詠柳表達了作者的什麼思想感情,詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情

2021-05-25 10:26:19 字數 5788 閱讀 9475

1樓:地獄天堂的噩夢

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

2樓:匿名使用者

通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.

詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情

3樓:匿名使用者

通過讚美柳樹,

進而讚美春天,

謳歌春的無限創造力,

表達了詩人對春天的無限熱愛.

4樓:子虞

詩中把柳樹人格化的寫法,寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷,暗示了對那些得志便猖狂的勢利小人的藐視之情。

詠柳宋代:曾鞏

亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃,在東風的吹動下狂扭亂舞。

把它的飛絮想矇住日月,但不知天地之間還有秋霜。

註釋倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快:柳條似乎還沒有發黃,但趁著東風吹暖,一下子便飛快地變綠了。

解把--解得,懂得。飛花--柳絮。

5樓:潺潺溺水

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絛.

不知細葉誰裁出,

二月春風似剪刀.

通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.

6樓:寶格格

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句。

這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風,把春風比作剪刀,說它是美的創造者,讚美她裁出了春天。 詩人描繪出剛剛發出新芽的柳樹美麗的姿態,並對大自然的神奇發出了由衷的讚頌,表達出詩人對春天的熱愛。

詠柳賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,

二月春風似剪刀。

7樓:你妹不想起名字

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。

第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉,突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。

而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出?」——自問;「二月春風似剪刀。

」——自答。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。

它是自然活力的象徵,是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力。望採納~

8樓:匿名使用者

力張的思密達警察局,思想事但是不能,比喻和似人

9樓:匿名使用者

您寫得太好了我能寫嗎?

10樓:萍國姐姐

甘孜州。知足者。在。

11樓:匿名使用者

對春天的喜愛和讚美之情。

12樓:陳瑾

頭髮呵呵過一會功夫跟風狗

《詠柳》表達了作者什麼樣的思想感情

13樓:您輸入了違法字

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

詠柳唐代:賀知章

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月裡溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。

註釋碧玉:碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝:裝飾,打扮。

一樹:滿樹。一:滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」,就是表示很多的意思。

絛(tāo):用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。

裁:裁剪。

似:如同,好像。

14樓:林寒鬆考濃

通過讚美柳樹,

進而讚美春天,

謳歌春的無限創造力,

表達了詩人對春天的無限熱愛.

15樓:續春桃沃採

《詠柳》這首詩表達了作者對柳樹的喜愛以及對春天的讚美。

16樓:你妹不想起名字

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。

第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉,突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。

而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出?」——自問;「二月春風似剪刀。

」——自答。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。

它是自然活力的象徵,是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力。望採納~

17樓:子虞

詩中把柳樹人格化的寫法,寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷,暗示了對那些得志便猖狂的勢利小人的藐視之情。

詠柳宋代:曾鞏

亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃,在東風的吹動下狂扭亂舞。

把它的飛絮想矇住日月,但不知天地之間還有秋霜。

註釋倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快:柳條似乎還沒有發黃,但趁著東風吹暖,一下子便飛快地變綠了。

解把--解得,懂得。飛花--柳絮。

18樓:匿名使用者

13133131312122131313242245421

19樓:匿名使用者

詩人對春天的熱愛和讚美之情

詠柳和春日表達了作者怎樣的思想感情

20樓:佳人醉月

表達了作者對大自然的喜愛之情.

表達了詩人對春天的讚美與熱愛之情

詠柳 賀知章表達了作者什麼樣的思想感情

21樓:匿名使用者

達了詩人對春天的無限熱愛

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。

第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉,突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。

而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出?」——自問;「二月春風似剪刀。

」——自答。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。

它是自然活力的象徵,是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力。

22樓:請喊我學霸

達了詩人對春天的無限熱愛。

①詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象,描繪春柳的勃勃生氣,蔥翠嫋娜;後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」,將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來,不僅立意新奇,而且飽含韻味。

②作品原文:

《詠柳》

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

③詩句譯文:

