1樓：匿名使用者
模仿一下書上的證明唄，兩個集合a=b當且僅當屬於a的元素也屬於b，屬於b的元素也屬於a
有哪些數學遊戲？
2樓：一步數學
什麼？玩遊戲也能幫助提升數學能力麼？
當然！因為很多遊戲在設計之初就參考了數學演算法和數學邏輯
今天，為大家介紹5種超好玩的小學生數學遊戲
寓教於樂，邊學邊玩！寫作業寫累了，一起來玩會兒吧！1魔方
魔方是一種可以培養人的動手、動腦能力，訓練人的邏輯思維能力、專注力、記憶力、判斷力、想象力等的運動。它投入較少，不受時間年齡等的限制，也易於上手，不會感到乏味。
世界魔方協會授權代表在成員國地區內舉辦各種魔方賽事。在中國，魔方比賽有很多，幾乎每一個省份每一年都會有比賽
2國際數棋
國際數棋由六角形棋盤和帶有兩對0—9數字的十枚棋子組成，棋盤內按照規律編有0—9十個數字，行棋前棋手要將各自的十枚同色棋子對號入座放入自己的陣營內。
國際數棋的基本行棋思路是：應用加減乘除四則混合運算向正對角內行棋，最後通過計算得分的大小來決定勝負。
網上可以買到數棋玩具。
有學者總結過玩國際數棋對小學生學習數學的促進作用：
（一）從知識與技能方面看，它對鞏固數學知識、強化口算心記的訓練、提高計算的準確性、提高數學成績、培養表達能力都有著潛移默化的作用。
（二）國際數棋在行棋過程中要求要進行術語表達，從而可以培養學生一定的思維表達能力，言語表達能力，和與人交流溝通的能力。
（三）從情感態度與價值觀的培養來看，在行棋過程中學生的逆向思維、發散性思維與聚合性思維、猜想思維得到了一定的發展和提高。
3算24點
算二十四點是大家比較熟悉也可能都玩過的遊戲。
拿一副牌，抽去大小王后，剩下1～13(以下用1代替a)。任意抽取4張牌(稱為牌組)，用加、減、乘、除(可加括號，高階玩家也可用乘方開方與階乘運算)把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次。
如抽出的牌是3、8、8、9，那麼算式為(9-8)×8×3=24。
不難看出，「巧算24點」能極大限度地調動眼、腦、手、口、耳多種感官的協調活動，對於培養我們快捷的心算能力和反應能力很有幫助。經常練習，可以鍛鍊孩子的思維能力，還有就是短時間內的反應能力和數**算能力，還能提高孩子的注意力。
4巧移火柴
任意移動一根火柴棒使等式成立
動手試一下吧！5數獨
數獨是源自18世紀瑞士的一種數學遊戲。玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內的數字均含1-9，不重複。
數獨分低、中、高三個階段，難度係數依次遞增。
請點選輸入**描述
這種遊戲只需要邏輯思維能力，與數字運算無關。雖然玩法簡單，但提供的數字卻千變萬化，所以不少人認為數獨是鍛鍊孩子腦筋的好方法。
最後，任何有益於孩子發展的遊戲需要孩子自己喜歡，千萬不要強求，否則，適得其反，引起對數字的厭惡就得不償失了。
你最喜歡哪款數學小遊戲呢？
3樓：廣西師範大學出版社
我們來作一個有趣的數字遊戲：請你隨手寫出一個三位數（要求三位數字不完全相同），然後按照數字從大到小的順序，把三位數字重新排列，得到一個新數。接下來，再把所得的數的數字順序顛倒一下，又得到一個新數。
把兩個新數的差作為一個新的三位數，再重複上述的步驟。繼續不停地重複下去，你會得到什麼樣的結果呢？
例如323，第一個新數是332，第二個新數是是233，它們的差是099（注意以0開頭的數，也得看成是一個三位數）；接下來，990－099＝891；981－189＝792；972－279＝693；963－369＝594；954－459＝495；954－459＝495；……
這種不斷重複同一操作的過程，在計算機上被稱為「迭代」。有趣的是，經過幾次迭代之後，三位數最後都會停在495這個數上。
那麼對於四位數，是不是也會出現這種情況呢？結果是肯定的，最後都會停在6174這個數上。它彷彿是數的「黑洞」，任何數字不完全相同的四位數，經過上述的「重排」和「求差」運算之後，都會跌進這個「黑洞」——6174，再也出不來了。
