1樓:ヤ┅鈺唲
「我」的性格特點是膽小,但是自尊心強。但是在最後(父親指導「我」爬下山崖時),卻有是個自信的男孩。
2樓:__左丶小羙
「我」:膽怯。
例如」「全身顫抖,冷汗直冒」「我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡鼕鼕直跳」「心驚肉跳」「幾乎暈倒」以及「恐懼和疲乏使我全身麻木」
走一步,再走一步中人物的性格特點
3樓:匿名使用者
莫頓、亨利的bai爸爸是一個很有自du信的人,同時也是一個zhi教子有方的人。dao
傑利是一個很專聰明的人,緊急關頭屬他去莫頓、亨利家叫亨利的爸爸來救他。
他的媽媽是一個愛自己孩子的人。那四個夥伴只顧著自己玩,而不顧亨利有病。。。。。。。。。
4樓:草原
父親是關心、和藹可親的
評價《走一步,再走一步》裡的人物特點
5樓:匿名使用者
本文主要通過「我」童年時的一次爬山經歷,感情到一個具有意義的人生哲理:在人生的道路上,無論遇到怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,一步一步戰勝小困難,最後就能戰勝最大的困難.
寫作方法
1、敘事技巧嫻熟
本文在敘事中注意前後照應,注意設下伏筆,使得文章記敘周密.「我」的病弱在文中前後照應.文中幾處提到傑利,筆筆都有匠心,傑利叫我「別做膽小鬼」、傑利的不放心都為後文埋下了伏筆.
本文采用倒敘的筆法,用筆儉省地交代了事情發生的時間和起因.結束回憶也用筆乾脆利落,這樣一起一收與正文渾然一體.
2、描寫準確恰當
本文成功地運用了語言、動作、心理描寫和景物描寫.
文中人物的語言準確地反映出人物各自的性格.如「我」的膽怯、父親的耐心細緻,都在文中有恰到好處的描寫.
「我」的動作、心理使得整個事件真實而生動地展現在讀者面前.景物描寫的交代、渲染、襯托作用,都起到了突出中心的作用.
3、小中見大,哲理深刻
這篇文章雖然語言平白,但仍耐人品讀.就選材而言,無疑是「以小見大」的典範.這樣的小事,無論對哪個人而言都是比比皆是.
小事的昇華得益於「走一步,再走一步」這一平白卻富有衝擊力和**感的標題表述方式,當然也得益於作者對人們常規思維的突破:人們常常習慣目光長遠,卻常常忽視「走一步」與「再走一步」對困境中的人生巨大的支撐力量!本文的第二個特點是以孩子的口吻敘事使本文更適於孩子們閱讀.
無論情節敘述、心理描寫還是語言風格都屬於孩子們
6樓:利芳懿邶豆
我是一個膽小,經過爸爸的磨練而勇敢起來的人爸爸是一個會教育孩子,有耐心的人
媽媽是一個比較慣孩子的人
五個孩子是膽子很大,但在朋友受傷時而不願伸手幫助的人這些老師都講過,希望會對你有幫助
走一步 再走一步中 這篇文章的寫作順序是,主要人物是,其性格特點是?
7樓:匿名使用者
寫作順序:按照事情發展的先後順序
只要人物:「我」和父親
「我」的性格:開始是膽小、恐懼,但是在父親的引導、激勵下,最終戰勝 了恐懼。
父親:敢於讓孩子自己戰勝困難,懂得巧妙引導激勵孩子
8樓:郝俊發都濰
文章的寫作順序也叫做寫作思路、寫作線索,它是指
作者行文的物理順序,如事情發展順序、幾個方面、插敘(即補敘)、倒敘、意識流等。
事情發展順序:一般是寫人、記事的文章,開頭先交代人物背景或者事件的起因,然後循著時間先後順序詳細地記敘人物的言行舉止、生活軌跡、人生榮辱,或者寫清事件的經過,最後表達作者對人物的評價和看法,或者告知事件的結果。這是日常所見的多數文章的特點。
幾個方面:一般是說明性的文章,如介紹動植物世界的奧祕、宇宙星辰的淵源、各種人類所發明的科技產品等,它往往分幾個不同的方面把要講的事物的特點交代清楚,而排列這些方面的先後順序是作者無意中形成的,並無嚴格的時間感。
插敘(即補敘):是作者在正常的行文中隨機地穿插進來的一些文字,或解釋說明,或插入故事,或補充材料,這樣一來,作者的思想和觀點就能更好地被讀者理解。從全文的完整性來說,假使將插敘部分完全刪去,並不會影響什麼。
倒敘:是人為地改變敘述事情的前後順序,採取時空顛倒的手法將事件的尾聲提放到文章的開始部分,而將事情的起因和經過這些事件的複雜部分推後,造成一種感覺上的新奇感和迷惑感,引發讀者的閱讀興趣,從而達到傳播思想、引領觀念的神奇作用。
意識流:是一種後現代印象派**的寫作手法,它通過純粹的精神遊移點的不斷閃現、變化、消失和相互銜接,將大量恍恍惚惚、若有若無、時隱時現、恍如夢境般的不同時空中的事物隨意雜亂地聚湊在一起,從中藉此來表達作者在空虛貧乏的精神世界裡消磨的厭煩或者在廣闊的時空天地中神遊的閒適和舒暢。
走一步再走一步的主要人物是誰,其性格特點是什麼
9樓:匿名使用者
人物形象: 「我」:由體弱膽小變為自信、勇敢「父親」:教子有方、善於鼓勵、循循善誘
「傑利」:富有友情
「內德等四個小男孩」:缺少同情心
(那個是主人公,自認為是「我」,還有可能是「父親」
走一步,再走一步閱讀答案,走一步,再走一步 閱讀答案
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