1樓：課文你來說
第二段復作者運用豐富的想制象，內心描寫對燈籠
的記憶。
《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文，文章回憶早年與「燈籠」相關的一些生活景象，流露出對故鄉和親人的懷念；並在結尾處結合當時的國運時事，表明要做抗日「馬前卒」的心願，傳達出那個時代的「正能量」。
燈籠一課中全文主要運用了哪些寫作手法？
2樓：羋海霞
燈籠一課文中全文主要運用了趣事比喻與擬人的寫作手法
燈籠這一篇文章的第一段採用了什麼寫作手法?
3樓：匿名使用者
文章中的"燈"到底指什麼？這是一種什麼寫作手法？文章中的"燈"到底指什麼？這是一種什麼寫作手法？
燈籠中作者運用怎樣的寫作手法有哪些特色？
4樓：天涯芳草菩提樹
1.以燈籠為線索，下文的敘述都圍繞燈籠；
2.運用敘事、抒情、議論等表達方式，主要敘議結合；
3.敘事中蘊含情感。
《燈籠》第七段運用了什麼手法,有什麼表達效果？
5樓：暮靜雨
它所表達的情感非常豐富。有對早年生活、對家鄉親人的懷念，又有對國家社會的擔當精神。作者表達得很曲折而有層次，大半篇幅抒寫懷念之情，最後由從對過去的懷念轉為對現實的感受。
要從字裡行間把握文中的情感線索和情感變化的層次。
吳蕭伯燈籠一文中表達了怎樣的感情？寫作手法是什麼？
6樓：匿名使用者
燈籠一文作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅緻；對宮燈的想象，體驗的是深長的歷史況味。有情感上的：
挑著燈籠，接回祖父，長幼情篤；上下燈學，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢，綻放著飛揚的青春……小小燈籠承載著厚重的文化內涵， 寄寓著作者赤誠的情感。
吳伯簫燈籠主要採用什麼表現手法，有什麼作用 5
7樓：課文你來說
作者以散文的自由筆法，把敘事、寫景、抒情融為一體，抒寫了他關於燈籠的一些美好記憶，從不同方面表達了燈籠對於他乃至民族的重要意義。
《燈籠》一文中作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義和其承載著厚重的文化內涵， 寄寓著作者赤誠的情感。
《燈籠》開篇運用了什麼手法？
8樓：匿名使用者
你好bai！很高興為您解答:
作者運用豐du富的想象，內心描
zhi寫對燈籠dao的記憶。
《燈籠》是吳伯簫版寫作的一篇權散文，文章回憶早年與「燈籠」相關的一些生活景象，流露出對故鄉和親人的懷念；並在結尾處結合當時的國運時事，表明要做抗日「馬前卒」的心願，傳達出那個時代的「正能量」。
《馬說》第二段運用了哪些修辭手法？起了什麼作用
誇張 排比 反問 第二段，揭示千里馬被埋沒的根本原因是 食 s 馬回者 的 不知答馬 千里馬被埋沒，在一般人看來，大概要歸咎於它的才美 不外見 因此，本段一開頭就用 馬之千里者，一食或盡粟一石，食 s 馬者不知其能千里而食也 點出問題的要害。一食或盡粟一石 是誇張的說法，強調千里馬的食量大大超過常馬...
生命生命第二段中第一句使用了什麼修辭手法？有何好處
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