1樓：怎麼會變得這樣
管理心理學是把心理學的知識應用於分析、說明、指導管理活動中的個體和群體行為的工業心理學分支。它有助於調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關係，達到提高管理水平和發展生產的目的。
中國古代就有豐富的管理心理學思想。例如，春秋末年軍事家孫武在《孫子兵法》一書中就寫道：「道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危。
」孫武強調領導與下屬之間意願協調一致的重要性，這在今天看來也是十分重要的管理心理學原則。
中國古代的管理哲學思想充分反映在關於人性的爭論上。荀子認為「今主人性，飢而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休，此人之性情也」(《荀子·性惡》)。孟子則認為，「人之善也，如水之下也」。
中國古代管理心理學思想已經受到管理心理學家的廣泛重視，中國的有關古籍也成了一些國家培養管理人員的必讀書目。
不過，管理心理學的產生和發展還是與現代化大生產密切相聯絡的。19世紀末，資本主義得到發展，生產規模日益擴大，對企業的管理也更為複雜，勞動組織和合理安排也提到科學研究的日程。這時出現了科學管理的學院，其代表人物是泰勒。
泰勒著重研究了工人操作合理化的問題，但他把人看成是經濟人，忽視了人的社會性。
第一次世界大戰對管理心理學的發展起了促進作用，參戰各國都力圖利用心理學原則來改進管理，提高生產為戰爭服務。例如，制定人員選拔和訓練的方法，研究最有效的組織形式，調整工人與管理人員的關係等。
戰後，工業生產的發展提出了一些新的問題，如人在生產中社會性因素的作用等。以社會心理學家梅奧為首的一批專家進行了霍桑實驗，提出了「社會人」的思想。他們認為，單靠物質刺激不能保證調動工人的積極性。
良好的人際關係，有利的社會條件與工作效率有更密切的關係。此外，他們還提出了非正式組織在群體中的作用。
第二次世界大戰中工程心理學的發展，強調研究人-機關係，同時也提出瞭解決人-人關係，人-組織關係的問題。戰後，許多學者總結了戰時的經驗，考慮到有必要建立一門研究人的行為的綜合科學，認為可以把人與社會，人與生產中的諸因素統一加以考慮。於是2023年在美國芝加哥大學的一次討論會上，便提出了「行為科學」這一名稱。
其後美國福特**會給予了經濟上的支援；在許多大學中開展了有關行為科學的研究，並出版了行為科學雜誌。
由於行為科學這一名稱過於廣泛，有人把醫學中的行為研究、動物行為研究等也包括在內，不能突出與生產管理有關的工作。所以後來有不少單位與專家採用組織行為學或組織心理學的名稱，專指在一定組織內活動的個體和群體行為的研究。在中國則多用管理心理學的名稱。
管理心理學主要研究與組織行為有關的人的個體特點，如動機、能力、性向等；人的群體特點，如群體的分類、人與組織的相互作用等；領導行為特點，如領導風格，領導的評估與培訓等；組織理論與組織變革，如組織的模型，組織變革與組織開發研究等；工作生活質量研究，著重從改善工作環境，工作豐富化、擴大化方面調動職工的積極性，提高生產率；跨文化管理心理學，比較不同的地區、國家、社會制度，文化背景下管理行為的異同，為國際間的經濟交流、合作經營企業提供科學依據。
在研究方法方面，管理心理學並沒有一種適用於解決一切問題的通用的方法。它主要以心理學及社會學的研究方法，如觀察法、訪談法、問卷法量表法、個案分析、準實驗研究、社會調查、公眾意見調查等方法為基礎，結合管理實際，根據不同的情況、不同的問題，採用適宜的方法，使問題的解決有客觀的科學的根據。
西方國家組織行為學主要應用於人為資源的研究，如利用測驗方法選拔職工，或應用評價中心方法對領導進行評價；由專家組幫助企業增加自我完善的能力，帶動各種組織進行改革；決策理論的應用，如協助大企業對重大專案、經營戰略進行審定等。採用決策會議方式，在專家指導下，利用電子計算機及專門的決策軟體可以大大加快決策的制定過程和提高決策的質量；工作生活質量研究，如制定更完善的作業班制度，防止事故，減少工作的應激等。