柳樹綠影婆娑,有如碧玉妝成。柳條輕柔婀娜,垂下萬條絲帶。誰有慧心妙手,裁出片片細葉?原來二月春風,恰似一把剪刀。

④作者簡介:

賀知章(659~744),唐代詩人,字季真,自號四明狂客,越州永興(今浙江蕭山市)人。證聖進士,入麗正殿書院修書,參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎,累遷祕書監,因而人稱「賀監」。

為人曠達不羈,有「清談風流」之譽。唐天寶三年(744)告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名,被稱為「吳中四士」。

《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作,清新通俗,無意求工而有新意

23樓:郭猛

達了詩人對春天的無限熱愛。

24樓:花園的樹

千古名句,這首詩的意思很直白,通過直觀的問答表述,表達了作者對春知道來的喜悅。

詠柳這首詩描寫的是什麼的景色?表達了作者什麼的思想感情?

25樓:蠍之櫻桃

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——唐.賀知章詠柳

起承轉合,有一二句是對柳樹的直接描述,第三句是設問,與第四句一問一答,表現的是作者對大自然的喜愛之情.

26樓:匿名使用者

詩人生動的描繪出春天來到時(柳樹長出嫩芽)的美景。表達了(對春天無比熱愛)的思想感情。

27樓:匿名使用者

《詠柳》你是的作者是唐朝的賀知章,始終描寫了季節的景物什麼景物。

詠柳表達了作者對春天怎樣的思想感情

28樓:清茶半盞

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,

二月春風似剪刀。

通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛。

29樓:百度使用者

《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美,對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美

詠柳表達了作者怎樣的思想感情?

30樓:澹臺時芳項寅

通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛。

31樓:

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絛.

不知細葉誰裁出,

二月春風似剪刀.

通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.

32樓:芭比

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛

33樓:寶格格

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句。

這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風,把春風比作剪刀,說它是美的創造者,讚美她裁出了春天。 詩人描繪出剛剛發出新芽的柳樹美麗的姿態,並對大自然的神奇發出了由衷的讚頌,表達出詩人對春天的熱愛。

詠柳賀知章

碧玉妝成一樹高,

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,

二月春風似剪刀。

34樓:武全

————,表達了詩人對春天的無限熱愛.

35樓:匿名使用者

古詩欣賞:《詠柳》賀知章

的《詠柳》表達了詩人什麼思想感情

36樓:匿名使用者

這是一首詠物詩,通過讚美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

表達了作者怎樣的思想感情,《我想》表達了作者怎樣的思想感情

表達了作者對思鄉之情,對這些青年有思念之情 我想 表達了作者怎樣的思想感情?我看的賞析 第一部分 由近及遠,描寫了一幅美好 令人沉醉的大自然風景。第二部分 議論抒情,抒發了詩人對生命的熱愛,對自由的憧憬之情,也含蓄的表達了詩人願以熱血青春報效祖國的深情。總結熱愛生命,憧憬美好自由 很明顯,這是一個熱...

課文風箏表達了作者的什麼思想感情

嚮往著自由的生活,表現了那個時代的政治面貌 風箏這篇文章表達了作者的什麼情感?風箏 敘寫了 我 的一件往事及其帶給 我 的一段思想感情的經歷。作品中的 我 向來不愛放風箏,並且不準自己的小兄弟放,有一次還粗暴地毀掉了小兄弟苦心孤詣做好的風箏。這一件當時毫不在意的小事,時隔二十年,突然出現在記憶中,竟...

小兒垂釣表達了作者怎樣的思想感情

表達了詩人對釣魚小孩做事認真,專心致志的性格的敬佩之情。這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。此詩逼真了描繪了一個小孩初學釣魚的情景,刻畫了一個天真爛漫 專注認真的村童形象,流露了詩人歡快的心情。小兒垂釣這首詩表達了作者怎樣的思想感情 表達了詩人對釣魚小孩做事認真,專心致志的性格的敬佩之情。這是一首描寫兒...