1樓：匿名使用者
.提高課堂教學效率,引導學生自主思考,主動提出問題,激發學生學習潛能.教師要根據教材內容,有計劃、有準備地運用多種教學手段,做到寓教於需、寓教於樂、寓教於情,使學生始終處於學習的亢奮狀態,以增強教學效果.
如何打造初中生物高效課堂教學
2樓：觀陰大溼來
教師在設計教學過程時，一定要針對學生已有的知識基礎，能力水平與思想水平，符合學校現有的實際條件。這樣設計出的教學方案才切合實際，才具有可操作性。「臺上一分鐘，臺下十年功」，要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鑽研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，合理設計教學活動，要設計高質量的有針對性的課堂練習，根據教學過程的設計和教學的實際需要製作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。
仔細考慮課堂教學中的細節問題，對於課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。
如何提升初中生物課堂教學效率的有效研究
隨著我國社會經濟的快速發展，教育工作也逐漸在進行著創新，社會對於教學工作者提出了更高層次的要求。新課程標準的出現，要求教育工作者在教學過程當中，要將學生作為課堂活動的主體與中心，以培養學生的學習能力 提高學生的綜合素質作為教學的重要目標。初中生物教學，對於學生科學思維的形成以及科學邏輯的發展有著重要...
如何在初中生物課堂教學中發展學生的主體性河北省深州市第一中學李建文
教學目標是 領bai頭羊 讓學生明 du確教學目標，是充zhi分發揮學生dao主體性的前提。過去我們回制定的教學目標比較答抽象 模糊而缺乏區別對待。如果學生不明確教學目標，那麼，學生在課堂學習中必然是盲目的 被動的。體育教學目標具有導向 激勵與評價的功能。要充分發揮體育教學目標的功能，促使學生主動地...
如何學好初中生物 怎樣才能把初中生物學好？
必須上課認真聽，如果真的聽不懂，就上網多找視屏資料，反覆學習，用死記硬背法，看多了自然就熟了。學，要講究方法，不能盲目的瞎背，要講究科學的方法，1 上課認真聽，跟著老師思考，2 下課認真複習，做一些較好的題目。若能做到，一定能學好。首先。積極記筆記。然後，上課認真聽講。其次，不懂的問題要問老師。我想...