哪裡有《渡河少年》原文,《渡河少年》的主要內容

2022-09-28 02:00:10 字數 3044 閱讀 2592

1樓:憶雪涵

這篇課文寫了一位農家少年在開學的第一天,因為無錢乘船而遭到船伕拒載,強烈的自尊心使他在一氣之下毅然跳進寒秋的冷水中游渡,而且日復一日、年復一年地遊著,最終成為一名游泳健將的故事。

2樓:桃李飄香

《渡河少年》是教科版九年義務教育小學語文第八冊第三單元的第二篇課文。本單元的主題是「童年趣事」。通過學習這幾篇富有童心童趣的課文,可以讓在重溫兒時舊夢中愉快地學習到相應的語文知識。

課文中的少年是一個倔強、勇敢、自信的少年形象,作者用生動的語言讚美了渡河少年面對困難毫不退縮,執著向上的生活態度。提示了一個意味深長的哲理「無論幹什麼事情都要一心向著目標,勇往直前、堅持不懈地往前走,就能達到目的一種精神。

渡河少年作者是誰

3樓:匿名使用者

佚名不是沒有姓名的人,而是作者沒有署名,或是由於時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據,或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由於集體創作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品,這樣的作品的作者就被標作「佚名」。

4樓:匿名使用者

作者是戎林,大家知道了吧

5樓:薰衣草的香

戎林是中國著名作家,生於安徽阜陽。主要作品有《血然罌粟紅》,《明月醉李白》,《少女小雙》等。作品集有《文房四寶》,《烏黑的寶貝》等。

中文名戎林

國籍中國

出生地安徽阜陽

職業作家

畢業院校

安徽勞動大學

渡河少年閱讀答案

6樓:青春c清純

1、在原文括號裡依次應填入的最恰當的一組動詞是( )(1分)a、停 擺 提 衝 b、漂 撐 拿 浸

c、泊 點 擎 漫 d、拴 指 放 流

2、文章第一自然段的作用是 (1.5分)

3、本文刻畫的主人公是 (1 分)

4、本文的中心句是 (1 分)

5、描寫少年下水,上岸採用的動詞有 、 、 、 、 、 、等。(3、5分)

6、本文對人物的刻畫主要採用了描寫的方式,有神態描寫,如,有動作描寫,如 ,有語言描寫,如

。(3分)

7、理解句子的含義。(2分)

(1)好一朵開在浪花叢中的奇葩!好一個倔強的少年!

(2)河邊的沙灘上,留下了一條長長的水線,像一條無限延長的省略號。

8、回答:你喜歡圓臉少年嗎?為什麼?(2分)1.c2.環境描寫。交代了事件發生的地點.

3.本文的主人公是那個倔強的「圓臉少年」。

4.好一個倔強的少年

5.擎、滑、竄

6.神態描寫:撐船的老漢愣愣地望著

動作描寫:他把衣裳一套,撿起書包,飛也似地跑了語言描寫:孩子,上船,快上船!

7.(1)這個圓臉少年是極其要強、倔強的。坐船是要錢的,而自己沒錢,便只有硬生生的游泳過河。她是倔強固執的認定了沒錢就別坐人的船的。

(2)運用比喻的手法,「一條無限延長的省略號」很自然的引申到後文。

8.喜歡。他倔強、要強,而且沒有抱怨、仇恨的心。他甚至還感恩那個撐船的老人。

不喜歡。他過於倔強、固執。這樣難為辛苦自己沒有必要

7樓:濟正堂

1.c2.環境描寫。交代了事件發生的地點.

3.本文的主人公是那個倔強的「圓臉少年」。

4.好一個倔強的少年

5.擎、滑、竄

6.神態描寫:撐船的老漢愣愣地望著

動作描寫:他把衣裳一套,撿起書包,飛也似地跑了語言描寫:孩子,上船,快上船!

7.(1)這個圓臉少年是極其要強、倔強的。坐船是要錢的,而自己沒錢,便只有硬生生的游泳過河。她是倔強固執的認定了沒錢就別坐人的船的。

(2)運用比喻的手法,「一條無限延長的省略號」很自然的引申到後文。

8.喜歡。他倔強、要強,而且沒有抱怨、仇恨的心。他甚至還感恩那個撐船的老人。

不喜歡。他過於倔強、固執。這樣難為辛苦自己沒有必要

渡河少年的答案

8樓:冰封的神密人

少年是如何成為游泳健將的

9樓:偉曠

寫的很好,為你點贊

渡河少年閱讀答案,渡河少年閱讀答案是什麼

1.c2.環境描寫。交代了事件發生的地點.3.本文的主人公是那個倔強的 圓臉少年 4.好一個倔強的少年 5.擎 滑 竄 6.神態描寫 撐船的老漢愣愣地望著 動作描寫 他把衣裳一套,撿起書包,飛也似地跑了語言描寫 孩子,上船,快上船!7.1 這個圓臉少年是極其要強 倔強的。坐船是要錢的,而自己沒錢,便...

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