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關於人力資本投資和經濟增長的**題 140
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摘要] 我國企業人力資本投資
企業人力投資有哪些內容
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人力資本投資的特點:第一，人力資本投資的影響因素較多。人力資本投資的物件或客體不是非生命的物體，而是具有一定的智力、體力、精力和生命的人。
所以，人力資本投資不僅要受社會、經濟、文化、家庭的影響，而且更重要的是取決於個人先天的智商、偏好、行為與性格特徵等多方面的因素。因此，人力資本投資評估中需要考察的因素就顯得更為複雜。
第二，人力資本投資具有多元性。人力資本投資取向受諸如社會經濟體制、個人及家庭收入、企業管理方式等多種因素的影響。在傳統計劃經濟體制下，我國形**力資本的基礎途徑?
教育的投資者主要是**；計劃經濟體制向市場經濟體制轉軌後，高等教育的投資者開始轉向個人，但**還繼續承擔義務教育的投資；同時，人力資本再投資，諸如在職技能和專業培訓等，其投資主體由企業擔當。所以，人力資本投資者包括個人，企業和**等，是多元的。
第三，人力資本投資者與投資物件交織。人力資本載體自己是天然的投資者，即人力資本載體自身要投入智力、體力、精力、時間等，但是，同時又是被投資者的物件，所以，投資者與投資物件集中於承載者一身，這一點與物質資本投資有著顯著的區別。
第四，人力資本投資含有非物質形態的投入，即時間投入。人力資本是一種時間密集型的資本，所以時間也就自然成為人力資本投資的投入資源。對於大多數人力資本投資來說，都需要很長時間，有些投資需要幾年，甚至十幾年或幾十年的時間。
人力資本投資的時間成本受時期和地域的影響，時期不同，地點不同，時間成本也不同，部分人力資本投資，如遷移與流動，其時間成本就較少除此之外，絕大多數的時間投資成本都比較高。
第五，人力資本投資具有相繼性。由於人力資本投資需要花費的時間較長，所以呈現出明顯的階段上的相繼性，即後期投資必須以先前的投資為基礎或前提條件。嚴格意義上說，人力資本投資是由幾個階段相繼完成的，典型的如小學教育、初中教育、高中教育（包括中等專業教育）和高等教育，全部教育過程有著明顯的階段性及其相繼性。
人力資本投資的相繼性特點，使人力資本投資主體複雜化了。一般情況下，小學和中學教育是義務教育，投資主體是**。作為福利性投資，**放棄投資所形成的人力資本產權：
高中教育和高等教育投資主體是個人（包括家庭成員）或企業，根據投資主體的構成，或者個人擁有全部人力資本產權，或者多元投資者對產權共同分享；人力資本進入企業或接受企業培訓後，作為功利性投資，新增的人力資本產權應歸屬於企業所有。
從人力資本的形成過程看，福利性投資通常為功利性投資奠定了重要的基礎，功利性投資是建立在福利性投資基礎之上的，沒有福利性投資也就沒有功利性投資。先期的福利性投資演變為後期的功利性投資，進而形成專用性人力資本，人力資本承載著具有了普遍性和專用性人力資本。
對策針對以上問題，我們要想以工業化和市場經濟的後來者身份趕超先行者，迎接經濟全球化和知識經濟的挑戰，就必須充分發揮人力資本在經濟增長中的作用，為此提出以下建議：
第一，加強教育投入，改善不合理的教育投資體制，建設終身教育體系。
由於人力資本是一種稀缺資源，要獲得這種稀缺資源需要花費一定的費用。因此，必須加大教育投入以培養人才。為了解決教育經費短缺的問題，各級**除了應繼續加大對教育的財政支出外，還應廣開籌資渠道，真正形成一個以國家辦學為主體，多種力量共同辦學的教育新體制。
