1樓：安靜不撒
好好的去相處，不要多想~~~~一旦感覺對上了，就會在一起了~~~~
2樓：匿名使用者
要矜持 要自重 要保守
3樓：遇憐香廣君
男女關係,歷來就是被家長所忽視的一點,其實很複雜,但然卻簡單,真正容入愛情中,男女關係自會揭曉.大學生對其敏感性更強烈,真的象那些人所說的,年輕就是力量,我們只是學生,我們擁有的也只有年輕,大膽的嘗試是不會犯錯的
4樓：麴生軒轅晨希
試著去發現每個人都是很優秀```
5樓：介夢爾青易
自己愛咋對待咋對待,
如何正確對待男女關係？
6樓：匿名使用者
（1）面對現實，現實生活是極其複雜的，每個人都有自己的理想和抱負，對自己有所要求。自己正確面對異性關係、處理好學習、生活、交友。
（2）宣洩法：「喜怒不形於色」不僅會加重不良情緒的困擾，還是導致某些心身疾病。因此，對不良情緒的疏導與宣洩是自我調節的一種好辦法。
（3）注意轉移要抵制不良的**：運用一下反向心理調節，從不幸中挖掘出有幸，使情緒由「山窮水盡」轉向「柳暗花明」擺脫煩惱。壓力無所不在，我們必須認真對待心理壓力問題，並及時地、適當地通過情緒調節來緩解心理壓力，為它找個出口，它就不會給精神帶來太重太大的傷害。
希望上述方法能幫助你用穩定的情緒、健康的心理去直面紛繁複雜、瞬息萬變、競爭激烈的學校。一個學生之所以抵制不住**，往往是由於他被一種強烈的好奇心所驅使。其實，這也是人的一種「逆反心理」的表現。
當然，這種好奇心並非都是壞事。象愛迪生的創造發明、哥倫布的遠洋冒險，不就是受了好奇心的驅使麼？可是，好奇心有時確實也會帶來麻煩和危害。
究其原因，主要是自己對不良的**盲目元知或認識不足。常常只知其有趣的一面，而不知其有害的一面，至少知之不詳。比如參與賭博的人，往往不去想輸了會在自己心理上造成的打擊，甚至導致瘋狂，並且還會給家庭帶來矛盾、衝突，給社會造成不安；即使贏了，同樣會養成懶惰、僥倖、冷酷的惡習，養成不思節儉、任意揮霍的毛病，同樣會使家庭關係緊張、社會矛盾加劇，這對本人以及親屬的心理健康都是不利的。
因此，要抵制不良的**，首先應當提高自己的識別能力，增強自己的「免疫力」，要能把握事情的優劣主次，特別是當某一具有**力的事物有人反對時，更應該多聽聽、多看看，冷靜地思考一番再決定取捨。更重要的是，要加強自己的意志鍛鍊。因為許多人抵制不住**的一個重要的原因，就是缺乏意志力。
他們並非不知其害，而是不能自持，缺乏自我控制能力。對此，我們可以採用多種方法，使得自己能在意志上戰勝**。從消極的方面說，可以避開有關的不良情境，斷絕與壞朋友的接觸，這對杜絕**的侵擾還是有益的。
當然，各種**的侵擾是不以人的意志為轉移的，它常常突然襲擊，悄然而至。這就需要我們警鐘長鳴、防微杜漸。另外，還可以通過「模擬訓練」，即在想象中置身具體環境，並設想對付的方式。
也就是說，可以想象模擬各種**的場面，並設想如何對待這些**。比如，手頭桔據，有人送上鈔票讓你開「後門」，怎麼辦？如果想象得越具體，那麼在實際生活中就越能對付自如。
通過這種訓練，可以在想象中獲得一整套的行為模式，從而增強自己抵制不良**的信心。
如何正確對待男女之間的性與愛的問題
7樓：匿名使用者
面對學生早戀，不同的人有不同的態度：有的主張堅決禁止！理由很充分：
孩子們生理正處發育，心理還不成熟，學業沒有結束，職業沒有選定，經濟也沒有，尚不具備組建家庭生兒育女的條件。這時發生戀情，距離法定允許結婚年齡尚有一段時間，浪費精力，耽誤學習，影響前途，實屬當禁。有的主張默許態度，理由也很充分：
採取默許態度是充分充分尊重人性的表現。據說歐美的家長髮現念中學的孩子戀愛了，常常與孩子分享快樂，讚美女兒「**」，誇獎兒子「迷人」，若是女兒週末出去會男朋友，媽媽會提醒「帶上安全套」——看禁止不是太落伍了嗎？
再看這兩種人態度的結果：1、主張堅決禁止的，多年實踐證明：禁而不絕！
