1樓：匿名使用者
六上第8課《中華少年》主要內容：全詩描寫了中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘宣告，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
2樓：匿名使用者
這首詩的作者以新時代中華少年的視角熱情歌頌了祖國，抒發了作為中國少年的由衷的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
3樓：匿名使用者
這篇課文詳細地介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓，展示了我國地方民俗的多姿多彩，體現了民居本身所蘊含的民族智慧和深厚的文化底蘊。
希望對你有幫助！
愛的風景很美 | 2012-02-21
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六年級上冊第八課《中華少年》這篇課文的分段
4樓：一橋教育
全詩共8個小節。第1節以壯麗的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第2節是寫祖國錦繡的山川哺育了中華少年；
第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；
第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。
第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。
第8節是全詩的總結。
小學六年級語文上冊第8課'中華少年"裡的四個少年來自那四個地方？
5樓：守護之☆亞夢
老師教過我們分別是甲：藏族乙：高山族 丙：蒙古族 丁：漢族
6樓：李鄭亞美
課本插圖由左向右依次是蒙古族、高山族、藏族、漢族
7樓：絢鍶爛
高原、寶島、草原、黃土坡
8樓：匿名使用者
給對方的個人天涯太容易
9樓：匿名使用者
蒙古族，藏族，苗族和侗族
10樓：匿名使用者
草，tm都這麼笨，每一個大隊的
小學六年級人教版第八課《中華少年》作者介紹 求學霸講解
11樓：天大結構
《中華少年》是小學六年級語文教材上冊的一篇課文，是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上採取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個個真實可感的形象。
例如，詩人以「冰山上的一朵雪蓮」「海風中的一隻乳燕」「攬天下翱翔的雛鷹」「黃河邊鮮嫩的山丹丹」象徵中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩人以「黃河縴夫拉不直問號般的身軀」「長城的古磚擋不住洋炮的彈片」來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實可感。採用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象徵意義，能準確地表達作者的思想情感。
如，詩人選取「方塊字」「唐詩宋詞」來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而「陽關道」「豔陽天」「蜜罐溫床」又具有典型的象徵性。類似的寫作手法在學生們的寫作中也經常用到。例如：
我們把學校說成是美麗的大花園；把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是採用了意象物化法。
人教版六年級下冊第八課《中華少年》的詞語解釋。
12樓：我要好好過
1、莽莽[mǎng mǎng]
解釋：形容原野遼闊，無邊無際。
造句：這裡雜草莽莽。
2、立地頂天[lì dì dǐng tiān]
解釋：也作「頂天立地」，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
造句：人民英雄紀念碑,就如立地頂天的巨人一樣矗立在廣場南部
3、蹣跚學步[pán shān xué bù]
解釋：學走路時，搖擺不穩的樣子。
造句：從嗷嗷待哺到蹣跚學步,從玩耍學習到為人處事,我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛
4、強悍[qiáng hàn]
解釋：強壯勇猛。
造句：做人有時要強悍一點,被欺負的時候,一定要討回來!但是不要記恨
5、陽關道[yáng guān dào]
解釋：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，後來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
造句：你走你的陽關道
6、豔陽天[yàn yáng tiān]
解釋：指明媚的春天。
造句：六月豔陽天,高考即在前,十年寒窗苦,朝暮讀聖賢;學非單行道,之外路千條,心態擺平穩,從容去應考
《中華少年》的主要內容是？
13樓：windy沐光
主要內容：
第1節寫壯麗廣袤的神州大地，引出中華少年的颯爽英姿。
第2節是寫祖國錦繡的山川哺育了中華少年；第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程。第6、7節是寫中華少年的誓言。
第8節是全詩的總結。
2、原文節選：
《中華少年》李少白
甲 從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮;
乙 從碧波環抱的寶島走來，
我是海風中的一隻乳燕;
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;
丁 從七溝八樑的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 啊!神州大地生長的希望，
我們是中華的少年!
3、作者簡介：
李少白，筆名少白。2023年生，湖南寧鄉人,中國共產黨員。2023年畢業於湖南第一師範學校。歷任長沙市劉正街小學教師，2023年開始發表作品。2023年加入中國作家協會。
4、賞析：
作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
14樓：陸河路海寧
《中華少年》是作家李少白的詩歌作品，他抒發了中華少年愛祖國，要報效祖國的強烈情感，表現了中華少年的堅強決心以及豪隆情懷。以及對祖國的一片深情。這首詩歌被收錄於人教版小學語文課本六年級上冊，編為第二單元祖國在我心中，第8課。
語文課《中華少年》主要內容是什麼？
15樓：胖次象腿
主要內容：本bai詩作者以du新時代中華
少年的zhi視角激情讚美了祖國,抒發了作dao為中華少年的由衷自豪之版情權,同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
第1節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿,這是全詩的總起，從結構上來說是先分後總,「雪蓮」喻指純潔,「海燕」喻指勇敢樂觀,.第6、7節是寫中華少年的誓言,表達了中華年的堅強心和豪邁情懷.第8節是全詩的總結。
六年級語文上冊第8課《中華少年》 中春天的故事是什麼意思
16樓：二十萬個
第一個春天指2023年春天改革開放；第二個春天指2023年***南巡講話，建立市場經濟體制
17樓：欣樂
***帶動的改革開放，也指一首歌
18樓：太行一顆星
總設計師***同志南巡的故事。...
19樓：尋你
是一首歌 是一首歌頌祖國的歌
六年級上冊第8課中華少年的主要內容
中華少年課文簡說 熱愛祖國是人世間最純潔最 博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。全詩共8個小節。第1節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，雪蓮 喻指純...
五上第八課小橋流水人家的主要內容
想象小橋流水人家的美好景色及生活，體會作者對故鄉的懷戀和思念之情。勾勒出了一幅 小橋流水人家 的寫意畫 小溪潺潺繞村莊 楊柳依依垂水面 水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿 後面寫了小橋流水人家的人們恬淡 閒適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無 鬧市 之亂耳，無 疲憊 之勞形，有...
觀潮的課是內容什麼，課文《觀潮》主要內容是什麼？
觀潮 全文 錢塘江大潮，自古以來被稱為 天下奇觀 農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最 好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越 寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海的古塔 中山亭和觀潮臺屹...