1樓：輪胎超人
孩子說話不清楚、不會說話、說話晚是語言發育遲緩的常見表現，一般在三歲之後，孩子如果還只會說些兩個詞的簡單句子，那麼，家長需要重視了。
孩子在三歲之後，將面臨著上幼兒園的情況，如果孩子說話不清、不會說話、無法表達自己的思想的話，會影響孩子和老師及其他小朋友的交流、也無法和父族源母交流幼兒園的情況。
如果我們家長如果擔心孩子是生理上的問題，就要及早帶孩子到正規醫院去尋找原因。
如果不是生理上的原因，我們家長就可以嘗試著通過"4t溝通法"，提高孩子的詞彙量，表達能力，塑造孩子學習型的大腦，從根本上解決孩子的語言表達問題。
一、 孩子表達能力差的原因。
1、孩子思維結構不健全。
孩子表達能力差可能是孩子的思維結構不健全，邏輯思維發展得不是很好。我們能通過說話表達自己觀點的時候，我們說出來的話應該是符合邏輯的，符合語法規範的。
但是孩子如果對世界的認知存在不足，思維結構上不健全，那孩子說出來的猛消話可能是不符合我們的思考邏輯的，甚至可能在問題的時候牛頭不對馬嘴。
孩子的思維架構不健全的話，可能在和家長老師通過語言溝通的時候，會表現得反應比較遲鈍，需要比其他小朋友花費更多的時間去理解老師的話。
2、孩子缺失聆聽者態度。
孩子表達能力差還可能是孩子在和別人交流的時候缺失當聆聽者的態度。孩子的模仿能力是很強的，但是乙個孩子缺失當乙個聆聽者的耐心的話，那他在表達自己的觀點的時候，就不能很好地模仿別人的講話邏輯。
聆聽是孩子學習語言的乙個重要方式，如果孩子缺失當聆聽者的態度的話，孩子在語言表達的學習方面可能會比別的孩子更加吃力。
3、孩子的心理狀態。
孩子在說話時的心理狀態也會影響孩子的說話表達。有的孩子在說話的時候可能心理枝穗知會比較緊張，導致在說話的時候聲音發抖，說話邏輯混亂，表達的效果不好。
我們家長總能一下子就能識別孩子是否在說謊的原因，就是孩子在說謊的時候心理狀態比較緊繃，一不小心就會露出小馬腳。
所以，孩子在說話還不是很流暢的時候，我們家長一定不能取笑孩子，讓孩子形成說話的心理負擔。
2樓：奔跑吧龍
把孩子的情況如實的告訴老師，希望老師能夠多照顧下孩子，多鼓勵孩子，千萬不要給孩子的心裡留下陰影。
3樓：繽紛且飽滿的小雀
孩子說話晚，怎麼跟老師溝通？跟幼兒園的老師告孝遊前訴一下孩子磨旅說話晚巧清表達能力，跟同齡人有些欠請，老師多留下心。
孩子成績差和老師溝通好嗎？
4樓：網友
孩子成績差父母怎麼和老師交流。
孩子學習成績不好，並不是孩子智商上有什麼問題，只是孩子還沒有掌握正確的學習方法，如果家長能夠用正確的方式與老師溝通，孩子的成績必定會飛速進步。以下是我幫你整理孩子成績差父母怎麼和老師交流的詳細解說。文章希望大家喜歡！
一、與老師溝通，家長要做到心平氣和。
家長在與老師溝通時，一定要先了解孩子最近的狀況，不要因為孩子的一面之詞對老師產生偏見，只有心平氣和的溝通，才能收穫最有利的結果。
二、日常的溝通，必不可少。
老師，我把孩子交給你了，您隨意的管吧」，有的家長說完這句話，就將孩子徹底放手交給老師了。
這樣的行為看似是對老師的信任，其實衡姿是一種不負責任的表現。要想孩子取得好成績，日常的溝通是必不可少的。
現代通訊非常的方便，家長可以在閒暇的時候，問渣譁問老師孩子的'近況，如果孩子表現不好，家長可以與老師共同分析出現這種情況的原因，找到解決的辦法。
三、孩子在家時的學習情況，記得如實反饋。
有的孩子在學校表現的聽話乖巧，回到家後卻完全變了樣，寫字拖拖拉拉，謊報作業的情況。
對於孩子的這些行為，有的家長會採取包庇的措施，在老師的面前美化自己的孩子。其實家長的這種行為是完全沒有必要的，這樣做不僅會讓孩子變得越來越懶惰，還會錯失最佳教育時間，讓孩子成績不斷下滑。
在與老師溝通時，家長可以將孩子在家時的表現如實的反饋給老師，老師的教育經驗豐富，針對孩子的各種行為，都能夠給出具體的建議。