同時還應看到，由於人力資本存量不可能是由一次性投資而形成的（無法畢其功於一役），是不斷進行多次投資的結果，所以必須不斷地勞動者進行再教育和培訓，加快社會化終身教育，建設終身教育體系，構築學習型社會。這些工作主要涉及：（1）、根據社會發展程序，通過正規的教育體系進行有層次有系統的培養開發；（2）、通過用人單位或人才資源開發機構，適時地進行實用性、短期性的技能開發；（3）、通過各類繼續教育網路，進行更新知識及技能，適應未來需要的後續開發。
客觀上，由於積累人力資本過程中的投資具有時滯性，在一定時間內可能只有投入而沒有產出，因此對於這樣一種戰略性投資必須克服短期化行為，要作長遠打算，制定好相應的人力資本開發戰略規劃，營造尊師重教、求知好學的社會氛圍。
面對下個世紀的發展，以及產業結構調整和企業工作內容的變化，加強職工教育培訓是企業進行有效準備的最重要領域。隨著社會的快速發展，技術不合格的勞動力將會逐漸被淘汰。因此與現代企業發展相配套的必須是全面強化企業的職工培訓，把崗位培訓放在現代企業生存和發展的重要位置。
強化教育培訓應抓住兩點：一是職業技術教育培訓要力求達到正規化、實用化、優質化；二是要注意加強對人的社會教育、創造教育、生涯教育與適應性教育，全面提高勞動者的素質。
首先，要大力發展國民教育
發展國民教育是人力資本生成和發展的基礎。社會生產的實踐表明，勞動生產率的高低與勞動者文化程度的高低呈正相關關係。在人力資本投資中，教育投資是最重要的投資，是形**力資本最基本的途徑。
教育投資是指各機構部門為改善人力資源的受教育程度所進行的投資總額。人力資本中的教育投資是指勞動力人口所負擔的總教育成本，它包括學校教育成本和學生所放棄的收入。教育投資是一種對人力資本的長期投資。
教育投資種類有：普通教育投資、**教育投資、社會教育投資等。教育投資與生產性投資，尤其是流動性生產性投資不同，教育是一種長期性投資。
目前，世界各國，尤其是發達國家為了取得經濟發展的優勢，將大力發展國民教育作為其最重要的政策和措施。教育是增加社會人力資本的基礎產業，國民受教育的程度標誌著一個國家發達的程度。教育的長期任務是全面提升國民綜合素質，變人口負擔為智力財富；教育的近期目標則是培養社會所需要的各種專門人才。
我國作為發展中的社會主義市場經濟國家，發展國民教育的任務非常艱鉅。長期以來，我國的教育投資基本上屬於**行為，投資**面狹小，投入嚴重不足，造成我國人口總體素質不高，勞動者文化程度偏低的國情。今後我們進一步深化教育體制改革，改善高等教育的模式，以適應知識經濟的發展要求；要加強中小學生科學知識和技能的教育，變「應試」教育為素質教育，培養中小學生的思考、創新和動手能力；大力開展科普宣傳和教育，鼓勵發展各種職業學校、**教育及各類業餘學校；制定相關的政策和措施，積極鼓勵和提倡民辦教育的發展，大力吸收企業、民間、國外投資**等多種**的資金，調動社會各方面辦學的積極性。
國家和地方**應加大教育財政支出，逐步改善教育經費短缺的局面。
其次，發展終身教育和職業培訓
社會經濟的高速發展，使得學校正規教育越來越顯示出其侷限性的特徵，這種教育已無法滿足日益增長的各種教育需求。近年來，發達國家和一些發展中國家已將發展終身教育作為其教育、教學改革的重要內容，並漸成一種趨勢。終身教育的目標是：
改革教育及其體系，將階段性的學歷教育和學習，變為終身教育和學習，這樣，勞動者在自己的一生中的任何時候都可以自由地選擇繼續學習、進修的機會，並且這種學習的成果可以得到社會的承認與評價。實行終身教育是人力資本實現有效增值的重要手段，終身教育中的崗位，職業培訓是使勞動者為滿足工作中知識、技能的更新而不斷接受新的培訓，從而提高其智慧和體能的重要途徑。企事業單位的勞動者可以根據工作的需要，進行定期崗位職業培訓。