中學生戀愛的發生率繼續在攀升，而且在一些城出現普遍化、低齡化傾向，在一些中學甚至出現公開化苗頭。有些教師不得不承認：「你禁你的，他戀他的，根本管不住。
」有些中學生說：「不禁還好，你禁我偏要。」一些教師埋怨：
「沒有禁住的原因，是因為中學生性生理髮育提前，是因為社會**中性資訊太頻繁了。」而一些學生則說：「不要怪別的，最重要原因是我們的感情沒有得到尊重，教師家長不把我們當人！
」2、主張默許態度的，從中學生心理需求看，學生戀愛是生命的第一次，既快樂又不安，既幸福又痛苦，當事人敏感的眼睛和多疑的耳朵這時接受了太多的環境暗示，不少表情和話語讓他們不知所措。他們有委曲想傾吐，有疑惑待，他們非常想得到一種幫助，使他們既不放棄自己的感情，又不違背社會的規範。他們的確渴求、尊重，同時他們也渴求幫助、指導。
這時的班主任和家長是不可袖手旁觀的。僅僅默許，不能滿足孩子們的成長需求。有的個別學生由於對性的無知還會懷孕、墮胎、給身心帶來極大的傷害。
要引導學生早戀問題，首先要先了解產生學生早戀的心理：
一是性心理驅使。青春期少年由於性心理的驅動，喜歡接近異性。當遇到自己鍾情的異性時，愛慕之情便油然而生。
二、是趕時髦心理。中學生心理髮展尚末成熟，社會閱歷和生活經驗有限，從眾心理和模仿性極強。大眾傳媒和現實生活中的戀愛「榜樣」，使他們產生了也要嘗試一下的心理。
正如一位初中女生在日記中所寫「小美和方贛好了，靜靜和李軍約會了好幾次。看到班上那麼多同學談了朋友，我也就和他好了。我好想他，可我也不知道看中了他什麼，只怕自己將來連朋友都找不到，被同學說無能。
三是寄託心理。有的家庭夫妻失和，整日為小事爭吵不休，或者天天為工作奔波，為錢操勞，往往忽視了親子之愛，讓孩子體會不到家庭的溫暖，也容易導致孩子尋找異性的寄託感情。
根據學生早戀的心理，我校採取了一系列的教育措施：首先普及心理、生理課，向學生講解青春期男女發育特徵，男女性格心理的異同，青春期性教育。其次鼓勵學生參加集體性的交往活動。
如：春遊、社會實踐活動、體育競賽、文藝活動等。第三利用主題班會課讓同學們討論「男女生應該如何正常交往」並下發學校男女生交往「八提倡、八不提倡」規範：
一、交往物件：提倡男女同班同學多交往，不提倡男女生跨班、跨年級，更不提倡跨校，甚至跨行業交往。
二、交往範圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個密度交往。
三、交往場合：提倡男女生在校內交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。
四、交往內容：提倡學生交往多談學習、工作等健康內容，不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。
五、交往形式：提倡學生交往重精神輕物質，不提倡學生交往送禮。
六、交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動手動腳，肢體接觸。
七、交往指導：提倡男女交往應主動聽取長輩的指導，不提倡揹著長輩特別是監護人交往。
八、交往虛實：提倡男女生交往在現實環境中進行，不提倡男女生在網上交往。
第四召開學生代表與行政座談會。在會上，有學生提問：校領導如何看待學生初戀問題？
校領導抓住時機進行戀愛觀教育：首先肯定初戀是青少年成長時期一種很正常的行為，但也讓學生明白愛情是男女雙方最真摯的愛慕，目的是結婚，建立家庭，並要求雙方承擔一定的道德義務和社會責任，付出相當的時間和精力，決不是趕時髦的事情。經濟尚未，心智尚末成熟的青少年，闖入愛情領域，帶有很大的盲目性、冒險性和衝動性。
過早的戀愛，容易分散學習精力，耽誤大好學習時光，而且由於青少年的身心發育不健全，其社會閱歷、生活經驗不足難以處理早戀中出現的一系列複雜的感情問題，很容易草率行事，造成終身遺憾。因此建議大家要用理智戰勝感情，儘早割捨不應有的戀情。或者把這份感情深埋心底，等到長大**、心智成熟後再看有無繼續的可能。
