1樓：匿名使用者
意譯就是 作為一本收集了中學生們希望記載入詞典的單詞的書
中高生が「辭書に載せたい日本語」是一句用來修飾 言葉
主語是 言葉を収録したの
2樓：手機使用者
初中、高中學生「字典裡想日語」前來應聘的語言的書中
3樓：我是凸凸頭
**兩個主語、、、
這句話只是把 本書 寫到了後面而已。。
前面一大段都是在說內這本書的內容。容
この本は中高生が「辭書に載せたい日本語」として応募してきた言葉を収録しています。
倒過來看，你就不糾結了吧~~~
下面句子中「に」的用法請教，請日語高手幫忙分析一下，不甚感激！
4樓：匿名使用者
自分一人に感じられたりするだ：範圍的界定。只有自己一個人能感覺到。
自分がこの世でみじめな者に感じられてしまう：變化的結果。感到自己「變」成一個可悲的人。
5樓：王只有
第一個是表示事件發生的時間 在晚上
第二個 表示被動 你說對了 （還是被動經常用的一種形式）於此對應的是這個動詞言われたり叱られたり
感じられる是可能態 表示自己能夠感覺到 自分 是主語 自己不能被感覺到吧
6樓：曉旭倪
に 用法 就是等於 《你》《爾》 《其》
7樓：匿名使用者
第二個是被動態吖 部分動詞被動態可以表達 不由自主 這裡應該是不由自主地感覺到，自然而然。例如思い出される 不由自主想起。
哪位日語高手幫忙翻譯下，請哪位日語高手幫忙翻譯一下 謝謝您！！
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日語高手進來幫忙分析一下謝謝
我覺得，先要弄懂寫作的結構，把日本 的新聞仔細分析，第一段寫了什麼，用了什麼語法。第二段寫了什麼，用了什麼語法。第三段寫了什麼，用了什麼語法。段和段之間用什麼樣的接續詞連線的。然後分析不認識的詞彙，用在什麼樣的情況下。是褒義還是貶義，是肯定還是否定，是推測還是委婉。然後，模仿這篇範文，自己寫一篇報導...
請幫忙分析下這幾句話,幫忙分析下這句話
上面寫得很清楚。就是寫這幾句話的人想要報復當初欺負了他的人，不是要那幫人死，是讓那幫欺負他的人生不如死。因為收到這段話的人聽信別人的意見也有份參與，所以也算是被報復的人之一。只要寫這幾句話的人騰出時間，就會立即報復。望採納，謝謝 兄弟，感覺你招惹了危險的人。不過，生不如死？可以怎樣讓一個人生不如死呢...