1樓：f原點
（1）將a代入原式後求導，通過導數判斷函式增減性。先減後增有極小值點。
2樓：老黃的分享空間
什麼題都在這裡要詳細過程，人家幫你其實也是在害你，不如向人家要一個思路更好。當然，我要是能看到具體的題目的話，會幫你的，可是我現在看不到。
初一數學。這道題怎麼做？要詳細過程。
3樓：木木_尹口
分母為(1+8)*2+(2+7)*2+(3+6)*2+(4+5)*2+9=9*9
分子/分母=999999999*999999999/(9*9)=111111111*111111111=12345678987654321
第五題，第十四題怎麼做？要有詳細過程。（高中數學）
4樓：匿名使用者
首先，圓錐側面展開圖為1/4圓，不妨畫一個圖可以發現母線即為圓的半徑，
已知母線為8，由c=2^圓周率^半徑，得圓周長為16^圓周率，則1/4圓的周長為4^圓周率，即底面圓周長為4^圓周率，再有周長公式反推的，底面圓半徑為2
一道連老師都解不出的高中數學題？是第9，10題，要詳細過程。濫竽充數的就不要來了，我都懶得鄙視你
5樓：匿名使用者
答：首先，提問的就提問，說什麼連老師都解答不出來的這個話大家也沒有辦法證實。
大家關心的是題目是否有挑戰性、是否有懸賞，甚至沒有懸賞掙個系統獎勵也可以。
至於第9題做不出來是慣性思維，沒有考慮題目可能存在錯誤而已。
9）定義域為r的函式f(x)滿足：f(-x)=f(x+4)
對稱軸x=(-x+x+4)/2=2
x>2時f(x)遞增，f'(x)>=0；
則x<2時f(x)遞減，f'(x)<=0。
因為：x1<2x2>2
所以：f(x1)=f(4-x1)>f(x2)>f(2)
這個題目存在問題，沒有正確的選項
f(x1)+f(x2)取任何值都有可能，估計是詢問f(x1)-f(x2)才對
則f(x1)-f(x2)>0恆成立，選擇b
比如：f(x)=(x-2)^2，x1=1，x2=2.5，f(x1)+f(x2)=1+0.25>0
比如：f(x)=(x-2)^2-10，x1=1，x2=2.5，f(x1)+f(x2)=-9-9.75<0
因此：f(x)=(x-2)^2-m中的m值可以決定結果
10）b
因為：f'(x)>f(x)成立，
所以：f'(x)e^(-x)-f(x)e^(-x)>0成立
所以：[f(x) / e^x] '>0成立
所以：g(x)=f(x) /e^x是r上的單調遞增函式
因為：ln3>ln2
所以：g(ln3)>g(ln2)
所以：f(ln3) / e^(ln3) >f(ln2) /e^(ln2)
所以：2f(ln3)>3f(ln2)選擇b
6樓：張毅的天
這種題老師都做不出我不信
7樓：匿名使用者
你們老師是sb 你是個sb 中的sb
這一道數學題怎麼做？要解答的過程，越詳細越好。
8樓：月光楓影
兩式相加：30x=30，x=1。代入1式：
15y=17-11=6
y=2/5
9樓：匿名使用者
30x=30,x=1代入一式
y=2/5
10樓：白目的一生
把一式和二式相加得到三式30x=30，x=1。再把x帶入一式或二式求出y，就可以了
11樓：手機使用者
兩個相加30x=30，就得出x=1，y=15/6
12樓：一劍終破樓蘭
兩式相加，得30x=30，得x=1。把x=1套進一式，得11+15y=17，求得y=6/15。
這道題怎麼做,高中數學,這道高中數學題怎麼做要詳細過程,可以提高懸賞
解 f x x 1 x 1 影象如圖所示。1 存在x0 r,使得f x0 版m成立,即m f x min即可,f x min 權2,得m 2。2 任意m 1,2 都有m2 2m f t 0成立則m 1,2 f t m2 2m max恆成立m2 2m m 1 2 1,m 2時,m2 2m max 8f...
這道題怎麼做？要有詳細的過程高中數學
繩子沒有碰到六邊形頂角的範圍是240 的圓，圓心為綁繩子，半徑為2，圖中黃色部分的 碰到了六邊形頂角後，範圍是圓心為頂角的60 的圓，半徑為1，有兩個部分，圖中綠色部分的 那麼總面積是 2 240 360 2 1 60 360 3 這道數學題怎麼做 高中數學 y lg x 1 就是把y lg x 右...
高中數學題啊求過程,高中數學題，這題怎麼做啊求過程
1 a,b a k c a 2k a b c 2a k a 2k a kc a b 2k a k k a無法成立 2 a,b a r,c a r 2a b c 2a r a r2 a r 2 rc a b r 2 a r r 2 r a無法成立 1 cos 1 2 理由如下，由於線定理得a 2 c ...