前蘇聯作家高基莫夫在其所著的《數學的敏感》一書中，曾把它列作「沒有揭開的祕密」。
有時候，「黑洞」並不僅只有一個數，而是有好幾個數，像走馬燈一樣兜圈子，又彷彿孫悟空跌進了如來佛的手掌心。
例如，對於五位數，已經發現了兩個「圈」，它們分別是與。有興趣的讀者不妨自己驗證一下。
4樓：芥蒂的藉口
數獨，算24分，十字架。還有一種遊戲不知道叫什麼名字，就是幾個人圍成一個圈，從第一個人開始從1開始數，當那個人數到7的倍數是就要拍拍後一個人的頭，後一個人又繼續數，看誰會做錯。
其實你做手抄報就可以弄很多關於邏輯推理的題弄在上面也可以，類似於，題目：假設有一個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5升和6升。
問題是如何只用這2個水壺從池塘裡取得3升的水。
答案：先把2個壺倒空, 把5升的裝滿, 倒在6升的壺裡面, 再把5升裝滿, 往6升壺裡面倒滿, 現在5升壺裡面還剩4升, 再把6升壺倒空, 把5升壺裡的水倒在6升壺裡面, 最後再把5升壺裝滿往6升壺裡倒, 5升壺還剩3升.
5樓：三色貓的鷹寶寶
魔方，數獨，九連環。魔方，九連環看的是空間想象能力，數獨練的應該是反應力和邏輯能力
關於數學的小笑話
6樓：林衍脫痴梅
1.母親：「明明，你上學有三個多月了，你覺得語文和數學哪一門好學些呢？」
明明：「數學好學。」
母親：「為什麼？」
明明：「因為語文生字多，數學只有0到9十個數字。」
2. 數學課上，小明趴在桌子上睡覺，數學老師沒有發覺，還在滔滔不絕地講課。下課了，小明醒來，問同桌的數學課代表：
我睡了多久了？數學課代表說：你已經睡了一節課，大概2400秒，40分鐘，三分之二小時，三十六分之一天，一千零八十分之一個月，一萬二千九百六十分之一年，一百二十九萬六千分之一世紀了吧！
3.寶寶數學很好，2歲就可以從1數到10了。後來，我告訴他0比1還小。
今天吃餃子，我說：「寶寶，你數數你想吃幾個餃子？」
「0，1，2，3……」一邊說一邊拿起一個餃子，「這是第0個。」
老婆怒吼：「下一代還是做程式設計師的命！」
4, 一次，上美術課。不知道老師說了什麼，只知道老師說了一句：「我只想說4個字『我的天』。」
有一個同學，聽見了後說了一句：「老師，你說錯了，那根本是2個字。」沉默了一會，全班爆笑。
天，我們班的數學怎麼了？老師也無語了
5.老師：你說我們國家有哪些數學家？
學生：數不清
老師：對，蘇步青是一個，還有呢？
7樓：伊婼靜
1、無理算術
算術老師道：「這裡有梨10只，吃去了6只，還剩多少？」一個貪食的學生答道：「我看把剩下的也一起吃掉吧。」
2、四捨五入
仔仔興高采烈地從學校裡回來，問媽媽：「爸爸呢？」媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：
「爸爸在家，你找爸爸做什麼？」「我向爸爸要5角錢。」 「為什麼？
」媽媽問道。「在考數學以前，爸爸對我說『如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。』今天，我數學考了45分。
「仔仔回答說。媽媽吃驚地問：「什麼！
數學才考45分？」仔仔得意地說：「是呀，數學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。
」3、大寫
一位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好後交給了營業員。營業員一看，把單退回說：「數字要大寫。」女郎頭一歪說：「大寫？格子這麼小，叫我怎麼寫得大？」
4、不算錯
敏敏：「7+3=10，你怎麼寫成7+3=1呢？」寶寶：「只是末尾的0沒有寫而已嘛！」敏敏：「那就錯了！」寶寶說：「0不就是沒有的意思嗎。」
5、武則天