管理心理學的概念是什麼？
2樓：匿名使用者
一般來說，管理心理學是研究組織管理活動中人的行為規律及其潛在的心理機制，並用科學的方法改進管理工作，不斷提高工作效率與管理效能，最終實現組織目標與個人全面發展的一門學科。
管理心理學在西方又稱為工業與組織心理學，是研究組織管理活動中人的行為規律及其潛在心理機制的一門學科。它屬於心理學的研究範疇，是心理學的一個重要分支。
近年來，隨著理論的不斷完善與應用範圍的逐步擴大，管理心理學已經發展成為一門獨立的學科，在我國社會主義市場經濟與現代化建設中扮演著越來越重要的角色。
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一、管理心理學的特性
管理心理學有很多特性，比如，它是一種人本化的科學。也就是以人為研究中心的學科，具有明顯的以人為本的傾向。其次，它還是綜合性的科學，它涉及的基礎理論知識比較廣。
再者，它的應用性很強。與組織管理活動密切相關，對於提高組織管理的水平，起到了積極作用。
二、管理心理學的意義
首先我們要樹立以人為中心的管理理念，其次適應新時代對管理的要求。再者，要提高生產效率。最後，提高決策的科學性。
3樓：匿名使用者
管理心理學是把心理學的知識應用於分析、說明、指導管理活動中的個體和群體行為的工業心理學分支，是研究管理過程中人們的心理現象、心理過程及其發展規律的科學。
管理心理學以組織中的人作為特定的研究物件，重點在於對共同經營管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動人們的積極性和創造性。當今的管理心理學都是以人本思想為前提的。它有助於調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關係，達到提高管理水平和發展生產的目的。
4樓：匿名使用者
生理心理學
是研究心理現象和行為產生的生理過程的心理學分支。它試圖以腦內的生理事件來解釋心理現象，又稱生物心理學、心理生物學或行為神經科學。
生理心理學研究腦的各部分結構的功能，重在瞭解這些部分如何參與腦的整體工作。研究單個神經元對特殊刺激的反應也是為了追蹤實現某些行為反應或行為變化的神經線路和組織情況，而非出自對神經元本身的生理學的興趣。這是生理心理學的研究目的有別於神經生理學之處
比較心理學
是研究動物行為進化的基本理論，和不同進化水平的動物的各種行為特點的心理學分支。它對哲學認識論具有重要意義，比較心理學的研究還能為生產實踐和生物醫學研究提供動物行為進化方面的基礎科學知識。
行為在很大程度上決定於神經系統、內分泌系統、感知覺系統和有關的生理系統的活動。另一方面，這些系統的發展又是隨行為的反饋作用而改變的。行為與生理系統之間的這種互動作用，就是比較心理學家需要探索的關於行為機制的重要領域。
動物學習的研究是比較心理學研究得最為廣泛的一個方面。一切適於實驗室條件的動物種類幾乎都進行過學習實驗，並形成多種關於學習的理論和流派。學習使個體行為獲得比較永續性的改變，它對動物在個體發育中適應外界環境具有特別重要的意義。
管理心理學應該是新興起的一門學科，是心理學的分支。
在現實生活中其實管理心理學的運用非常的廣泛。
管理心理學是針對不同員工的心理特點採取相應的心理方法進行管理從而達到管理者的目標科學。
醫學心理學主要針對精神病以及**心理
的**，與生理心理學聯絡比較大
管理心理學的研究物件和目的是什麼？？？
5樓：龍之騰必潛乃翔
有助於加強以人為中心的管理
有助於知人善任，合理地使用人才
有助於改善人際關係，增強群體的凝聚力和向心力有助於提高領導水平，改善領導者和被領導者的關係有助於組織變革和組織發展
