樣的題，請出示，也許我能幫上忙。
小學五年級下冊語文暑假作業36頁的第一題怎麼做
6樓：匿名使用者
題目是這樣的：讀一讀下面這段有語病的話，你能根據「診斷」給這段話「**」嗎？
【病例】暑假裡的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊！一路上連一處陰涼的地方也沒有，那被太陽炙烤著黃土熱得燙腳。
正巧路旁有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。
【診斷】第一，小作者「到鄉下的外婆家去」一般不會赤腳走路，而穿著鞋的腳是不會感覺到「黃土熱得燙腳」的。第二，既然「連一處陰涼的地方也沒有」，那麼路旁的大青石又怎麼讓人「感到有些涼意」呢？這是小作者把對早晚時或陰涼處的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。
【**】（這裡要我們自己寫了）
這道題我也不會，那位好心人會請幫幫我吧！ o(∩_∩)o謝謝
7樓：匿名使用者
暑假裡的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊！一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。
正巧路旁有一棵大樹下有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。
8樓：匿名使用者
按照題的意思做遊戲，自寫上去記住了幾個
9樓：淼兒寶貝
你能把題說一下嗎？我和你不是一個年級的
10樓：婁錦炎
暑假裡的一天，我到外婆家去玩。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊！一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。正巧路邊又一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有一些涼意。
11樓：百度使用者
各位好心人，幫幫忙，我實在不會做這道題
12樓：匿名使用者
暑假的一天，我到鄉下的外婆家去。正午太陽火辣辣的，太陽炙烤著大地，一路上連一處陰涼的地方也沒有。
五年級下冊語文暑假作業的答案第26面第5題
13樓：匿名使用者
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？ 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.
不會，沒有關係，說 明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以後的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。
不會的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。
3、先複習書本後再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕鬆的做出來。
如果你自己都不相信自己，那麼不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最後幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然後翻到後幾頁打個分！
其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎麼寫就怎麼寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法！
我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
14樓：
你可以把題打出來嗎,我沒有那本書
人教版五年級下冊語文暑假作業本第1頁到第56頁全部答案 2023年
15樓：匿名使用者
暑假作業本語文部分標準答案（1——10頁）
第2頁欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
16樓：照顧的依戀
我也很想幫你啊 可是 我下班年上初一了 相幫你也幫不成
愛莫能助啊 ——————
但是 你如果 有不會的題 發給我 我教你啊！
o(∩_∩)o
希望可以採納~
17樓：葉哈哈甜言蜜語
46頁不用攙扶
十月二十三日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界傑出的小提琴家，將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對**完全是外行，我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現時 我怦然心動 他拄著雙柺 從容自信又有點艱難地走上了臺 柺杖加上小提琴 這就是帕爾曼的獨特形象嗎 從他出現的那一刻起 我的眼睛就像被磁（zí cí）鐵吸引 再也沒有離開過他
濟(jǐ jì)濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上；
再起來——又沒有成功；
又試了一次——又失敗了；
帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂裡靜極了。他又試了第四次，這一次他終於站了起來！
全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙（chān cān）扶。
這位**家的動人之處、傑出之處，不僅在他的琴聲裡，更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌，也為他的「不用攙扶」鼓掌。
面對著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多麼頻(bín pín)繁地使用「扶」這個字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術，扶助弱者，扶持貧困地區經濟……一個「扶」字，關係著攙扶者和被攙扶者。
攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢？人們伸出手去攙扶時，是出於同情；而面對著不用攙扶者，喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊！漫漫歲月裡，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但願那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：
不用攙扶。
帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個，讓我這個不懂**的人對**大師說：謝謝你！
1、讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的？為什麼讓作者感動？
答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次失敗了，但是，他頑強努力，終於不用攙扶地成功地站了起來。作者感動的是帕爾曼不用攙扶，頑強地靠自己的力量成功站了起來，以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
2、在我們身邊或讀過的故事中，也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例，用幾句話寫下來。
答：頂碗少年，在經歷三次頂碗失敗後，依然堅強的面對，最後，他取得了成功。
讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的？為什麼讓作者感動？
在我們身邊或讀過的故事中，也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例，用幾句話寫下來。
18樓：匿名使用者
白痴你詛咒什麼啊！要死也你嗎先死！樓主網上答案都有一點不正確，還是自己做做吧！不會的題上網搜搜也行，這本你肯定會，只是懶而已！
五年級下冊數學暑假作業本第3題，五年級下冊數學暑假作業本第12頁第3題
方鴻漸是個始終有幾分孩子氣的單純的男子，他只是個平凡的男子，只是想找個能夠懂他的女子，可是懂他的女子會誤解他而轉身走掉，迎面朝他走來的都是不相干的人。就彷彿守株待兔，那些漂亮的兔子都朝著別的方向走，偶爾有那麼一兩隻兔子倔強地要撞過來又把樹樁嚇得急忙閃身，一不小心就扭了大樹的根基。他沒有野心。那麼多沒...
五年級語文暑假作業,五年級語文暑假作業答案
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。滿園春色關不住,一枝紅杏出牆來.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨開花.1.春蠶 2.春色 3.春風 五年級語文暑假作業答案 100 我也是五年級的，語文做完了，但是。很可惜，我們的作業不一樣 額 無語了 竟然把它照了下來 沒答案麼 人教版小學五年級下冊語文暑假作業本所有答案...
五年級語文暑假作業，五年級語文暑假作業答案
1 填寫古詩句 朋友遠行，我們借用王維的 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.兩句詩送別不免有些傷感 不妨用高適的詩句 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 來表達一種開闊的胸襟 或者用王勃的詩句 海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。來表達一種豪邁的情懷。2 填字 曉 風殘月 寒 風凜冽 北 風...