1樓：武夷山大道
傳統文化，形成於中華民族五千多年的發展歷史當中，源遠流長，博大精深。優秀的傳統文化，就更是中華民族寶貴的財富。然而，人類進入21世紀以後，工業與商業的全球化正逐漸改變著人們的生產生活方式，思維方式，行為方式，消解著傳統文化的精髓，傳統文化瀕臨消失。
首先是傳統節日。傳統節日，是傳統文化的重要組成部分，是我們繼承與發揚傳統文化的一種良好方式。然而在現在，隨著西方聖誕節，情人節等一系列節日的廣泛傳播，傳統節日卻漸漸被淡化了。
鮮少有人在端午節賽龍舟，吃粽子；在重陽節登高插茱萸；在中秋節賞月，慶團圓；在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平安。在西方節日被人們熱火朝天的慶祝之時，誰還會想起這些內涵豐富，意義非凡的傳統節日，與習俗呢？恐怕，早已將它們拋之腦後了吧？
其次是傳統的歌舞。鳳陽花鼓，雲南花燈，東北秧歌等早已被人們認為是俗不可耐，在公園中看到老年人扭秧歌時，還有許多的年輕人加以嘲諷，而西方傳入的街舞，雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧，成為他們的心頭大愛。而在一些搖滾，rap等流行歌曲廣為傳唱的同時，中國的一些民間**以及國粹京劇受到了不同程度的冷落。
隨著時代的發展，許多人拋棄了傳統歌舞，轉而奔向了流行**與舞蹈的懷抱。 不僅如此，曾經在民間大放異彩的民間藝術也面臨著失傳的危險；傳統的繪畫書法也受到了一定的衝擊；傳統思想道德正在被人遺棄。這許許多多的社會現象，不禁令人堪憂。
傳統文化瀕臨消失，而我們卻不加以挽救，而還是為了各種外來的文化，節日，興奮不已。在我看來，在這樣下去，不用多久，傳統文化就會完全消失，不復存在。 為了不使我們中國人遺憾，後悔，我們每個人應該成為傳統文化的傳播者和建設者，努力使傳統文化重新綻放光彩，恢復生機與活力，為我們將來的發展做出更大的貢獻。
傳統文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。我們每個人都應該為了傳統文化的恢復與發展貢獻出自己的力量，使其重新發出奪目的光芒。
學以致用為題的作文800字面
2樓：雨中漫步
學以致用
學以致用，受益終生。
所謂，「活到老，學到老」，學會了知識要去把它運用到生活中；有所謂「學而不思則罔，思而不學則殆。」學習要用心，並落實到筆頭上；還所謂「溫故而知新，可以為師矣。」只要認真學習了，就成功了一半。
學以致用，受益終生。
至於「用」，「用」乃是很多方面。比如寫作文，我雖沒有華麗的辭藻，卻可以把學過的東西「用」上。
學以致用，受益終生。
居里夫人正是在「學」與「用」上取得了成功。她學習了多少知識，後來才發現了天然性放射物——鐳；她有研究了多少次，才知道鐳有一種美麗的天藍色；她有和皮埃爾·居里準備了多少年，才把這個訊息公佈世界？很多年！
從發現鐳，到知道鐳，再到了解鐳，她付出了別人享受的時間。
學以致用，受益終生。
想必大家知道牛頓吧。在一個偶然的下午，坐在蘋果樹下看書的他，被一個蘋果砸到了頭。就是他的那一股認真的勁頭，使他研究到了地球引力。
學以致用，受益終生。讓我們「學」好，「用」好！
請以《我最好的朋友》為題寫一篇作文。不少於400字
3樓：使用者名稱用
人的一生中有許許多多的朋友：好的，壞的，高的，矮的，胖的，瘦的，許許多多數不勝數，但我記憶最深的，還是那個陪我度過了初一那段寂寞時光的好朋友——王琮涵。
我們是在初一認識的。一開始，我們並不熟。她當時的脾氣還很暴躁，而我的脾氣則相對溫和些，我第一個認識的是馬宇飛，而馬宇飛剛正好認識她。
她們的關係很好，馬宇飛整天「瘋狗瘋狗」的叫她，正好當時我們在一個組裡，我有時也會叫她「小瘋狗」，於是，我們便這樣認識了。
我發誓，那一段時光是我最幸福快樂的時光，我們倆的感情與日俱增，她有了好玩的笑話總是第一個講給我，我有了好吃的也會請她第一個品嚐，就這樣，我們倆瘋玩了半個學期，期中考試我們的成績不是很理想，於是我們互相約定，準備比拼一下期末考試的成績。果然，有了動力就是不一樣，我比期中進步了十幾名，而她則沒有考好，我問她怎麼回事，她說她要走了，離開濟寧，回到北京。所以心思沒有好好的放在學習上，才沒有考好。
我安慰她說：「沒關係，現在網路這麼發達，我們可以網上聊啊，不要擔心了。」她點了點頭，說：
「我們要一起好好的。」我說：「會的，都會好好的。
」於是，下一次期中考試，我們倆的成績都有些進步，我開心地去找她，她又一次告訴我，她要走了。我問她什麼時候，她說就是明天，我說這麼早嗎？她說是，爸爸媽媽要回北京工作去了。
我不說話，她也不說話，許久，她慢慢地對我說：「陪我下去走走吧。」我點了點頭。
我們從五樓走到一樓，誰都沒有說話，我問：「一定要走嗎？」她說：
「是，必須走了。」於是，我們再次沉默，後來她就走了。陸續的我又有了許多新朋友：
李欣祺、石凌宇、王文露、劉雨彤等，卻再也不像對她似的敞開心扉；我跟她們一起說笑，卻再也不像表面上的開心；她們認為我沒有煩惱，因為我從不在她們面前展現我的悲傷。只有你啊，王琮涵，只有你才最瞭解我，知道我開不開心，明白我過的好不好。
啊！天好藍，就像初一的那年一樣藍。
4樓：萵苣姑娘
我最好的朋友作文