錄影播出後在學生中引起很大的影響。一個高三女生在日記中寫道：我這幾天正為該如何處理某某的追求而苦惱呢！
聽了校領導的談話後，我決定告訴他把這份感情深埋心底，等到長大**、心智成熟後再看有無繼續的可能。呵呵------
我認為，制定對中學生戀愛的教育對策，有三個前提必須明確：（1）明確、尊重的前提。、尊重是現代教育的本質。
我們放棄嚴厲禁止政策，不是因為管不住而被迫放棄，而是禁止政策違背了現代教育的本質。（2）明確「以學生發展為本」的前提。制定教育對策，不能滿足於表現的風平浪靜，不能停留在暫時的高分數和考大學等功利目標上，而要對學生一生的幸福負責，對學生的全面發展負責。
（3）明確時代發展的前提。時代前進了，社會開放了，中學生的主體意識極大覺醒了，這個大潮流我們必須順應，絕不能用封建主義的老花鏡看待新一代的人際交往，也不能用功利主義的砝碼衡量學生交往的利弊。我們的學生必須適應入世之後的中國社會環境，我們的孩子必須適應已然發生變遷的中國婚姻家庭現實。
由於我校對學生早戀的個別現象採取動之以情、曉之以理與約之以規相結合的方法，大部分學生都能正確處理男女間正常的交往關係，正確區分友誼和戀情。從而全身心投入學習中。受到廣大家長的好評。
如何正確處理男女關係
8樓：心事流年
不要去著重男女二字。要處理好同學關係，同事關係，父子關係，母子關係，同性朋友關係，戀人關係，夫妻關係，這樣你就處理好所有關係了。不必去想什麼男女關係。
男女只應該是戀人、夫妻關係。以上都是正派的做法。如果要是想濫情的不必參考。
9樓：我是公子哥
你這個問題，問的太模糊！！還是講清楚點 在問，好不？？
10樓：匿名使用者
保持一個距離就好了 別太進 也別不合群
如何正確處理男女關係？
11樓：氣球羊
雖然友誼不分性別。但男與女總有區別的，以平常心對待，懂得尊重對方，懂得為對方著想，力所能及地幫助需要幫助人，不要圖回報，漸漸你會成為受歡迎的人，收穫友情或愛情也是水到渠成的事。
提高自己的素養也是很重要的，但關鍵是要有自信，遇事要坦然。先從你認為比較好接近的女生開始，不斷摸索，相信你會處理得越來越好的。
祝你心想事成！
12樓：充沉青山雁
不要去著重男女二字。要處理好同學關係
，同事關係，父子關係，母子關係，同性朋友關係，戀人關係，夫妻關係，這樣你就處理好所有關係了。不必去想什麼男女關係。男女只應該是戀人、夫妻關係。
以上都是正派的做法。如果要是想濫情的不必參考。
如何正確對待高考，如何正確對待自己的工作
考生參加考試時，要以平常心對待，這樣考試就會發揮得最好。適度得平靜自己的心裡狀態。儘量不要想著會有多麼多麼的恐怖。多麼的壓抑。可以適當的放鬆一下自己。相信自己。希望在高考取得優異的成績。一 沉著冷靜不慌亂 一些家長在孩子備考過程中，內心充滿了擔憂甚至恐懼，經常寢食不安，心慌意亂。這種在家長身上表現出...
怎樣正確對待孩子的教育，如何正確對待孩子的成長教育
第一 正確的感受 父母要敏感的體察，積極的抓住孩子每一次挫敗經歷，幫助孩子認識到挫敗的存在，正確的感受挫敗帶來的感覺和不愉快。不要回避，也不要放大。客觀幫助孩子描述和認識內心真實的感受。這其間要溫柔，充滿著愛意。讓孩子感覺到你是多麼的愛他。你的愛可以幫助孩子從挫敗糟糕的情緒中走出來。第二 勇敢的面對...
如何正確地看待和對待錯誤，如何正確對待別人的錯誤？
但凡是活著的人，bai都有著大小不du同程度的zhi錯誤。首先應清楚錯誤的概 dao念和根源 凡版是違反了客觀事物 權及其規律的認識和做法，與客觀現實相背離的就是錯誤。其根源無非是過高或過低估計自己而造成的。人如果常能自省 理性地評價自己 放低自己的姿態 看清自己的位置 腳踏實地的面對一切，你的錯誤...