1樓：匿名使用者
儘量通俗易懂 通過基礎詞彙來引申高階含義
2樓：匿名使用者
符合地域方言，以及qinglish
3樓：艾曉愛
單詞都是基本詞彙，最能在日常生活中使用到的
著重灌輸給孩子們用英語思維
重點在句子而不是單詞上，培養孩子們的語感，
幼兒教師在教育教學中的口語要求有什麼不同作文
4樓：紫月蘭亭
1、口齒清晰，吐字清楚，發音正確
2、語速適中，反覆強調重點
3、語氣和藹可親，抑揚頓挫利用不同音調組織不同教學4、嚴於律己，注意措辭，堅決避免侮辱性語言5、訓練幼兒根據教師聲調達成指令。有些話不一定非要老師說出來論述
與中小學教師相比,幼兒教師在教育教學中的口語要求有什麼不同
5樓：匿名使用者
語氣要溫和或緩和，要讓孩子感受到你的愛，詞彙儘量簡單，貼近孩子的認知水平，還有要體現師生平等。
幼兒園語言表達能力發展有哪些特點
6樓：陳曉曉
內容提要：
《幼兒園教育指導綱要》指出：
「創造一個自由、寬鬆的語言交往環
境、支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習
使用適當的、禮貌的語言交往。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試
說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。
」由於幼兒期是語言
發展最迅速、也是最關鍵的時期，幼兒口語表達能力的培養是整個幼兒期語言訓練的
中心環節。因此，我結合教學實踐，就怎樣培養幼兒的口語表達能力進行了粗淺的探
索。一、利用遊戲發展口語表達能力。
利用遊戲培養幼兒正確發音、豐富幼兒的詞彙，在遊戲中練習說簡單句，在遊戲
中培養幼兒運用語言進行交往的能力。
二、在日常活動中發展幼兒的口語表達能力。
幼兒園的活動是多方面的，上課是發展幼兒口語能力的重要途徑，但不可忽視的
是日常活動中發展口語能力更為本重要。因此，我還注重在日常活動中的各個環節對
幼兒進行口語能力的訓練。如：入、離園常規活動中、環境的創設方面和區角的利用
方面。三、通過動手操作發展口語表達能力。
我在教學中準備了多種材料供幼兒操作演示，並開闢了語言角，讓幼兒的口語能
力在動手操作中獲得發展。
四、開展各種活動，發展幼兒的口語表達能力
如：結合季節、節日開展主題教育活動，開展「講**故事」的活動；開展區域
活動和構圖說話的教學活動，從而促進幼兒語言的發展。
微課在教學中的應用範圍有哪些,微課在教學中有哪些作用和意義
微課的功能有很多，比如課件製作，互動課堂，學生管理，等功能 微課 在教學中有哪些作用和意義 學好知識得靠平時一點一滴的積累，而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要，而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成並非朝夕所獲，而是長期培養有效引導的結果。那麼微課 在教學中有教學中作用呢？一...
幼師在使用教學方法中觀察法的準確案例，急求，謝謝了
觀察法適用於幼兒園活動中的各個環節，例如 美術活動中，教師出示的範內 例或者教師 容的 就需要幼兒認真的觀察 科學活動中認識野獸 家禽 家畜 認識各種物品需要幼兒觀察其特徵，小實驗操作需要幼兒觀察 語言領域中看圖講述 繪本教學需要幼兒觀察等等 職業教育發展前景怎麼樣？在新世紀，我國職業教育逐步深入人...
教學無紙化有什麼好處呢，教學中使用無紙化教學有什麼好處？
所謂無紙化教學，是抄使用電子教材，結合傳統老師講授學生聽課的方式，利用無線3g網路，採用多 高階技術，實現本班學生與老師，外班學生與學生 學生與 老師之間的溝通交流，從而達到高效課堂，讓學生們樂於學習 輕鬆學習 自主學習。傳統的靜態課本已經不能滿足現代教學的需要，孩子們需要更加豐富和完整的 資源，以...