管理心理學以組織中的人作為特定的研究物件，重點在於對共同經營管理目標的人的系統的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調動人們的積極性和創造性。當今的管理心理學都是以人本思想為前提。它有助於調動人的積極性、改善組織結構和領導績效，提高工作生活質量，建立健康文明的人際關係，達到提高管理水平和發展生產的目的。
管理心理學是和現代生產力、生產技術相聯秒的社會化大生產的需要分不開的。由於生產力的飛躍發展和生產關係中勞資矛盾的尖銳化，在資產階級提出尋求新的管理理論與方法的同時，科學的進步與發展，也為管理心理學這一新的學科理論的形成提供了可能條件。在這個時期，心理學、社會學等學科理論均有了長足發展，相繼出現了心理技術理論、群體動力學理論、社會測量理論及需要層次理論等。
在 20世紀初期，社會心理學及社會學等均已發展成為獨立學科。上述這些學科理論的形成與發展，為管理心理學奠定了比較充分的理論基礎，從而使管理心理學的產生由必需變為可能。
6樓：匿名使用者
管理心理學是研究管理活動中人的心理活動及其他規律的科學，其主要研究物件包括個體、群體、領導和組織的具體心理活動的規律性。管理心理學的目的是發展、完善科學體系，深化管理中心理活動的認識、提高管理效率與效益，提高員工的工作滿足感。
管理心理學中的激勵理論有哪些
7樓：是嘛
管理心理學中的激勵理論有內容型激勵理
論、過程型激勵理論、行為後果理論和綜合激勵理論。
內容型激勵理論，是指標對激勵的原因與起激勵作用的因素的具體內容進行研究的理論。這種理論著眼於滿足人們需要的內容，即：人們需要什麼就滿足什麼，從而激起人們的動機；
過程型激勵理論，重點研究從動機的產生到採取行動的心理過程。主要包括弗魯姆的「期望理論」、豪斯的「激勵力量理論」、洛克的「目標激勵理論」和亞當斯的「公平理論」等；
行為後果理論，是以行為後果為物件，研究如何對行為進行後續激勵。這一理論包括強化理論和歸因理論；
綜合激勵理論，代表者是美國心理學家和管理學家波特和勞勒，他們於2023年提出一個「綜合激勵模型」。
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行為後果激勵理論包括強化理論和歸因理論：強化是對一種行為的肯定或否定的後果，它至少在一定程度上會決定這種行為在今後是否會重**生。正強化就是獎勵那些組織上需要的行為，從而加強這種行為；負強化是告知人們某種行為不可取，如果做了會受到什麼懲罰，從而削弱這種行為。
歸因理論是美國心理學家海德於2023年提出的，後由美國心理學家韋納及其同事的研究而再次活躍起來。歸因理論是**人們行為的原因與分析因果關係的各種理論和方法的總稱。歸因理論側重於研究個人用以解釋其行為原因的認知過程，亦即研究人的行為受到激勵是「因為什麼」的問題。
管理心理學有什麼作用,管理心理學對管理的作用
管理，第一管人 管人，第一管行為 行為，產生於心理和思想。火燒管理，還需借用心理 更好的揣摩被管理者的心裡 管理心理學對管理的作用 管理是一門學問更是一門藝術。管理包括管理者和被管理者，作為一名優秀的管理者，首先應是一個優秀的被管理者。架構管理者與被管理者之間一個有效溝通橋樑的便離不開心理學，因此，...
有關管理心理學的問題,管理心理學為什麼要探討有關人性的假定這一問題？
記得我讀管理專業的第一本書就講的很清楚，所謂管理就是人與人之間的溝通，能很人完美溝通就是管理 就是領導。管理心理學為什麼要 有關人性的假定這一問題？管理是對於人的管理，對一群人的管理.如何又最小投入獲得最大產出，需要人的努力.怎麼使人努力呢？理解人的本質，理解人需要什麼，理解人關心什麼，在意什麼，什...
《管理心理學》思考題心理學研究方法主要種類是什麼
不管復考哪個學校，先把心理 學制最基本得幾本書看bai看，普通心理學 發du展心理學 教育心 管理心理學的研究方法主要包括哪些 管理心理學的研究物件是人，人的行為和心理的複雜性，決定了管理心理學研究方法的多樣性，如觀察法 實驗法 問卷法 測驗法等等。問題的性質不同，研究的方法也不一樣，選擇何種方法，...