她，長著蘑菇似的頭髮，白裡透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜裡看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班裡面總有那麼幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，她就會從她的抽屜裡拿出她的作文書，說：「我這裡還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。」那些沒帶書的同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也是一個很愛幫助別人的人。她的書包裡有一個「小百寶箱」，裡面有許多的東西。例如：
美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到「小百寶箱」裡的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最後才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每一次收作業，她都是第一個收齊；每一次發作業，她都發得最多。
她就是我的好朋友——夏優璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友.
5樓：禮物鋪網
範文一：
每一個人都有自己的好朋友，就連我這個性格十分內向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭髮，簡直就是一個活力四射的男孩。
畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。
有一天中午放學，他正往回家的路上走，突然看見一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經沁出了汗珠。於是他連忙走過去對老奶奶說：「老奶奶，我來幫您提菜吧！
」「那好，你幫我提吧」老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜後，又問老奶奶住在**，為什麼一個人提這麼多菜，老奶奶說：「我家住在建材路，家裡來了客人，兒女在工作，所以我只好一個人出來買菜。」於是畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家裡，到了之後，老奶奶就指著畢奇聞對客人說：
「今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現在還沒到家呢！」老奶奶一把話說完就從冰箱裡拿出了一罐可樂，對畢奇聞說：「來，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂吧！
」畢奇聞卻謝絕了，並說：「老奶奶，您不用謝我，我幫助您是應該的，因為尊敬老人是中華民族的傳統美德。」
畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動腦筋。
範文二：
我的好朋友----房舒。說起來可好笑了，她長得有一點黑，頭髮烏黑烏黑的，濃眉大眼，炯炯有神，鼻子小小的，嘴巴也小小的，說起話來嘴甜甜的，
我媽媽可喜歡了，她長得不胖也不瘦，正好。不算太高，也就1米36吧！冬天，喜歡穿硃紅色的毛衣，黑色的褲子。
紅色的裙子，米黃色的靴子。她的愛好是：看書，看電視，做遊戲。
我特別喜歡和她一起玩遊戲，遊戲有：踢毽子、跳繩、老鷹捉小雞等等，她也很喜歡跟我玩。
記得，一個夏天的星期五的傍晚六點半，我去她家找她去路北燈光球場看演出，我去了她家後，她還沒有吃完飯，我就讓她快點吃，她很快就吃完了，我們走到十字路口，就看見
了一位盲人叔叔想過公路，可是，剛剛邁出了一步，就退了回來。房舒就對我悄悄地說了一句話：「咱們把他扶過公路，行嗎？
」我仔細想了想，說：「不行！」房舒說：
「假如，你是一個盲人，也要過公路，可是，沒人理你，你自己過公路，被車撞死了該怎麼辦呀？」我仔細想了想，房舒說得也有道理。我被她說服了，只好把扶盲人叔叔扶過了公路。
不知道今天是不是做了一件好事，所以，玩得也特別高興。
我覺著自己有一個心地善良的好朋友而非常感到驕傲、非常自豪，我也特別高興自己一個這麼好的朋友！
6樓：王大大先生先生
她也是一個很愛幫助別人的人。她的書包裡有一個「小百寶箱」，裡面有許多的東西。例如：
美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到「小百寶箱」裡的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最後才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每一次收作業，她都是第一個收齊；每一次發作業，她都發得最多。
她就是我的好朋友——夏優璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友.
