1樓：飛洋跋扈為誰
樂高教育隸屬樂高集團，樂高教育和樂高玩具是兩條完全不同的產品線，樂高教育產品主要以教育為目的，在設計上會加入科學知識、工程技術等元素，3-6歲的產品包括管道、齒輪等，小學到中學的產品主要是有程式設計功能的wedo2.0，mindstorm ev3。樂高教育並沒有自己開設直營的樂高培訓，而是授權合作伙伴進行樂高課外培訓，樂高教育只是提供產品及課程支援。
說通俗一些，樂高課程開發是樂高教育自己做的，但是培訓機構並不屬於樂高教育。
2樓：路佰得機器人學堂
樂高：主要通過遊戲性的活動來鼓勵遊戲者動手、動腦創作，製作出不同的機器人，激發他們的興趣，並促進團結和共同思考。
樂高教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
樂高教育的基本理念是什麼？是採用什麼上課方式的呢？會給孩子帶來哪些提高呢？
3樓：匿名使用者
樂高的教育理念是做中學，玩中學。就是讓孩子們在自己喜歡的活動過程中提高她們的學習興趣，增強動手能力，培養各方面的技能。上課是採取小班制，小組討論形式為多。
在樂高的課堂上孩子們沒有拘束，是主動學習者而老師只是一個引導師和顧問的角色，和孩子們一起討論或者互動，調動起孩子學習的積極性。樂高學習的課程不僅僅涉及到簡單的幾何物理等理工科知識，更多的是對各種能力的培養。課堂上老師會設定一定的任務，讓孩子們通過自己的想象和理解去搭建相應的作品，不會直接告訴孩子一個知識點或者原理，而是在搭建生活中常用的實際物體的過程中來學習其中的原理與應用，沒有完整的搭建**和搭建卡，孩子們如果想完成本節課的任務就必須動手搭建動腦思考，課後的演講小作品環節更是提高了孩子的溝通能力，比如說話的思路，條理性和邏輯性。
現在孩子都比較欠缺這方面的培養。樂高不單單是單純的動手課或者單純的表達類課程，而是一個綜合類的。
4樓：靈動水滴
樂高的教育理念就是「玩中學」，通過小班型的上課模式，每結課都會結合不同的主題讓孩子進行創意性的動手搭建，培養孩子的創新能力和動手能力
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樂 字的結構是單一結構 一 樂的讀音 l yu y o,l o二 漢字釋義 l 1.歡喜，快活。2.使人快樂的事情。yu 1.聲音，和諧成調的。y o 喜好 欣賞。l o 地名用字。三 漢字結構 單一結構 四 部首 丿 樂請 樂舞 樂語 樂悅 易樂 擴充套件資料 一 漢字筆畫 撇 豎折 豎彎 豎鉤 ...