1樓：少爺的磨難
好吧，這個問題需要問專家。
所謂的品牌效應要靠長期積累，要注重宣傳，要有特色。
現在貌似國家大力發展民辦教育，提出了「公辦不擇校，擇校找民辦」的目標。
與上級關係搞好，慢慢會有發展的。
如何辦好民辦學校
2樓：涼念若櫻花妖嬈
一．辦好民辦校，難在何處
民辦教育是一個綜合的系統工程，民辦學校的興衰與資金、政策、人才、環境、資源等到不到位有密切的關係。也與管理者---校長的綜合素質、責任心、穩定性、協調能力及開拓精神有直接關係。辦教育具有高投入、高產出的特點，但過程比較長、回報比較慢。
另外，受政策不到位的影響，民辦學校面臨著優秀師資和生源的雙重短缺，要辦出質量和效益確有一定困難。
民辦學校的投入與回報難以平衡，是不少辦學者最大的苦惱。而學生生源素質參差不齊且浮動性又較大。就師資而言，民辦校不僅得高薪聘請名人名師來撐門面或執教，還得以相應的待遇吸引為數不多且有著多種後顧之憂的青年教師。
正是高額的付出和**的不穩定性，導致了民辦學校辦學者和管理者肩負著公辦校無法比擬的風險和壓力。
缺乏公平的辦學環境，讓民辦學校辦學者最為心寒。由於其生源的特殊性，民辦學校培養人才須付出比公辦學校更多的努力。同是辦學機構，民辦校必須承受來自家長和社會各方面的監督壓力。
同類問題出在公辦學校可以大事化小，而民校卻有可能成為眾矢之地，常被部分新聞**無情「炒作」。
不同的辦學理念和運作方式，決定著民辦學校的生命力。辦學須以經濟實力作後盾，教育又有其自身的規律。如果投資者與管理者在辦學理念和辦學目標上認同不足，運作體制上不夠融合，難免出現投資者與管理者的矛盾。
校長作為管理者要絕對維護投資者的利益，還要遵循教育規律辦事，與投資者的經常彙報和溝通是何等重要。
二．知難而進
要力足特色、敢於創新、走出辦學「老一套」誤區。一是辦學定位於現代教育，以優美的環境、創新的意識、規範的管理、良好的校風吸引生源；二是有效利用閒置資產辦學，儘量降低辦學成本；三是向社會招聘有志民辦教育的中青年教師，營造創新務實的辦學氛圍。四是育人與育才結合，全方位實施素質教育。
公辦校教學經驗豐富，但教育模式突破有困難；民辦學校的優勢在於教育課程的計劃靈活，辦學特色，小班教育等。
具體來說：
1．培養組織一支德才兼備、有開拓精神、相對穩定的校級領導班子。必要時，可以以公開招聘競選的形式產生。
2．把握住教師入校關。除了學歷、職稱、教齡等基本要求外，還要考慮年齡結構和形象氣質。
3．把握住學生入學關。對小學和初中來說，新生入學「多多益善」。因為他們還是「毛坯子」。
而對高中新生絕對不能只強調「多多益善」，個別高中新生已養成壞習慣，往往「一條臭魚攪合一鍋湯」。對這樣的「臭魚」堅決要拒之門外，因為教育也不是萬能的。
4．嚴格管理。對已經入校的師生要嚴格管理，要求學生做到的教師必須先做到；要求教師做到的領導必須先做到。從領導和教師做起，堅決杜絕校內打架鬥毆現象；杜絕「亂課」現象。
5．建立校園文化。學校是教育人的地方，她的一草一木、一桌一凳都在默默地對學生施以影響；她裡面人的言談舉止更淺移默化直接影響著學生。首先，應明確建立「無煙學校」。
徹底杜絕校內吸菸現象。注意教師著裝，嚴禁化濃妝，不許穿白大掛上講臺。見面互相問好，尤其要注意：
當學生給老師問好時，老師一定要回應。積極建立融洽的師生關係，使學生在美好和諧的環境中受到良好的教育。
6．在抓好常規教學的同時，積極鼓勵教學創新。要充分利用現有的電教手段和電腦多**裝置，適應現代化教學要求，要努力營造生動活潑、充滿現代氣息的課堂氛圍。
7．遵循教育規律，因材施教；因崗設人；因功定薪。最大限度地調動全體老、中、青教師的積極性。
8．處理好學校五大關係：師生關係、幹群關係、老青關係、班任和科任關係、一線教師和二線教輔人員關係。因為學校好比一個交響樂隊，要想奏出優美樂章，必須協調一致。
9．抓好畢業班工作。素質教育和應試教育不應對立起來，而畢業班的畢業升學考試正是對這兩種教育的綜合檢驗。也是學校辦學成敗的關鍵。
