1樓：我努力的方式
就全國而言，多地使用人教版語文教材。該版本小學語文課本選擇了80多首詩
歌，其中古詩47首，佔教材總量的13%。小學一年級上冊有1首，《靜夜思》； 一年級下冊有4首，《春曉》《村居》《所見》《小池》。 中學階段6冊書，每學期大約有4~5首古詩詞.
新編小學語文教材的古文古詩篇目增加，學習古文有什麼益處？
2樓：東之美
這是我們國家文化的根基。中國文化的底蘊始於古代文學，學習文言文,閱讀古文能使人切實接觸到中國的古代文化，體會文化美感，瞭解古今詞彙的關係，擴充套件語言知識。
3樓：匿名使用者
因為古文是屬於我們中國的文化財產，如果我們自己都不傳承，那要誰傳承呢？
4樓：l327266巨蟹
日常溝通的需要——現代漢語源於古代文學現代漢語的詞彙，大多**於古代，尤其是古詩詞和文言文經典。從學說話起，我們就開始接觸古詩詞和文言文了。比如說，我們日常中借用典故，我們誇讚一個人「文質彬彬」小孩子就會問「為什麼說『文質彬彬』呀？
」
這個時候，有些媽媽自然而然會解釋，「《論語》裡說『質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子』說他文質彬彬，就是說他看起來很舒服，文雅而且樸實有禮貌。」其實這個過程，小孩子就在學說話的過程中無意識的學習古文和古詩文。
諸如此類，我們的日常用語中包含了太多了古代典故，詩詞，名著，溝通是人類的本能，為了溝通，我們不自覺，或者自覺的就在接觸文言文，古詩詞，一直就在學習的過程中。
為了汲取知識——中國古代的經史子集什麼東西最值錢？「學問！」中國古代的經史子集流傳了幾千年，這些經過時間檢驗的文化，是老祖宗們留給我們最寶貴的東西。
這是中華文明源遠流長，歷久彌新的根，這些經史子集，哪怕是翻譯大家也不敢輕易說自己翻譯出來的內容可以作為教材。學習原文，就是必須的了。
若是翻譯「前無古人，後無來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」——「前面沒有前人，後面沒有後人，這世界那麼大，只有我一個人，好想哭啊，嚶嚶嚶」
原詩裡那種欲語還休，說不清又道不明的憂傷，和對國家的擔憂，頓時被翻譯毀了
更何況，文言文和古詩詞裡，寥寥數字，情，景，意，境，相互交融。後來人大呼「添一字則繁，刪一字則簡」這種欲語還休的文字，那麼美，那麼經典，而我們恰好有天然的語言優勢——中文是我們的母語，怎麼可能放棄自己的文化強勢呢？
為了自身的情懷與情操——古代文學裡不只是知識，更是為人處世的道理。仔細看中外古代大家，外國懷才不遇者往往自殺，自我折磨，精神崩潰的人非常多，而中國，封建王朝的絕對統治，懷才不遇的人更多，但是，崩潰的少，自殺的也少，大多數，被流放，被囚禁，被永不錄用折磨著的人，紛紛選擇了寄情山水文章，找到了新的精神寄託，
這是因為中國百家爭鳴的文化系統造成的，從春秋啟蒙開始，一代又一代的古人們不停豐富中國的各家學說，柳永被永不錄用，能坦然歸去「奉旨填詞柳三變」，文天祥被囚禁，能寫出「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，被流放的更是比比皆是，卻大多都能振奮起來尋找新的精神寄託。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，這些人的精神，心境，情懷，都掩藏在古文，古詩裡。細細讀來，別有一番滋味。
我們要從古詩文和文言文裡，汲取的不只是一個故事，一個景，而是一種心境，一種闊達，一種中國精神！一種文化的傳承！
5樓：忘川渡幾何
因為古詩文是屬於我們中國的傳統文化財產，如果不讓下一代從小就有這種意識，等將來就晚了
6樓：香橙維生素
這是讓孩子們瞭解文化，更是讓更多優秀傳統文化迴歸的一種方法。
7樓：小遷吉他
以前小學古文很少的，是這幾年才增加的，因為越來越多的人對歷史一無所知了。
8樓：__安城彌生顏
可以讓孩子可以從小就學習古代的只是瞭解中國文化的流傳
9樓：西嶺杉杉
可以使我們增加知識，對古時候有個一定的瞭解。
10樓：水神
對於增加孩子的識字感、培養語感和文學審美力、激發學習興趣有著重要的作用。
11樓：知識倉號
古詩文是中華特有的歷史文化遺產，且不說文化傳承，就語言文字的優美就值得好好學習。益處當然是提升自身的文化涵養咯。知識倉詩詞大全
高中語文課有必要聽嗎 感覺除了文言文古詩要聽 其他都沒必要 這種想法對不對 求客觀分析
12樓：書蟲瑟瑟
我覺得不對，語文重在積累，在課堂老師集中統一，神經注意力比較集中，可以學到自己課外同樣時間好幾倍的知識。課堂上的現代文分析也很重要。老師還會教給你學習方法。
當然課外自己的積累也很重要，要廣積累。
13樓：天明破曉
同學 除非你語文非常好 像我一樣題題過就不要聽。
小學生古詩文複習題，小學生古詩文複習題精選
1 我國的古詩 浩如煙海 讀了高鼎寫的 村居 中的 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙 春天的風光 盡收眼底 我們自然就想到了讚美春天的詩句 等閒識得東風面 萬紫千紅總是春 最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都 讀到夏天，我們聯想到 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 的杭州西湖的獨特風光。提及到秋天，可憐九月初...
語文古詩文情景閱讀填空題，經典古詩文情景閱讀填空題
7 天涯若比鄰 西出陽關無故人 唯見長江天際流 桃花潭水深千尺 天下誰人不識君 洛陽親友版 如相權問，一片冰心在玉壺。8 不識廬山真面目，只緣身在此山中。9 不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。10 問渠那得清如許?為有源頭活水來.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 11 詠柳 不知細葉誰裁出,二月春風似剪...
語文古詩給下句填上句的技巧,語文中古詩文默寫如何看下句寫上句啊？我總要把整首詩都背出來後才能寫
主要是記，多讀幾遍，發揮想象力，想象他們之間有沒有甚麼聯絡 背書的時候，讀完兩句，然後讀上句再讀下句，試一下吧！聯想法，把自己想象成作者本人，在讀書時要有感情，比如說，背邊塞詩時，把自己想象成將領，想象自己正在在欲血奮戰，詩意詩情便油然而生 語文中古詩文默寫如何看下句寫上句啊？我總要把整首詩都背出來...