1樓：堯愈
這句話是對的。文章要詳略得當，重點突出。這篇文章就是這樣謀篇佈局的。如講了很多輝煌的歷史，毀滅講得很少。
《圓明園的毀滅》中含義深刻的句子，說出自己的體會
2樓：xiao枕頭
有一把火曾把恥辱烙在每一箇中國人的臉上，同時在每一箇中國人的心裡烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼……
就當我讀到「英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉」時，我肺都氣炸了。
我彷彿看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品佔為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天，就是因為當時的中國太落後了，再加上沒有什麼先進的**，所以才處處受到各國侵略者的欺負。
那畢竟已是歷史，是不可改變的。現在我們應該做的就是不要再讓這篇歷史在以後重演。我們要把這篇羞辱的歷史銘記於心。
成為我們加油的指引標。歷史是不可改變的，它將永遠記錄在每一代的人心中。但是，它可以改變以後，改變將來我們的生活。
我們是中國人，我們有責任為了以後中國美好的將來奮鬥。從現在努力，為了新中國，為了歷史不再記錄影火燒圓明園這樣的屈辱史！我們應該有奮鬥的決心。
來！為了中國的以後，我們努力奮進吧！
希望對你有幫助～加油。
3樓：匿名使用者
圓明園位於北京西北郊海淀鎮北面的一片平原上。原為清代的皇家御苑。
始建於清康熙四十八年，到清乾隆九年基本建成。此後的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時多年。人們習慣上所稱的圓明園，實際上是圓明園、長春、綺春後改名「萬春」三園的總稱。
在建築藝術上，圓明園還形成了一種中西合璧的獨特風格。長春園的北端，原建有一組園林化的歐洲式宮苑，園路鋪飾、綠籬修剪，以及圍牆、石雕、銅像等都具有西方特色，但樓頂卻蓋上了中國特有的琉璃瓦，牆壁上鑲嵌著琉璃磚，同時採用了中國傳統的迭石技術和磚雕工藝。
2023年5月31日，英、美、日、法、俄、意等國以保護使館為名，派兵300餘名，強行入京。8月14日八國聯軍進攻北京。8月15日晨，慈禧挾光緒帝西逃。
侵略軍入城後，火燒莊王府，**在王府的義和團民眾約1700餘人，並在北京搶掠3天，後又繼之以私人搶劫·········
4樓：匿名使用者
當我讀到最後一個自然段
我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華！
《圓明園的毀滅》好句賞析
5樓：帕勒莫快
《圓明園的毀滅》好句賞析: 有一把火曾把恥辱烙在每一箇中國人的臉上，同時在每一箇中國人的心裡烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼…… 就當我讀到「英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。
他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉」時，我肺都氣炸了。我彷彿看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品佔為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。
要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天，就是因為當時的中國太落後了，再加上沒有什麼先進的**，所以才處處受到各國侵略者的欺負。 那畢竟已是歷史，是不可改變的。
現在我們應該做的就是不要再讓這篇歷史在以後重演。我們要把這篇羞辱的歷史銘記於心。成為我們加油的指引標。
歷史是不可改變的，它將永遠記錄在每一代的人心中。但是，它可以改變以後，改變將來我們的生活。我們是中國人，我們有責任為了以後中國美好的將來奮鬥。
從現在努力，為了新中國，為了歷史不再記錄影火燒圓明園這樣的屈辱史！我們應該有奮鬥的決心。來！
為了中國的以後，我們努力奮進吧！
怎麼找出圓明園的毀滅的首尾呼應的句子
6樓：魔法名字不顯示
1、首——圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
2、尾——我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼.
7樓：課文你來說
「圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！」這句與文中最後一句「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。」首尾呼應。
《圓明園的毀滅》好句賞析運用了什麼手法突出了什麼
8樓：匿名使用者
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
描述了圓明園昔日無比燦爛輝煌的景象和慘遭侵略者野蠻踐踏以至徹底毀滅的景象,表達了作者對祖國文化的熱愛以及對侵略者野蠻行徑的仇恨.
作者用簡潔的語言、嚴謹的結構、頗具匠心的佈局,向讀者展示了圓明園昔日的輝煌與慘遭毀滅的悲劇.文章首尾呼應,讀者的痛惜、憤怒與作者共鳴,非常好地達到了思想教育滲透於語言文字中的作用
9樓：課文你來說
好句：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象徵著熱鬧街市「買賣街」，也有象徵著田園風光的山鄉村野。
本句運用了排比的修辭手法。突出了圓明園的巨集偉壯觀。
《圓明園的毀滅》是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。文章用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
《圓明園的毀滅》中高度概括圓明園歷史地位和文化價值的三個句子。 ① ② ③ 這幾個句子稱圓明園是
10樓：文子
1、圓來明園在北京西北郊自，是一座舉世聞名的皇家園林。
2、它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
3、我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
《圓明園的毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
11樓：匿名使用者
(1)「圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林」
12樓：太陽金島
《圓明園》
數字一：歷史的瑰寶，完整的藝術世界公園。
數字二：近代文明的公共產物。
數字三：大火中的祖母綠。
13樓：小藍企鵝
園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華。
想要知道答案，自己上網查課文原文。
14樓：bd萌萌招財貓
瑰寶 精華 藝術館 博物館
《圓明園的毀滅》這一課句子從"大火燒了三天"中體會到了什麼?
15樓：匿名使用者
體會到圓明園的規模之大，如果沒有被燒燬，裡面的寶物儲存了下來，對後人來說是一筆無可估量的財富，可惡侵略者一把火就把凝聚了無數勞動者心血的寶物毀掉了，側面反應侵略者的殘忍、冷酷、無情。也反映了作者對圓明園中的瑰寶的憐惜之情。
16樓：匿名使用者
大火燒了很久，是侵略者想掩蓋掠奪寶物的侵略行徑。
《圓明園的毀滅》一文中,根據課文內容用一段話來介紹一下圓明園
17樓：李靜
主要內容
這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。
段落大意：
第一段（第1自然段）：概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。
第二段（第2至4自然段）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。
第三段（第5自然段）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行為。
中心思想：
文章通過重點描寫圓明園昔日輝煌，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。
圓明園的毀滅預習句子批註,圓明園的毀滅預習資料句子批註
圓明園的毀一文在文章的最後一段才寫了圓明園是如何毀滅的，其他文段一直在介紹圓明園的美麗，這是為了突出他被毀滅的可惜與侵略者的可惡。最後一段的侵 闖 統統 任意破壞寫出了侵略者的可惡。你們說的在課文中就有 語文五年級上冊21課圓明園的毀滅批註 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上...
圓明園的毀滅，圓明園的毀滅原因
圓明園的毀滅，第二次鴉片戰爭 圓明園的毀滅 圓明園的毀滅，第二次鴉片戰爭 圓明園的毀滅原因 1860年英法聯軍搶掠燒燬 1900年八國聯軍入侵北京。八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空，使圓明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚...
圓明園的毀滅是什麼意思，在《圓明園的毀滅》中玲瓏剔透是什麼意思？
圓明園的毀滅 是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為 圓明園的毀滅 卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更...