以我成功了為題寫一篇作文350字.
7樓：匿名使用者
我成功了，我成功了……抑制不住滿心的歡喜，我高興地大聲喊道：我終於學會了騎自行車。
一個星期六的下午，我和媽媽去心連心廣場放風箏，看見不少人在廣場上自由自在地騎自行車，心裡很羨慕，就對媽媽說 ：「媽媽，給我買一輛自行車，教我騎車，好嗎？」「好啊！
不過你要不怕苦，不怕摔，用心練才好！」「當然沒問題，騎自行車有什麼難的，只要你願意教我，保證一小時學會。」我誇下海口，嘴裡滿不在乎地回答道，但是內心還是沒有把握。
可一想到別人都騎得那麼好，那樣快樂，我心裡暗暗地說：我也一定能行。
媽媽果然說話算數，第二天就把自行車買回來了。我一騎上車，才知道什麼是說的容易做的難。剛開始時，我興致勃勃，加上媽媽教我，沒有讓我摔倒，我自然不怕。
一會兒，媽媽說：「自己試試看。」我想著媽媽教給我的騎車的要領，試著照媽媽說的去做，可是，剛上車，車就向右倒下來，嚇得我趕緊停下來。
一想到自己誇下的海口，我還是不放棄，繼續騎上去，但一上車我就緊張，一緊張我又摔倒了。反反覆覆了多次，我的手和膝蓋都摔破了皮，還是沒能將車騎走。我心裡非常失望，便把自行車停在一邊，懊惱地望著它，用手捂住傷口賭氣地說：
「算了，不學了。」這時，媽媽走過來對我說：「我就知道你不行。
」「誰說的。」我心裡憤憤地想著，我就不信我學不會。於是我含著眼淚再次騎上自行車。
又經過了不知多少次摔倒，慢慢地，一米、二米、三米……我可以騎走了，我心裡別提多高興、多自豪了。當我騎車經過媽媽身邊，看見媽媽的笑容，剛要說：「怎麼樣，我會了吧！
」才猛然醒悟過來。喔，原來媽媽是用激將法啊呀！
在以後的日子裡，我每天吃過飯，做完作業後下樓騎自行車。功夫不負有心人，現在我騎自行車可是一流的了。
這件事，讓我成功地挑戰了自己，也使我明白：做任何事不論遇到多大困難，都不能低頭，要勇敢面對，一份耕耘，一份收穫，我們的學習不正是這樣的嗎？
學以致用的近義詞，學以致用近義詞
學以致用的近義詞 學以實用。學以致用 xu y zh y ng 解釋 為了實際應用而學習。出處 李新 為有源頭活水來 要結合實際工作和革命鬥爭的需要來學 學以致用 並且勤學苦學。結構 緊縮式。用法 用作褒義。一般作謂語 定語。正音 致 不能讀作 z 辨形 以 不能寫作 已 近義詞 學以實用 反義詞 ...
學以致用和活學活用的區別是什麼，學以致用和實用主義有什麼共同點和不同點？
學以致用是把學過的東西運用到現實中，強呼叫 活學活用是不刻板死急死套公式定理，靈活運用，強調活。活學活用什麼意思 活學活用，拼音hu xu hu y ng，解釋指靈活學習，善於運用。用法 我們不能死板的學習知識，要學會活學活用，舉一反三，這樣才能真正的學到知識。近義詞 學以致用 用非所學 1 學以致...
如何讓學生學以致用
古人早就提出了學以致用這個概念。不過那時更多的是用來指導自己的行動與人生目標，卻很少用在學習上。學到的知識不能經過自己的思維整合，不能經過歸納，總結，引申，牽延等種種方法，在頭腦中形成一個知識的有機連結，就不能稱之為自己的東西，所學從前門進入，徘徊一圈又從後門出去了，根本沒有知識的積累。長此以往，一...