四、溝通不是閒聊，要抓住重點問題。
家長在與老師溝通如攔行時，客套的話可以少說一些，但是問題一定不能少問。孩子的心理變化、聽講狀態、作業完成度、是否能與同學友好相處，這些都是重點問題，家長記得向老師發出疑問。
只有全面瞭解了孩子在學校的表現，家長才知道從**入手去幫助孩子，少走教育彎路。
5樓：濤媽
孩子成績差，和老師溝通好嗎？我覺得徵用孩子成績差，需要跟老師溝通咐餘，不要怕去老師那邊瞭解孩子到底差在哪個方面？如果還有能夠改正的地方，還來得及衡頌滾，一定要與老師櫻公升及時溝通，讓孩子的成績得到提高。
老師反應孩子在校話少,也不和老師溝通,家長怎麼回覆老師
6樓：
摘要。親親，您可以這麼回覆：感謝老師對我們孩子的教導，孩子剛開始上學，內向，不會交流，正常。
慢慢適應後會好的。這一部分我們作為家長在生活中也有注意到。我們也很願意希望孩子能夠多表達，多跟大家溝通。
只是可能不太瞭解是在什麼情境下孩子不太願意表達？當然另外一方面，我們對於孩子內心不願意的事情也沒有辦法過多幹涉。所以也希望老師可以幫助一下孩子去做引導，我也會跟孩子去交談，去了解是否是遇到了什麼困難或者有什麼因素導致他不願意表達。
孩子的成長，老師您的幫助很大，所以也很感謝您對孩子的關心，之後如果有其他的問題也很希望老師您能多跟我們家長溝通，然後一起去找到適合我家孩子最好的辦法！
老師反應孩子在校話少，也不和老師溝通，家長怎麼回覆老師。
親親，您可以這麼回覆：感謝老師對我們孩子的教導，孩子剛開始上學，內向，不會交流，正常。慢慢適應後會好的。
這一部分我們作為家長在生活中也有注意到。我們也很願意希望孩子能夠多表達，多跟大家溝通。只是可能不太瞭解是在什麼情境下孩子不太願意表達？
當然另外一方面，我們對於孩子內心不願意的事情也沒有辦法過多幹涉。所以也希望老師可以幫助一下孩子去做引導，我辯配也會跟孩子去交談，去了解是否是遇到了什麼困難或者有什麼因素導致他不願意表達。孩子的成長，老師您的幫助很大，所以也很感謝您對孩子的關心，之後如果差叢有其他的問題也很希望老師您能多跟我們家長溝通，攜慶指然後一起去找到適合我家孩子最好的辦法！
親親延伸：溝通，漢語詞彙。溝通是人與人之間、人與群體之間思模鬥迅想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
溝通的資訊流表達：資訊時間域流旦此——記銷搏憶；資訊空間域流——宿原；資訊時空域流——傳播。<>
家長說孩子理解能力差,老師怎麼回覆
當家長反映孩子理解能力差時，老師可以以下幾種方式回覆 .表示理解和關注 老師可以表達對孩子的關注和理解，表示會密切留意孩子的學習情況，並採取適當的措施幫助孩子提高理解能力。虛頃。.瞭解具體情況 老師可以詢問家長更多關於孩子在課堂上的表現，確定孩子在哪些方面存在理解困難，以便更有針對性地指導孩子。.鼓...
情商低說話實在，文字理解能力差，理解能力，聽不懂別人話中意思，不懂人情世故怎麼辦
那麼別人懂你的心嗎？你要多學習交流。人情世故都是經歷過才知道的。他人笑你太瘋癲。我笑他人看不穿。你要有感恩的心。人情都是做出來的。今天他幫你。明天你幫他。讓情商變高，這種事不是突然學習就能懂得的，需要你在實際情況中慢慢摸索 你可以想象，你父母是怎樣的人 你怎麼理解你父母的話，你兄弟姐妹的話 先從他們...
我感覺自己表達能力差 理解能力差，溝通能力差，每次都讓別人挑毛病，感覺做什麼頭腦都不太清醒
人都是在挫折中成長的。在磨練中成熟。客服改掉一個個毛病。你就變得強大起來。你就成長了。表達能力差，理解能力差，溝通能力差，這都是缺乏鍛鍊造成的，應該有意識地培養自己這些方面的能力，肯定會有所改變的。我高中的時候和你復差不多制 因為不擅言詞，所以想表達什麼的時候就會死犟死犟，其實是維護自己的面子和自尊...