1樓：炫麗晚安
作者是按照這樣的遊覽順序描寫的： 首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光； 然後介紹了日月潭名稱的來歷； 最後介紹日 月潭清晨和中午各異的秀麗風光。語言流暢優美、清新自然。
文中字裡行間無不體現著景色 的美，洋溢著作者對日月潭的喜愛《日月潭》是人教版第四冊第四單元的一篇講讀課文。本 課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者之情，它不僅是一篇供學生品詞析句的好文章，也 是進行愛國主義教育、陶冶學生情操的好教材。
我愛祖國的寶島臺灣這篇文章表達了作者什麼樣的思想感情用兩三句概括一下
2樓：匿名使用者
我愛祖國的寶島臺灣這篇文章表達了：
臺灣自古以來就是我國神聖領土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。
當前，海峽兩岸人民正渴望早日團聚，實現國家的和平統一。
祖國的寶島這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?
3樓：懷念
對祖國的統一的希望吧！
4樓：匿名使用者
思想感情就是作者想表達的感情！
1、讀懂課文內容，激發學生熱愛祖國和平的情感內2、理容解含義深刻的句子的含義3、有感情地朗讀課文 重點 有感情地朗讀課文，體會作者表達的思想感情 難點 理解含義深刻的句子的含義
先要明白這篇文內容是什麼 表達了什麼 而作者所表達的東西就是他的思想感情 抓住中心 領悟筆者的心情和思緒
這個回答要看文章怎麼寫的，基本就是承前啟後凸出重點映照中心思想什麼的
《臺灣神遊》這篇短文主要講了一件什麼事？表答了作者的什麼思想感情 5
5樓：匿名使用者
主要講了作者在中秋月夜下通過幻想神遊臺灣的事，表達了作者對兩岸早日統一的熱切期盼。
主要內容：中秋節的夜晚，我和家人一起**表現兩岸親情的節目，若有所思。我望向皎潔的明月，在幻想中去了美麗的臺灣島。
我遊歷日月潭和臺灣西部平原，皆是物產豐饒，美不勝收，我情不自禁地讚歎道：「臺灣真是名不虛傳的寶島！」
思想感情：表達了作者對臺灣風光的讚歎和對兩岸早日和平統一的由衷嚮往和期盼。
6樓：匿名使用者
這篇短文主要講了「我」在中秋之夜於幻覺之中游歷臺灣的故事，表達了作者盼望祖國統一，兩岸同胞團圓的的思想感情。
7樓：匿名使用者
臺灣神遊名不虛傳意思
用兩句話表達對寶島臺灣的感情
8樓：匿名使用者
寶島臺灣 屬於祖國的一部分 我們期盼臺灣能回到祖國的懷抱
9樓：獨步潯花
如果祖國是一雙手，而你臺灣和其他省份一樣是其中的一根手指，十指連心，祖國誰也割捨不下！
10樓：有問必答小王子
兒子叛逆總喜歡離家出走父親也不會說就因此斷絕父子關係
詠柳表達了作者的什麼思想感情,詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情 通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.詩中把柳樹人格化的寫法，寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑...
天路表達了作者什麼的思想感情,天路這首詩表達了作者怎樣的情感？
丁勇岱故事以青藏公路通車40年的歷史為主線，通過一個家庭的悲歡離合和主人公命運的跌宕起伏，真實地再現了當年探路 修路的悲壯場面，以及發生在那 生命禁區 的許多催人淚下的感人事件，藝術地塑造了探路隊隊長駱黑子 女軍醫茹靜等一批性格鮮明的人物，並通過多方位的感情糾葛，謳歌了主人公純真的愛情，以濃縮的筆墨...
約客作者思想感情,約客表達了作者怎樣的思想感情
全詩通過對撩人思緒的環境及 閒敲棋子 這一細節動作的渲染，與人約會而久候不至，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘,稍有些失落的心情，可謂形神兼備。全詩生活氣息較濃，又擺脫了雕琢之習，語言清麗可誦。約客 表達了詩人怎樣的思想感情 約客 是南宋詩人趙師秀創作的一首七言絕句。這首詩寫的...