10．積極與教育行政部門搞好關係，爭取最大限度地得到他們的支援。有機會要經常
呼籲**出臺扶持政策，將民辦、公辦校同等對待，共同發展。
11．做好對外的宣傳工作。讓社會更多地瞭解學校，讓更多的家長選擇我們學校。
教育工作者對教育的熱愛應該是是一種發自內心的眷戀。教育，不僅僅是一種職業，它是 一種使命，一種激情，一種希翼，一種獨立於人間百業的美麗景觀。它書寫的，是人類的明天，而不是現在。
我們的教育，正在向傳統告別。告別一種填鴨式的機械，告別一種知識容器式的單調，告別一種狹隘的眼光，一種只為考試而學習的無奈。
未來的教育，將把學生變成學習的主人，把孜孜苦讀變成愉快的採擷。我們要把學生塑造成智慧品質與情感品質的和諧統一體; 塑造為兼具文化素質及學習素質的新型人才; 他們將是善於自我激勵，富有創新精神，敢於不斷進取的一代; 總之，教育應是全方位地打磨，提升學生的素質，使之能夠肩負未來。
正是為了這樣的教育理念，要革新自已的思維。充分利用現代高科技作為教學輔助手段，大力推行啟發式教學、愉快教育、成功教育，探索創新教育。形成鮮明的特色。
要精心組織各類活動，如愛國主義教育、手拉手，獻愛心、志願環保等活動，使學生獲得全方位的鍛鍊。尤其要注重言傳身教，在校內形成優良的校風、教風、學風，從而把整個校園變為立體的課堂，去薰陶、感染學生。
怎樣才能辦私立學校?
3樓：匿名使用者
我同學就辦了，到教育局申請，前提要有師資教學裝置等
4樓：招生財富網
申請辦學程式：
一、小學、中學、中等職業學校類 辦學者向教育局提交辦學申請→民政局核校名→到教育局領表→教育評估院進行評估→會計師事務所進行驗資→教育局審批→民政局法人登記→銀行開戶→物價局辦理收費許可證→財政局******證。
二、非學歷的中等或高等教育機構類 辦學者向教育局提交辦學申請→民政局核校名→到教育局領表→有關專業業務部門進行審批→教育評估部門資質審查→會計師事務所進行驗資→教育局審批→民政局法人登記→銀行開戶→物價局辦理收費許可證→稅務局******證。
三、辦事時限： 1、申請籌設民辦學校的，在三十日內以書面形式作出是否同意的決定。 2、申請正式設立民辦學校的，在三個月內以書面形式作出是否批准辦學的決定。
四、辦事依據： 《中華人民共和國民辦教育促進法》及市教委有關檔案 告 知 單
a、申請條件： 1、申請舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格；申請舉辦民辦學校的個人，應當具備政治權利和完全民事行為能力； 2、設立民辦學校，應當具備教育法、義務教育法、職業教育法和民辦教育促進法規定的基本條件。
b、提供材料： （一）申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料： 1、申辦報告，內容主要包括：
舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等； 2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址； 3、資產**、資金數額及有效證明檔案，並載明產權； 4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明檔案。 （二）申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料： 1、籌設批准書； 2、籌設情況報告； 3、學校章程、首屆學校董事會、理事會或者其他決策機構組**員名單； 4、學校資產的有效檔案； 5、校長、教師、財會人員的資格證明檔案。
（三）具備辦學條件，達到設定標準的可以直接申請正式設立，並應當提交上述（一）中的全部材料和（二）中的3、4、5項規定的材料。
更詳細的流程，您可以到當地的教育局、民政局具體諮詢。
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