培訓的形式主要有各種級別的部門、企業、學校或社會單獨組織或聯合舉辦的各種在職培訓班、科技推廣專案班等。勞動力再培訓投資是人力資本投資的重要組成部分，按其性質而言，這種投資旨在不斷提高在職職工的勞動生產率，儘管這種投資必須保持經常性，但其仍是短期性的。
第二，控制人口數量，提高人口質量
人口是形**力資本的基礎。人口增長過快，會使大量的人力資源出現閒置而不能得到充分、有效地利用，同時也不同程度地降低了人力資本投資的平均水平，制約了國民素質的整體水平，甚至造**力資本的相對不足。因此，在控制人口數量、提高人口質量，尤其是提高勞動力的教育水平和科技水平，不論是對發達中國家還是發展中的國家而言，都是至關重要的。
許多國家為改善和提高人口質量紛紛在教育、醫療、就業等方面制定了一系列的相關優惠政策，以確保其在人口總量基本穩定的過程中，實現國民整體素質的不斷提高。
第三，改善人口健康和營養狀況，提高勞動者健康水平
進行全民衛生健康教育，改善和增強勞動者的營養和健康狀況，這是國家有效增加人力資本存量的重要保障，要將其作為一項基本的國策長期堅持下去。勞動者良好的健康狀況是社會人力資本的重要組成部分，也是人力資本實現保值和增值的重要保證。我們要把對勞動者的衛生健康投資作為一種生產性投入，納入國家和地方**的議事日程，不斷提高勞動者的健康水平，不斷改善醫療、衛生、保健服務體系，為全面提升人力資本的質量打下良好的基礎，以增強綜合國力和國際競爭能力。
第四，建立完善統一的勞動力市場。
必須儘快消除勞動力市場的二元分割狀態，以促進勞動力的自由流動。有人擔心，勞動力市場的更加開放會引起農村人口大量湧入，土地無人耕種。但是人力資本理論告訴我們，即使是開放城鄉勞動力移民，也依然會有足夠的勞動力留在農村。
同時，在戶籍制度、人才引進政策等眾多方面可以進行大膽的改革，以刺激人力資本的流動。
第五，建立起良好的人力資本激勵機制。
人力資本作用的發揮需要其創造性勞動。而人力資本的產權卻相當特別，它只屬於個人，與其所有者不能分離，這就意味著人力資本所有者容易「偷懶」，非「激勵」難以排程，因此對人力資本所有者，要將激勵政策落到實出，從分配製度入手，按效率優先的原則，建立起按勞分配與按生產要素分配相結合的分配製度。一方面，永許人力資本作價入股，直接參與企業的投資、註冊和經營。
不應限定比例過低，也不要規定上限（只能30%多），而是按其價值、市場前景、風險程度等因素合理確定；另一方面，對優秀的企業家、經理也要根據其業績使其合理參與企業的收益分配。加上年功工資制和股權授予制等等措施，取消對於人力資本也實行60歲退休的官本位制度，改變企業家能上不能下的現狀，一定能充分發揮其積極性。
人力資本部和人力資源部有什麼區別
沒有什麼區別,就是稱呼上的變化,如果有所區別的話,就是體現了不同程度的人力管理理念,僅此而已。實質上的差別還要看其職能的定位與職能的落實上,否則就只是起到掛羊頭賣狗肉的效果。人力資本和人力資源分別是什麼,有什麼區別?謝謝啊 一 定義 1 人力資本 human capital 亦稱 非物質資本 是體現...
企業家 與 資本家 有無區別，企業家和資本家有什麼本質區別？
一 企業家角色的轉換 企業家是一種特殊型別的人，是企業的靈魂人物，隨著企業的發展變化，特別是中國入世，使傳統企業家的角色也在發生變化。企業家顧名思義是企業的領導者，是在經濟的創新者 風險承擔者 組織者和協調者 領導和管理者，是企業核心力量的代表，是經濟發展和經濟增長的決定性因素，是技術進步的組織者和...
企業籌集資本的途徑有哪些 企業怎樣做好投資決策
企業籌集資本的途徑有 1，通過企業自有資本來籌集。2，通過信用資本來籌集。3，通過直接融資來籌集。4，通過吸引外資來籌集。現代企業在投資決策上需要注意以下幾個問題 1，企業投資專案的選擇，既要考慮企業所在行業的成熟程度，又要考慮產品的生命週期。2，企業投資要考慮投資的機會成本。3，企業投資要考慮投資...