1樓：匿名使用者
第一部分（1~6），起因：夥伴慫恿「我」去爬懸崖。
第二部分（7~15），經過：「我」被困在半山腰進退兩難。
第三部分（16~22)，結果：經過父親指點，「我」終於擺脫困境。
（詳：在父親的鼓勵下，「我」終於一小步一小步地走下了懸崖，脫離了「險境」。）
第四部分( 23 )，啟示：在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要學會把大困難分解成小困難，並認真解決小困難，就一定會戰勝大困難，贏得最後的勝利！
2樓：匿名使用者
分為三大段
1.1~6
2.7~15
3.16~22
4.23
《走一步,再走一步》。幫我劃分段落層次，並概括段意
3樓：趙叔叔哈
《走一步,再走bai一步》全文共有du23自然段，可以劃分四個段zhi落，劃分段dao落如下：第
一段落（第一自然內段）：主要是起因容、第二段落（2到15），主要內容是，冒險的經過、第三段落：（16到22），段落主要是：脫險、第四段落（23），主要內容是：啟示。
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》2023年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第十四課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。傑裡引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終於得以脫險。
4樓：雨後春筍
呵呵呵你初一吧？！
me too啦~~~
1 回憶往事
2——15 爬崖遇險
15——23 父助脫險
24感悟人生
s曉萱把我想說的都說啦……
唉沒辦法……
5樓：s曉萱
1 回憶往事
2——15 爬崖遇險
15——23 父助脫險
24感悟人生
走一步 再走一步這篇文章告訴了我們怎樣的人生哲理
6樓：oo小咖啡
告訴了我們不要想著這個困難有多大，多難，只要一步一步的去克服一個個大困難分成的小困難後便會克服困難。
7樓：紫馨怡源
不要看下面的一大步，只看眼前的一小步，並做好這一小步
【走一步再走一步】這篇課文答案
8樓：匿名使用者
寫出我在懸崖上下不來時，是父親鼓勵了我，使我有了信心。應該是這樣子的吧
9樓：匿名使用者
脫險部分 從時間一分一秒過去到這是我永遠忘不了的經歷就是詳寫的 用意是為了突出我的心裡變化
10樓：匿名使用者
詳寫：1.在向上爬懸崖的過程，動作與心理 2.爬下懸崖的過程
略寫：1.夥伴們的活動 2.父親的指點和安慰 3.文章的開頭結尾
作者這樣安排是為了突出文章的中心，突出「我」的心理和戰勝困難的過程
走一步再走一步閱讀答案
11樓：愛迪生
一、字音及詞義：
啟示：啟發指示，使有所領悟。
12樓：匿名使用者
1.環境描寫，烘托出下文的艱難。
2.我通過這一事件克服了自己心中的困難。
3.克服了。從「探」「而且踩到了它」「頓時有了信心」「我又照著做了 我的信心大增 「我能辦得到的」我想」看出。
我回答的較簡單，你自己在稍微加點兒，可以的話給我加分吧！
《走一步，再走一步》的感悟，急，《走一步，再走一步》這篇文章給我們什麼啟示？
魯迅曾在短篇 集 吶喊 e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433643130 走一步，再走一步 這篇文章給我們什麼啟示？走一步再走一步 主要寫了作者童年時與小夥伴一起爬懸崖因缺乏自信困在懸崖上的石架上不敢下來，後來在父親的鼓勵下，作者終於一小步一小步地爬下...
走一步，再走一步閱讀答案，走一步，再走一步 閱讀答案
1.如果要將這篇短文用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應在什麼地方？1,色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。後面 2.文中能概括第一部分內容的句子是 2.大約只有20米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰 3.文中最後一段中，加點詞 經驗 指的是 3.得到的經驗指的是在人生道路上，不管遇...
作文題目是走一步，再走一步,跟《走一步,再走一步》類似的作文
這樣基本就不會扣分了，我們以前老是是這麼說的，希望你不會遇見比較 的老師 跟 走一步,再走一步 類似的作文 再走一步 在人生的旅途上,我們總會遇到各種各樣的困難.有的人在困難面前低了頭,有的人則選擇勇敢面對.爸爸經常對我說,堅持就是勝利.一次考試的經歷讓我瞭解到再走一步,你就能成功.我正趴在桌子上,...