歷史課上，老師問道：「誰知道武則天是什麼人？」學生：「武則天是數學家，過五則添，就是發明四捨五入的那位大數學家。」
6、等車
「爸爸，4路車來了！」「傻瓜，那不是4路，是31路！」「老師說，3+1=4！」小男孩理直氣壯地說。
7、差別在此
方老師在數學課上問阿細：「一半和十六分之八有何分別？」阿細沒有回答。
方老師說：「想一想，如果要你選擇半個橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣？」阿細：
「我一定要一半。」「為什麼？」「橙子在分成十六分之一時已流去很多橙汁了，老師你說是不是？
」8、驗算
考試中某學生拿出骰子，搖出十道選擇題答案。
快結束時他突然又拿出來搖。
監考老師終於忍無可忍：「你在幹什麼？」
學生答：「我在驗算。」
9、四捨五入
仔仔興高采烈地從學校裡回來，問媽媽：「爸爸呢？」媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：「爸爸在家，你找爸爸做什麼？」「我向爸爸要5角錢。」「為什麼？」媽媽問道。
「在考數學以前，爸爸對我說『如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。』今天，我數學考了45分。「仔仔回答說。
媽媽吃驚地問：「什麼！數學才考45分？」仔仔得意地說：「是呀，數學上要四捨五入，因此，爸爸必須付5角錢。」
10、乘法分配律老師發現一個學生在作業本上的姓名是：木（1+2+3）。
老師問："這是誰的作業本？"一個學生站起來：
"是我的！"老師："你叫什麼名字？
"學生："木林森！"老師：
"那你怎麼把名字寫成這樣呢？"學生："我用的是乘法分配律！
"（^_^） 採納啊
8樓：己秀榮帖妍
奶奶：「1＋2等於幾？」
孫子：「等於3。」
奶奶：「答對了，因此你會得到3塊糖。」
孫子：「早知道是這樣，我就說是等於5就好啦！」
9樓：焉霞答緞
一孩子考試，3
x7=？怎麼也想不出來，最後要交卷子了，他說管它三七二十一，寫個22
10樓：東北虎
媽媽：「1+1難不難？」
兒子：「不難。」
媽媽：「你不是個男的!」
兒子：「難!」
媽媽：「都六年級了，1+1還不會，笨蛋!」
11樓：匿名使用者
1小明小學數學考試,回來後媽媽問他考得怎麼樣。小明說:「我基本會做,但有題3乘7,我怎麼也想不出來。最後打鈴了,我不官三七二十一,寫了個18。
12樓：伍賓貿和璧
數字軍團跟英文字母軍團交戰，數字老大9說：「1和3你們偽裝成b混進敵方陣營打探情報！」
一天後…………
1和3鼻青臉腫的回來了，9問他們這是怎麼回事。1和3哭喪著說：「他們哪兒只有老大a是大寫的……」
求解一道物理題，求詳細解答過程求詳細解答過程做第一問和第
沒釋放時，f繩 mg cos53，因到底時繩拉力與釋放時相等，所以到底時繩子拉力還是f繩 mg cos53。設到底時球速為v，向心力 重力 f繩，則有mg cos53 mg mv方 l 那麼此時小球的動能是0.5 mv方 0.5mgl 1 cos53 1 如果沒有阻力損耗，小球到底時的動能應該等於小...
這題怎麼做求大神解答,需要詳細的解答過程，要是能配上文字說明
答案如圖bai下。好久沒做，都記不du住了。zhi思路供參考dao 答題不易 望採納，這題難版度不大，其權中就是一些常見的官能團反應，上課別摸魚，多做幾道題目就會了。注意裡面的反應條件，都是書上常見的反應。比方說最後的濃硫酸加熱條件，一看就是消去反應。氫原子和氧原子會生成一份子的水。關於專升本計算機...
求這道題的詳細解析過程,求這道題的詳細解答過程加解析
比大小就兩種常用方法，想減和相除，這個題兩種方法都行，相除直接能得出答案 我們可以用作差法求解，當差大於0時，說明被減數大於減數。兩式相減，通分，分子 m n 1 n m 1 m n 0，分母 n n 1 0，所以是大於號 大於。因為是填空題所以直接特殊值比如m取2，n取1，分別算出來即可方法二 兩...